Unit 1 Hello A Let’ Let’s talk
你好! Hello! 你好! 你好! Hi! 你好! WuYifan.你好 我是吴一凡。 你好, Hello! I’m WuYifan.你好,我是吴一凡。 Sarah.你好 你好! Sarah。 Hi! I’m Sarah.你好!我是 Sarah。 Bye, Miss White. 再见, 小姐。 再见,White 小姐。 Goodbye! 再见! 再见!
Let’ A Let’s learn pencil 铅笔 ruler 尺子 eraser 橡皮 pen 钢笔 crayon 蜡笔
Let’ Let’s do yourpencil.给我展示你的铅笔 给我展示你的铅笔。 Show me yourpencil.给我展示你的铅笔。 Show Show me your ruler. 给我展示你的尺子
Show me your eraser. 给我展示你的橡皮。 给我展示你的橡皮。 Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔。 给我展示你的蜡笔。 给我展示你的钢笔。 Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
Let’ Let’s talk
What’ Hello! I’m Mike. What’s your name? 你好! Mike.你叫什么名字 你叫什么名字? 你好!我是 Mike.你叫什么名字? My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 我的名字叫陈洁。 再见! Bye! 再见! 再见! See you! 再见!
Let’ Let’s learn school school 学校 bag 书包
book 书 sharpener 卷笔刀 pencilpencil-case 铅笔盒 Let’ Let’s do pencil-case.打开你的铅笔盒 打开你的铅笔盒。 Open your pencil-case.打开你的铅笔盒。 Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀。 给我展示你的卷笔刀。
book.合上你的书 合上你的书。 Close your book.合上你的书。 bag.背起你的书包 背起你的书包。 Carry your bag.背起你的书包。 school.去上学 去上学。 Go to school.去上学。
Unit 2 Look at me
Let’ A Let’s talk 早上好! Good morning! 早上好! morning! 早上好! Good morning! 早上好! Hello!你好! Hello!你好! 你好 你好! Hi! 你好! This is John. 这是 John. 见到你很高兴。 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Let’ Let’s go to school. 我们一起去上学吧! 我们一起去上学吧! OK! 好的! OK! 好的!
Let’ Let’s learn head 头 eye 眼睛 face 脸 ear 耳朵 nose 鼻子 mouth 嘴
Let’ Let’s do 摸摸你的头。 Touch your head. 摸摸你的头。 摸摸你的鼻子。 Touch your nose. 摸摸你的鼻子。 摸摸你的眼睛 的眼睛。 Touch your eye. 摸摸你的眼睛。 摸摸你的嘴巴。 Touch your mouth. 摸摸你的嘴巴。 摸摸你的耳朵。 Touch your ear. 摸摸你的耳朵。 摸摸你的脸。 Touch your face. 摸摸你的脸。
Let’ Let’s talk
你好,妈妈! Hi, Mom! 你好,妈妈! Hi!你好! Hi!你好! 你好 Mike.妈妈 妈妈, Mom, this is Mike.妈妈,这是 Mike. afternoon,Mike.下午好 Mike。 下午好, Good afternoon,Mike.下午好,Mike。 下午好! Good afternoon. 下午好! 认识你很高兴。 Nice to meet you. 认识你很高兴。 Nice to meet you ,too. 认识你也很高兴。 认识你也很高兴。
Let’ Let’s learn body 身体 arm 胳膊 leg 腿 hand 手
finger 手指
foot 脚
Let’ Let’s do 拍拍你的手。 Clap your hands. 拍拍你的手。 fingers.打响指 打响指。 Snap your fingers.打响指。 挥动胳膊。 Wave your arms. 挥动胳膊。 legs.翘你的腿 翘你的腿。 Cross your legs.翘你的腿。 body.晃动你的身体 晃动你的身体。 Shake your body.晃动你的身体。 foot.跺跺你的脚 跺跺你的脚。 Stamp your foot.跺跺你的脚。
Let’ Unit 3 Let’s paint A Let’ Let’s talk
morning! Good morning! Miss Green. How are you? 早上好。 Green.,你好吗? 早上好。Miss Green.,你好吗? Fine, thank you. Mr Black. This is Miss White. 很好。谢谢你! Black.这是 很好。谢谢你!Mr Black.这是 MissWhite. 认识你很高兴。 Nice to meet you. 认识你很高兴。 Nice to meet you ,too. 认识你也很高兴。 认识你也很高兴。
Let’ Let’s learn blue 蓝色 green 绿色
yellow 黄色 purple 紫色
red 红色
Let’ Let’s do Show me your red crayon. 给我展示你的红蜡笔。 给我展示你的红蜡笔。 Show me your blue crayon. 给我展示你的蓝蜡笔。 给我展示你的蓝蜡笔。 Show me your green crayon. 给我展示你的绿蜡笔。 给我展示你的绿蜡笔。 Show me your yellow crayon. 给我展示你的黄蜡笔。 给我展示你的黄蜡笔。 Show me your purple crayon. 给我展示你的紫蜡笔。 给我展示你的紫蜡笔。
Let’ Let’s talk
Hi, Mike! 你好, 你好,Mike! Hi, Sarah! How are you? 你好! Mike!你好吗 你好吗? 你好! Mike!你好吗? Fine, thanks. How are you? 我很好,谢谢,你好吗? 我很好,谢谢,你好吗?
