Unit 1 Hello A Let’ Let’s talk
你好! Hello! 你好! 你好! Hi! 你好! WuYifan.你好 我是吴一凡。 你好, Hello! I’m WuYifan.你好,我是吴一凡。 Sarah.你好 你好! Sarah。 Hi! I’m Sarah.你好!我是 Sarah。 Bye, Miss White. 再见, 小姐。 再见,White 小姐。 Goodbye! 再见! 再见!
Let’ A Let’s learn pencil 铅笔 ruler 尺子 eraser 橡皮 pen 钢笔 crayon 蜡笔
Let’ Let’s do yourpencil.给我展示你的铅笔 给我展示你的铅笔。 Show me yourpencil.给我展示你的铅笔。 Show Show me your ruler. 给我展示你的尺子
Show me your eraser. 给我展示你的橡皮。 给我展示你的橡皮。 Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔。 给我展示你的蜡笔。 给我展示你的钢笔。 Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
Let’ Let’s talk
What’ Hello! I’m Mike. What’s your name? 你好! Mike.你叫什么名字 你叫什么名字? 你好!我是 Mike.你叫什么名字? My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 我的名字叫陈洁。 再见! Bye! 再见! 再见! See you! 再见!
Let’ Let’s learn school school 学校 bag 书包
book 书 sharpener 卷笔刀 pencilpencil-case 铅笔盒 Let’ Let’s do pencil-case.打开你的铅笔盒 打开你的铅笔盒。 Open your pencil-case.打开你的铅笔盒。 Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀。 给我展示你的卷笔刀。
book.合上你的书 合上你的书。 Close your book.合上你的书。 bag.背起你的书包 背起你的书包。 Carry your bag.背起你的书包。 school.去上学 去上学。 Go to school.去上学。
Unit 2 Look at me
Let’ A Let’s talk 早上好! Good morning! 早上好! morning! 早上好! Good morning! 早上好! Hello!你好! Hello!你好! 你好 你好! Hi! 你好! This is John. 这是 John. 见到你很高兴。 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Let’ Let’s go to school. 我们一起去上学吧! 我们一起去上学吧! OK! 好的! OK! 好的!
Let’ Let’s learn head 头 eye 眼睛 face 脸 ear 耳朵 nose 鼻子 mouth 嘴
Let’ Let’s do 摸摸你的头。 Touch your head. 摸摸你的头。 摸摸你的鼻子。 Touch your nose. 摸摸你的鼻子。 摸摸你的眼睛 的眼睛。 Touch your eye. 摸摸你的眼睛。 摸摸你的嘴巴。 Touch your mouth. 摸摸你的嘴巴。 摸摸你的耳朵。 Touch your ear. 摸摸你的耳朵。 摸摸你的脸。 Touch your face. 摸摸你的脸。
Let’ Let’s talk
你好,妈妈! Hi, Mom! 你好,妈妈! Hi!你好! Hi!你好! 你好 Mike.妈妈 妈妈, Mom, this is Mike.妈妈,这是 Mike. afternoon,Mike.下午好 Mike。 下午好, Good afternoon,Mike.下午好,Mike。 下午好! Good afternoon. 下午好! 认识你很高兴。 Nice to meet you. 认识你很高兴。 Nice to meet you ,too. 认识你也很高兴。 认识你也很高兴。
Let’ Let’s learn body 身体 arm 胳膊 leg 腿 hand 手
finger 手指
foot 脚
Let’ Let’s do 拍拍你的手。 Clap your hands. 拍拍你的手。 fingers.打响指 打响指。 Snap your fingers.打响指。 挥动胳膊。 Wave your arms. 挥动胳膊。 legs.翘你的腿 翘你的腿。 Cross your legs.翘你的腿。 body.晃动你的身体 晃动你的身体。 Shake your body.晃动你的身体。 foot.跺跺你的脚 跺跺你的脚。 Stamp your foot.跺跺你的脚。
Let’ Unit 3 Let’s paint A Let’ Let’s talk
