小学英语六层教学模式 2008 年 10 月 18 日 星期六 11:55
文/林馨儿
  1: Warm_up 在这个环节,我们主要依存于卢梭的自然主义教育理论的基 本观点。那就是教育应“归于自然”。 他说:“在万物中,人类 有人类的地位,在人生中,儿童期有儿童期的地位;所以必须把 人当人看待,把儿童当儿童看待。”根据儿童的心理生理特点的 不同,选择适合学生身心调和的方法进行热身活动。达到活跃教 学氛围, 激发学生的学习兴趣, 将学生的注意力吸引到课堂上的目的。 2: Greeting and Review 这是课程的导入环节。 教师需要根据教学内容选择不同的导入方式,导入的目的是:激 发学生的参与欲望,实现向新知的过度;减轻学生对新知的陌生感, 降低学生的学习难度。导入要导出氛围、导出实效、导出兴趣、导出 精彩。 我们总结了工作中经常用的导入方法,大致可以归为四类。复习 导入,间笔画导入,歌曲歌谣导入,游戏导入。 复习导入: 每节课的教学都不是孤立存在的,它有承上启下的作用。在开课 之前,对有关知识和技能进行复习巩固,可以帮助学生复习旧知。 简笔画导入: 在课堂教学中,简笔画具有特殊的信息沟通作用。具有直观、方
便、节省时间的特点。一支粉笔在手,寥寥几笔就可以勾画出形形色 色的物体。表达出丰富的语言信息。比如,我们在教授 B7L14 Where is it?时。就可以用简笔画导入。这节课的教学重点是介词 in on under ,还涵盖了一些其他的方位介词。我们就就可以先用简笔画勾 出 a desk \a pencil\ a chair\ paper\ Steven\ Danny。在勾画的 同时复习旧的知识。物体的叠放顺序有意识的呈现课程中句子的信 息。完成旧知到新知的过度。使得课程的导入自然、简单。课程内容 的呈现明了、直白。 歌曲歌谣导入: 音乐的语言是微妙的。他能给人以丰富的感受,使人产生联想和 共鸣。尤其是课程内容就设计着的歌曲,其内容和教学内容是紧密联 系的。 用歌曲导入, 可以使学生在悦耳的声音中感知新知, 反馈旧知。 譬如,我们在教授动物的时候,Old MacDonald had a farm 就是经 久不衰的经典歌曲。 游戏导入: 有趣的游戏能够激发学生已有的知识体系,为教学新课做好准备。例 如:教授 More numbers 的时候,我们可以运用一个 Guess 游戏。在 不透明的袋子里装上乒乓球或者其他的适合的东西。 让学生通过触摸 猜猜乒乓球的数量,用来复习学过的数字。然后通过添加乒乓球的数 量,引出要学习的数词。 诚然,还有许多不同的、有效的方法,这就需要做教师的根据学 生的年龄特点,认知习惯进行选择。创造性的运用固有的一些方法。
3: Presentation 新知的呈现环节。 这个环节我们主要依存于认知心理学。1967 年美国心理学家奈 瑟《认知心理学》一书的出版,标志着认知心理学已成为一个独 立的流派。认知心理学,将人看作是一个信息加工的系统,认为 认知就是信息加工,提出短时记忆中有三种编码: 即声码; ②视觉编码即形码; ①听觉编码
③语义编码即意码。并且强调
指出人已有的知识和知识结构对他的行为和当前的认知活动起决 定作用。 在这个环节。教师根据所学内容的不同,选择相应的方法, 趣味性的、符合学生心理、生理的设计各个环节。全面调动学生视 觉、听觉参与新知的新知的学习接受,并且注重引导学生形成英 语思维,在句子中学习单词。将教学内容与学生生活联系起来,以旧 知引新知,实现知识的平稳过渡。 4: Practice 巩固练习阶段。 这个环节我们主要依存于美国心理学家 B.F 斯金纳的行为主义 心理学。斯金纳在华生等人的基础上提出了有别于巴甫洛夫的条件 反射的另一种条件反射行为, 被人成为“斯金纳箱”, 提出了“及 时强化”的概念以及强化的时间规律。在这个阶段,教师通过不 同的教学方法,及时的巩固操练学生刚刚接触到的知识要点,并 且在练习中强调不同评价手段的运用。因为,行为主义心理学认
为:“人们作出某种行为,不做出某种行为,只取决于一个影响 因素,那就是行为的后果。”通过激励手段,调动学生的各个感 官积极的参与练习。 这个阶段要关注学生已有的知识和经验, 帮助学生吸收和内化所 学知识,通过多层次的练习巩固,让学生对所学知识有一个整体的认 识。 5: Extension and Summary 拓展运用,归纳总结。 在这个环节,我们主要依存于美国实用主义教育家杜威的实 用主义认知理论。采用任务型教学法(Task-based Language Teaching),教师围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可 操作的任务,学生在“用语言做事”(doing things with the language)的过程中完成任务,通过 “在做中学”(learning by doing)的教学方法,达到学习和掌握语言的目的。上面这节课, 教师设计了一个歌谣和一个游戏来完成了这节课的拓展练习。 尤其在 Magic game 的环节中,教师引入了学生喜欢的小动物,加大了本堂 课的信息输入量。 教师要回顾总结本节课的学习内容, 还要帮助学生将本课的内容 纳入他们的整体知识系统,使学生从全局上把握知识。形成新的知识 体系。 6: Class Closing 一堂课的结尾,直接影响着整节课的教学效果。根据课型、教学
内容以及学生的知识结构、年龄特征为依据的结尾设计,可以起到画 龙点睛的作用,为下一节课做好铺垫。 常见的形式有:活动式、表演式、练习式、悬念式。 安排与本课相关的活动可以再次激活学生的思维, 促进知识的迁 移。例如在教授 Body 时,我们可以利用 Saman Says 的 TPR 活动, 把新知和旧知整合在 TPR 活动中。在学习了 Numbers 之后,可以用 Clap games 来结课。同样,还可以指导学生在课下来游戏这些活动。 让英语真的走经学生的生活。 英语学习的目的是培养学生运用语言的能力。通过一堂课的学 习,学生已经掌握了单词和句型。但是有时候会说不会用。在课堂结 尾的时候, 要求学生编短剧, 在表演中运用本课的句型。像 Birthday and Christmas 这些文化氛围浓厚的教学内容,就可以让学生开一场 生日晚会,圣诞 party 来运用所学到的语言。 利用适当的练习,加深学生对知识的理解,内化所学到的知识, 是非常实用的结尾方式。因为我们没有能力逃开考试。而且总有人根 据考试的成绩来断定你我的优劣。 叶圣陶老先生说:“结尾是文章完了的地方,但是,结尾最忌讳 的就是真的完了。”适当的悬念是很好的兴奋剂。教师在课堂教学结 束的时候,给学生设下悬念,激发他们寻根究底的欲望。例如在学习 B7L23 Jenny goes to city 一课时,在课程的最后,可以跟学生提 出问题,“What else can Jenny see in the city ? What are they doing ?”让学生在回家的路途上观察城里的人都在做什么?把课堂
教学引申到课外学习。 这就是我们学校校本教研所探索实施的小学英语新授课六层教 学模式。相信他一定还存有太多的缺陷。因为我们也仅仅是在尝试。 非常诚恳的希望得到各位老师的指点和建议
 

