广州市小学六年级下册 Module2 Cities Unit4 Work With Language 的说课稿
Module2 City Unit4 Work With Language 一、说教材
我说课的内容是广州市版小学英语教材六年级 上册Module2 Cities Unit4 Work With 上册 Language 本课的教学重点是巩固学生对一些 国家的国旗的认识,并认识这些国家的首都。 国家的国旗的认识,并认识这些国家的首都。 教材围绕What national flag is this? 教材围绕 What’s the capital of…?等话题展开,本课 等话题展开, 等话题展开 是第二课时, 是第二课时,是练习运用第一课时所学的单词 和句型,属于巩固拓展课。 和句型,属于巩固拓展课。
二、教学对象分析
六年级的学生已有一定的英语基础, 六年级的学生已有一定的英语基础,而本课的 内容是在他们原有的知识基础上, 内容是在他们原有的知识基础上,再增加新的 知识。 知识。他们在三年级就已经学过一些国家的名称 和国旗,但是这方面的知识, 和国旗,但是这方面的知识,对于学生来说难度 容易淡忘。因此,在学习新知识前, 大,容易淡忘。因此,在学习新知识前,必须复习 和巩固了旧的知识才能更好地学习新知识。 和巩固了旧的知识才能更好地学习新知识。而本课 的内容涉及的知识面广, 的内容涉及的知识面广,必须要求学生做好课前准 找好相关国家的首都和国旗的资料, 备,找好相关国家的首都和国旗的资料,这样才能 更容易掌握新知识。 更容易掌握新知识。
三、根据本教材内容的特点及学生的情况, 根据本教材内容的特点及学生的情况, 我制定了以下的教学目标: 我制定了以下的教学目标: 语言目标:能够听说读写Washington D.C. 1语言目标:能够听说读写 London, Canberra, Ottawa, Paris, Italy, Rome, Wellington, Tokyo这些单词,能正确运用 这些单词, 这些单词 问句What national flag is it? What’s the 问句 capital of …? 并能做出正确的回答。 并能做出正确的回答。 语言技能: 2语言技能:熟练运用询问国旗和首都的句型进行 交际性的语言对话。 交际性的语言对话。 情感态度:自觉学习,敢于开口, 3情感态度:自觉学习,敢于开口,积极主动地参 加老师所组织的课堂活动。 加老师所组织的课堂活动。
4学习策略: 学习策略: (
  1)能积极与他人合作,共同完成任务。 )能积极与他人合作,共同完成任务。 (
  2)能对所学习内容,主动练习和实践。 )能对所学习内容,主动练习和实践。 文化意识: 5文化意识: 了解西方国家的国旗、首都和名胜古迹。 了解西方国家的国旗、首都和名胜古迹。 教学策略: 6教学策略: 充分利用多媒体辅助教学,激发学生的兴趣。 ①充分利用多媒体辅助教学,激发学生的兴趣。 用以旧引新的方法教学新知识,先复习国旗,再教首都。 ②用以旧引新的方法教学新知识,先复习国旗,再教首都。 发挥小组合作的力量,让学生积极参与语言交际活动。 ③发挥小组合作的力量,让学生积极参与语言交际活动。 教学重难点: 7教学重难点: 重点:掌握好本节的首都单词,并熟练运用句型。 重点:掌握好本节的首都单词,并熟练运用句型。 难点:区分法国和意大利,澳大利亚和新西兰的国旗; 难点:区分法国和意大利,澳大利亚和新西兰的国旗;认 识一些城市的名胜古迹。 识一些城市的名胜古迹。 8 教学媒体:电脑,课件,图片 教学媒体:电脑,课件,
四、说教学过程 本节课的教学过程由warming up, presentation and practice, development, sum-up , homework 五部分组成。

  1、Warming- up (
  1) sing a song (I’ve been traveling to Paris.) (
  2) read the chant on page 18
Oh, I want to go to London, A place I’ve never been. Yes, I want to go to London And see things I’ve never seen. Oh, I want to go to Wellington, A place I’ve never been. Yes, I want to go to Wellington And see things I ve never seen. I’ve Oh, I want to go to Washington, A place I’ve never been. Yes, I want to go to Washington And see things I’ve never seen.

  2、Presentation and practice. ①展示一些国家的国旗,复习国旗和国家名。 目的:让学生把国家名和国旗对上号,看到 国旗就能说出国家名。
②Guess what national flag it is: A . It’s red and yellow. There are five yellow stars on it, one is big ,the other are small. B. It’s red and white. There is a red circle in the middle. C. There is a small British flag on the left corner. There are six white stars on it. D. There is a small British flag on the left corner. There are four red stars on it. E. There are three rectangles on it. It is green, white and red. F. There are three rectangles on it. It is blue, white and red.
③ 呈现国家和首都的单词. Beijing is the capital of China. What is the capital of the USA/….? the USA WashingtonD.C. the UK London Japan Tokyo Australia Canberra New Zealand Wellington France Paris Italy Rome Canada Ottawa
④Read and remember the words. ⑤ Game 1 :I say you say quickly. Teacher says the country, the pupils say the capital. Teacher says the capital, the pupils say the country. ⑥Game 2: What is missing? ⑦Game 3 : Find friends. Game The teacher gives some word cards of countries and capitals to the pupils. When the teacher show a national flag, the pupil who has the word of the country or the capital has to come out and say the words.
⑦Stick the national flags and write down the capitals cities on page
  19. ⑧ The following words are of different sizes. Bigger words stands for bigger cities. Talk about the different size of the capital cities. Wellington Washington D.C. Paris Rome
London
Beijing
Tokyo
Beijing is bigger than Rome. Paris is smaller than Rome.
3 Development ① Look at the places of interests. Then find out in which country and in which city. Is it the capital city?
② National Day is coming. Where are you going on holiday? Make dialogues about your plans, try to use the sentences we learned . I am going to visit… Where is …? What country is it in…? Is it the capital city? How are you going to travel? How long are you going to stay there? What are you going to do there? When are you going to come back?
4 Sum up What do we learn today? (The words and the sentences) 5 Homework a. Remember the words of capitals and countries. b. Introduce the national flags to your parents. c. Try to know more places of interest of the other countries.
板书设计: A: What national flag is this? B: It’s the national flag of China.
It’s the Chinese national flag.
A: What’s the capital of China? B: The capital of China is Beijing. the USA WashingtonD.C. the UK London Japan Tokyo Australia Canberra New Zealand Wellington France Paris Italy Rome Canada Ottawa
 

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