morning! Good morning! Miss Green. How are you? 早上好。 Green.,你好吗? 早上好。Miss Green.,你好吗? Fine, thank you. Mr Black. This is Miss White. 很好。谢谢你! Black.这是 很好。谢谢你!Mr Black.这是 MissWhite. 认识你很高兴。 Nice to meet you. 认识你很高兴。 Nice to meet you ,too. 认识你也很高兴。 认识你也很高兴。
Let’ Let’s learn blue 蓝色 green 绿色
yellow 黄色 purple 紫色
red 红色
Let’ Let’s do Show me your red crayon. 给我展示你的红蜡笔。 给我展示你的红蜡笔。 Show me your blue crayon. 给我展示你的蓝蜡笔。 给我展示你的蓝蜡笔。 Show me your green crayon. 给我展示你的绿蜡笔。 给我展示你的绿蜡笔。 Show me your yellow crayon. 给我展示你的黄蜡笔。 给我展示你的黄蜡笔。 Show me your purple crayon. 给我展示你的紫蜡笔。 给我展示你的紫蜡笔。
Let’ Let’s talk
Hi, Mike! 你好, 你好,Mike! Hi, Sarah! How are you? 你好! Mike!你好吗 你好吗? 你好! Mike!你好吗? Fine, thanks. How are you? 我很好,谢谢,你好吗? 我很好,谢谢,你好吗?
I’m fine. Thank you. 我很好。谢谢你。 我很好。谢谢你。 Let’ Let’s paint. 我们一起去画画吧。 我们一起去画画吧。 Great!太好了。 Great!太好了。 太好了 Bye, Mom! 再见,妈妈! 再见,妈妈! 再见! Bye! 再见!
Let’ Let’s learn white 白色 black 黑色
pink 粉红色 brown 棕色 orange 橙子
Let’ Let’s do Black, black. Stand up. 黑色,黑色,起立! 黑色,黑色,起立! Pink , pink. Sit down. 粉红色,粉红色,坐下! 粉红色,粉红色,坐下! Brown, brown. Touch the ground. 棕色,棕色,摸摸地。 棕色,棕色,摸摸地。 Orange, orange. Touch your head.
橙色,橙色,摸摸头。 橙色,橙色,摸摸头。 White, white. Turn around. 白色,白色,转个圈。 白色,白色,转个圈。
Unit 4 We love animals A Let’ Let’s talk
Look! I have a rabbit! 看,我有一兔子。 我有一兔子。 Cool! 酷! Look! I have a panda! 看,我有一只熊猫。 我有一只熊猫。 Super!好棒! Super!好棒! 好棒 Look! I have a monkey! 看,我有一只猴子。 我有一只猴子。 Great!太好了! Great!太好了! 太好了 Look! I have a zoo. 看,我有一个动物园。 我有一个动物园。 Wow! 哇!
Let’ Let’s learn dog 狗 duck 鸭子 monkey 猴子 panda 熊猫
cat 猫
rabbit 兔子
Let’ Let’s do 模仿小猫表演。 Act like a cat. 模仿小猫表演。 duck.模仿鸭子表演 模仿鸭子表演。 Act like a duck.模仿鸭子表演。 panda.模仿熊猫表演 模仿熊猫表演。 Act like a panda.模仿熊猫表演。 monkey.模仿猴子表演 模仿猴子表演。 Act like a monkey.模仿猴子表演。 rabbit.模仿兔子表演 模仿兔子表演。 Act like a rabbit.模仿兔子表演。 dog.模仿小狗表演 模仿小狗表演。 Act like a dog.模仿小狗表演。
Let’ Let’s talk
I have a Teddy Bear. 我有一只泰迪熊。 我有一只泰迪熊。 Oh, really? May I have a look? 噢,真的吗?我可以看看吗? 真的吗?我可以看看吗? Sure. Here you are. 当然可以。给你。 当然可以。给你。 it’ Thank you. Oh, it’s nice. I like it. 谢谢! 谢谢!噢,它真好。我喜欢它。 它真好。我喜欢它。 Thanks.谢 Thanks.谢谢。 Let’ Let’s learn pig 猪 elephant 大象
squirrel 松鼠 mouse 老鼠
bird 小鸟 bear 熊
Let’ Let’s do mouse.像老鼠一样搜寻 像老鼠一样搜寻。 Hunt like a mouse.像老鼠一样搜寻。 elephant.像大象一样走路 像大象一样走路。 Walk like a elephant.像大象一样走路。 bear.像狗熊一样爬 像狗熊一样爬。 Climb like a bear.像狗熊一样爬。 bird.像小鸟一样飞 像小鸟一样飞。 Fly like a bird.像小鸟一样飞。 squirrel.像松鼠一样跳 像松鼠一样跳。 Jump like a squirrel.像松鼠一样跳。