相关内容

小学英语课堂游戏集锦

   小学英语课堂游戏集锦 Game 1: 上车 目的:用"Hi\\Hello.I\'m..."向别人问好,并介绍自己。 方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。老师做司机,到各 个站点接学生上车。 学生上车前必须向司机问好。 还可再加一个学生当固定售票员) ( 知识点: Bus stop! Hello! I\'m David. T: S1: Hi! I\'m Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here\'s your ticket. ...

训练大学英语六级听力的完整方法 收藏

       本文由fish9305贡献     doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机 查看。     训练大学英语六级听力的完整方法     许多考生经历六级考试尤其是听力部分的失败由一回到 N 回不等。 真题也做了 很多遍, 规律 和方法也掌握的差不多, 为何还会出现听不懂, 听得模糊, 太快,  不能边听边看等等问题呢? 日常规律和科学的训练将大大解决这些问题。 第一部分 : 第一部分:六级题目训练的完整步骤 材料来源:为了更好地突破四、六级考试, ...

英语学习_2008年6月大学英语六级考试试题及参考答案_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 Part V Cloze Directions: there are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A),B),C), and D) on the right side of the paper. You should choose the ONE that best fits into ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书. 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶 尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么 样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就.这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书.这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只 给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法. ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书. 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指 点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英 语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就.这 样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书.这位老师英文非常好,遗 憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法 ...

菜鸟学英语

   个人经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指 点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英 语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这 样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗 憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自 学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英 语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么 人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他 书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法 ...

菜鸟学英语

    菜鸟学英语      前言      这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。      这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢?      直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的 ...

菜鸟学英语

   菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非常中肯的, ...

热门内容

新视野大学英语第二版第三册读写教程答案

   Unit 1 III 1 beneath 2 disguised 3 whistles 4 restrain 5 grasp 6 longing 7 praying 8 faithful 9 pledge 10 drain IV 1 tell …on you 2 track down 3 work it out 4 picking on me 5 reckoned with through 6 call on 7 on his own 8 get through 9 in disguise ...

2011高考英语写作讲解与训练--作文写作基础(常用的连接词)

   英语作文写作常用的连接词及谚语习语 英语作文写作常用的连接词 “They are wasting resources, for example, time, energy and money.” 上面这句话不错,只是转折词“for example”不妥当;应该这样: “They are wasting resources. For example, they use too much time, energy and money.” 不然就要换一换转折词,改用“such as”或“like” ...

英语积累

   天台三合中学 汤存义 2003年1月6日,有这么12个人,在这里 2003年 有这么12个人, 12个人 一餐吃掉了36万多元的满汉全席, 36万多元的满汉全席 一餐吃掉了36万多元的满汉全席,其中一瓶 酒的价格是3 千多元。 酒的价格是3万2千多元。 3000元 元 “月光族” : 月光族” 月光族 工资月月光, 工资月月光, 不剩一分, 不剩一分, 只许负债, 只许负债, 不可盈余。 不可盈余。 小丽( 年出生) 小丽(1991年出生)家的两张帐单 年出生 帐 单 二 (2006年2月) ...

新目标七年级英语上册总复习

   WWW.RR365.COM 为您提供丰富的中学英语教学资源 新目标七年级英语上册总复习 Liuli121 一.按要求写出下列各词的相应形式. 1.child(孩子)(复数形式)__2.are not(缩写) 3.those(单数形式)4.I(宾格形式) 5.box(复数形式)6.hour(同音词) 7.come(反义词)8.watch(复数) 9.five(序数词)10.twelve(序数词) 二、根据句意补全句子。 1、English is my favorite in school. 2 ...

2011高考英语单词积累:高考常考350个英语难词汇总

   1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. accident〔5AksidEnt〕 n. 事故,意外的事 adventure〔Ed5ventFE〕 n. 冒险; 奇遇 advertisement〔Ed5vE ...