Let’ Unit 5 Let’s eat A Let’ Let’s talk
I like hamburgers. 我喜欢小汉堡包。 我喜欢小汉堡包。 I like hot dogs. 我喜欢热狗。 我喜欢热狗。 Here you are. Hot dogs and hamburgers. 给你们。热狗和汉堡包。 给你们。热狗和汉堡包。 Thank you. 谢谢。 谢谢。 I like French fries. 我喜欢炸薯条。 我喜欢炸薯条。
Me too. 我也喜欢。 我也喜欢。 OK! Have some French fries. 好的! 请吃一些炸薯条。 好的! 请吃一些炸薯条。 Thank you. 谢谢你。 谢谢你。
Let’ Let’s learn cake 蛋糕 chicken 鸡肉 hamburger hamburger 汉堡包 bread 面包 French fries 炸薯条 hot dog 热狗
Let’ Let’s do Show me your hamburger. 给我展示你的汉堡包。 给我展示你的汉堡包。 Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。 把炸薯条递给我。 Cut the bread. 切面包。 切面包。
Eat the hot dog. 吃热狗。 吃热狗。 Smell the chicken. 闻闻鸡肉。 闻闻鸡肉。 Make the cake. 做蛋糕。 做蛋糕。
Let’ Let’s talk
Have some juice! 请喝点果汁 请喝点果汁。 No, thanks. I like Coke. 谢谢。我喜欢喝可乐。 谢谢。我喜欢喝可乐。 Me too. 我也是。 我也是。 OK! Here you are. 好的,给你们! 好的,给你们! Thank you. 谢谢! 谢谢! You’ You’re welcome. 不用谢。 不用谢。 Can I have some chicken?
我能吃一些鸡肉吗? 我能吃一些鸡肉吗? Sure. Here you are. 当然可以,给你。 当然可以,给你。 Thank you. 谢谢。 谢谢。 You’ You’re welcome. 不客气。 不客气。
Let’ Let’s learn water 水 juice 果汁 coffee 咖啡 milk 牛奶 Coke 可乐 tea 茶
Let’ Let’s do water.倒水 倒水。 Pour the water.倒水。 品茶。 Taste the tea. 品茶。 闻咖啡。 Smell the coffee. 闻咖啡。 milk.展示你的牛奶 展示你的牛奶。 Show me the milk.展示你的牛奶。 juice.喝果汁 喝果汁。 Drink the juice.喝果汁。
Unit 6 Happy birthday
Let’ Let’s talk
Hello, Sarah. This is my friend, Wu Yifan. 你好,Sarah.这是我的朋友,吴一凡。 你好,Sarah.这是我的朋友,吴一凡。 这是我的朋友 Happy birthday! 生日快乐! 生日快乐! Thank you. 谢谢你。 谢谢你。 How old are you? 你几岁了? 你几岁了? I’m
  9. 岁了。 我 9 岁了。 Let’ Let’s eat the birthday cake. 让我们一起吃蛋糕吧! 让我们一起吃蛋糕吧! Great! 太好了。 太好了。
Let’ Let’s learn one two three four five
six seven eight nine ten
Let’ Let’s do
Show me 1 and
  2. 展示 1 和
  4.展示 Show me 3 and
  4.展示 3 和
  4。 Show me 5 and
  6. 展示 5 和
  8.展示 Show me 7and
  8.展示 7 和
  10.展示 Show me 9 and
  10.展示 9 和 10
Let’ Let’s talk
How many balloons? 多少只气球? 多少只气球?
  4. 4 只。
How many gifts? 多少件礼物? 多少件礼物?
  10. 10 件。 How many cakes? 多少个蛋糕? 多少个蛋糕? One cake. 一个蛋糕。 一个蛋糕。 This is for you, Zip. 这是送给你的, 这是送给你的,Zip 。 Happy birthday. 生日快乐! 生日快乐! you. Wow! Thank you.
哇!谢谢! 谢谢!
Let’ Let’s learn balloon 气球 plane 飞机 boat 小船 kite 风筝 car 小汽车 doll 玩具娃娃
Let’ Let’s do Bounce the ball. 拍球 kite.放风筝 放风筝。 Fly the kite.放风筝。 plane.掷飞机 掷飞机。 Throw the plane.掷飞机。 抱玩具娃娃。 Hold the doll. 抱玩具娃娃。 car.开小汽车 开小汽车。 Drive the car.开小汽车。 balloons.吹气球 吹气球。 Blow up the balloons.吹气球。



   Unit 1 Hello 学习目标与要求: 1、 能听懂, 会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 ...


   Pep 三年级上册英语单词练习 按要求做题。 (1)你都学习了哪些文具或跟学习有关的名词?请写下来。 铅笔 书包 铅笔盒 尺子 蜡笔 橡皮 书 钢笔 学校 (2)你知道下列颜色用英语怎么说吗?请试着写一写。 红色的 黄色的 绿色的 蓝色的 紫色的 白色的 黑色的 橙色的 粉色的 棕色的 (3) 你知道下面的身体部位用英语怎么说吗?试着写写。 眼睛 鼻子 脚 头 嘴 腿 手指 脸 身体 耳朵 胳膊 卷笔刀 (4)把下列动物译成英语。 鸭子 猴子 老鼠 熊猫 兔子 鸟 松鼠 猫 大象 狗 猪 熊 ...


   pep 小学英语五年级上册知识点 Unit 1 My New Teachers 话题:校园生活 句型: 1. Who,What 引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's + 某 人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词(有 young old funny tall short strong thin kind strict quiet active smart 等)。 Who is your English ...


   三年级英语 上册) 英语( 小学 pep 三年级英语(上册)单元五练习题 ClassNameNo. Mark 听 力 卷 一.听一听 编序号 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 判断正误 符合的打勾,不符合的打叉。 正误( 二.听一听 判断正误(符合的打勾,不符合的打叉。 ) 1 4. 根据录音内容圈出与录音相符的图片所对应的箭头) 三.听一听 圈一圈 (根据录音内容圈出与录音相符的图片所对应的箭头) 连一连。 听对话或独白,根据录音内容将人物与相对应的事物连线。 (听对话或独白 四.听 ...


   pep 小学英语三年级上册前三单元教学反思(分课时) 教学反思: 第一节新课,学生们不停地用“Hello, Miss Luo!”“Hello!”热情地向教师招呼。他们所 表现出来的对英语的热情似乎很高。 然而刚开始的好奇与兴趣之后, 学生就为掌握英语单词 和基本的对话发愁了。 如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣, 显然单纯地枯燥地模 仿和机械记忆是不行的。 有待思考 Unit 1 hello 第二课时 教学反思: 课堂英语化是因为语言是一种环境的产物,应尽量的给学生营造一个英语的语言气 ...


   单元教学计划 单元教学目标与要求: 一、 单元教学目标与要求: (一)能力目标: 1、能够向别人介绍自己喜欢的动物,并能够了解其特征, 学会模仿动物的叫声,并学会表演。 2、能够唱歌曲“Old MacDonald” 。 3、能够看图表演课文中的小故事。 (二)知识目标: 1、 能掌握该单元所学有关动物的单词, “dog” monkey” 如: 、 “ 等,能够根据图片进行认读单词,及就单词指认图片。 2、认读 A、B 部分中“let’s chant”等部分的内容。 3、理解“let’s do ...


   Unit 1 Hello 教学目标与要求: 1、 能听懂, 会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 ...


   小学英语(PEP) 小学英语(PEP)三年级上册自测题 Unit 1 Hello 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 (12 一、读读找找。将含有前面字母单词前的序号写在该字母的后面。 12 分) 读读找找。将含有前面字母单词前的序号写在该字母的后面。 ( (1)pencil(2)crayon(3)eraser(4)book(5)bag(6)what (7)sharpener(8)school(9)name(10)good Aa: Bb: Cc: Dd: 二、读单词,在 ...


   PEP 小学英语三年级上册电子备课(二) 小学英语三年级上册电子备课( 典型案例 2009-09-08 08:24:13 阅读 971 评论 0 字号:大中小 订阅 三上 Unit Three Let's paint ! 单位:青云镇中心小学 主备人:孙颖 教材分析: (1)听、说、认、读 blue , green , yellow ,red ,purple,black,white,pink,brown,orange 十种颜色的单 词,并用英语描述不同颜色的物品。如:My flag is r ...


   三年级上册英语单词 1)手 5)眼睛 9)腿 13)床 17)盒子 21)书 25)蓝色 29)粉红色 33)褐色 37)自行车 41)的士 45)三 49)六 53)十三 57)好的 61)好 65)那 69)它 2)头发 6)鼻子 10)脚 14)桌子 18)橡皮 22)图画 26)绿色 30)紫色 34)灰色 38)轮船 42)一 46)九 50)二 54)十二 58)怎么 62)太太 66)我 70)在…上面 3)脸 7)嘴巴 11)铅笔 15)钢笔 19)尺子 23)颜色 27)橙 ...



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   英语测试试卷 (A 卷) 一、用英语写出下列动物的名字 (24 分) 姓名 分数 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) 二、听力(40 分)把听到的单词按顺序写下来 三、连线(18 分) 1.(5 分) (1)A lion has a (2)A tiger has (3)An elephant has a (4 ...


   大学英语第二册复习大纲 (07-08 第二学期) 一、本复习大纲适用于本学期的期末考试,所列题目为期末试卷的出题范围。 二、本次期末考试题型均为客观题: 1)条件句的选择题; 2)情态动词的选择题; 3)倒装句的选择题; 4)虚拟语气的选择题; 5)名词性从句的选择题; 6)语法、结构的选择题; 7)单选题 8)阅读理解的选择题 三、各题型的分值 条件句-每题为 2 分; 情态动词-每题为 2 分; 语法与结构-每题为 2 分; 倒装句-每题为 2 分; 虚拟语气-每题为 2 分; 名词性从 ...


   英语范文 (一)Fire Prevention on Campus 1.前段时间校园火灾频发,造成生命和财产损失 2.分析火灾发生的原因 3.作为学生,如何预防校园火灾发生 ●审题概述● 这是一分析火灾原因和如何预防火灾为中心的文章, 撰写时重点即在于此. 开篇综述校 园火灾频发情形及造成的生命和财产损失, 然后说明火灾原因, 最后提出可能的火灾预防措 施.第一段,主要概述;第二段,说明原因;第三段,详细论述措施. 【范文】 Fire Prevention on Campus People ...


   单元小测试 班级 姓名 2011-4-22 成绩 I. 一、听写单词。(20 分) 听力部分 II. 一、默写。 (30 分) 1. 默写 1-12 个月 笔试部分 2. 默写 Be 动词以及其主语。 3.第三人称单数指哪些词 4.写出下列缩写 I’m= She’s= You are= does not= he’s= it’s= 二、选出一个与其它三个不属于同一类的单词,并将序号填入题前的括号 里。 (10 分) ( )1. A. thirty B. fifty C. four D. too ...