I’m fine. Thank you. 我很好。谢谢你。 我很好。谢谢你。 Let’ Let’s paint. 我们一起去画画吧。 我们一起去画画吧。 Great!太好了。 Great!太好了。 太好了 Bye, Mom! 再见,妈妈! 再见,妈妈! 再见! Bye! 再见!
Let’ Let’s learn white 白色 black 黑色
pink 粉红色 brown 棕色 orange 橙子
Let’ Let’s do Black, black. Stand up. 黑色,黑色,起立! 黑色,黑色,起立! Pink , pink. Sit down. 粉红色,粉红色,坐下! 粉红色,粉红色,坐下! Brown, brown. Touch the ground. 棕色,棕色,摸摸地。 棕色,棕色,摸摸地。 Orange, orange. Touch your head.
橙色,橙色,摸摸头。 橙色,橙色,摸摸头。 White, white. Turn around. 白色,白色,转个圈。 白色,白色,转个圈。
Unit 4 We love animals A Let’ Let’s talk
Look! I have a rabbit! 看,我有一兔子。 我有一兔子。 Cool! 酷! Look! I have a panda! 看,我有一只熊猫。 我有一只熊猫。 Super!好棒! Super!好棒! 好棒 Look! I have a monkey! 看,我有一只猴子。 我有一只猴子。 Great!太好了! Great!太好了! 太好了 Look! I have a zoo. 看,我有一个动物园。 我有一个动物园。 Wow! 哇!
Let’ Let’s learn dog 狗 duck 鸭子 monkey 猴子 panda 熊猫
cat 猫
rabbit 兔子
Let’ Let’s do 模仿小猫表演。 Act like a cat. 模仿小猫表演。 duck.模仿鸭子表演 模仿鸭子表演。 Act like a duck.模仿鸭子表演。 panda.模仿熊猫表演 模仿熊猫表演。 Act like a panda.模仿熊猫表演。 monkey.模仿猴子表演 模仿猴子表演。 Act like a monkey.模仿猴子表演。 rabbit.模仿兔子表演 模仿兔子表演。 Act like a rabbit.模仿兔子表演。 dog.模仿小狗表演 模仿小狗表演。 Act like a dog.模仿小狗表演。
Let’ Let’s talk
I have a Teddy Bear. 我有一只泰迪熊。 我有一只泰迪熊。 Oh, really? May I have a look? 噢,真的吗?我可以看看吗? 真的吗?我可以看看吗? Sure. Here you are. 当然可以。给你。 当然可以。给你。 it’ Thank you. Oh, it’s nice. I like it. 谢谢! 谢谢!噢,它真好。我喜欢它。 它真好。我喜欢它。 Thanks.谢 Thanks.谢谢。 Let’ Let’s learn pig 猪 elephant 大象
squirrel 松鼠 mouse 老鼠
bird 小鸟 bear 熊
Let’ Let’s do mouse.像老鼠一样搜寻 像老鼠一样搜寻。 Hunt like a mouse.像老鼠一样搜寻。 elephant.像大象一样走路 像大象一样走路。 Walk like a elephant.像大象一样走路。 bear.像狗熊一样爬 像狗熊一样爬。 Climb like a bear.像狗熊一样爬。 bird.像小鸟一样飞 像小鸟一样飞。 Fly like a bird.像小鸟一样飞。 squirrel.像松鼠一样跳 像松鼠一样跳。 Jump like a squirrel.像松鼠一样跳。
Let’ Unit 5 Let’s eat A Let’ Let’s talk
I like hamburgers. 我喜欢小汉堡包。 我喜欢小汉堡包。 I like hot dogs. 我喜欢热狗。 我喜欢热狗。 Here you are. Hot dogs and hamburgers. 给你们。热狗和汉堡包。 给你们。热狗和汉堡包。 Thank you. 谢谢。 谢谢。 I like French fries. 我喜欢炸薯条。 我喜欢炸薯条。
Me too. 我也喜欢。 我也喜欢。 OK! Have some French fries. 好的! 请吃一些炸薯条。 好的! 请吃一些炸薯条。 Thank you. 谢谢你。 谢谢你。
Let’ Let’s learn cake 蛋糕 chicken 鸡肉 hamburger hamburger 汉堡包 bread 面包 French fries 炸薯条 hot dog 热狗
Let’ Let’s do Show me your hamburger. 给我展示你的汉堡包。 给我展示你的汉堡包。 Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。 把炸薯条递给我。 Cut the bread. 切面包。 切面包。
Eat the hot dog. 吃热狗。 吃热狗。 Smell the chicken. 闻闻鸡肉。 闻闻鸡肉。 Make the cake. 做蛋糕。 做蛋糕。
Let’ Let’s talk
Have some juice! 请喝点果汁 请喝点果汁。 No, thanks. I like Coke. 谢谢。我喜欢喝可乐。 谢谢。我喜欢喝可乐。 Me too. 我也是。 我也是。 OK! Here you are. 好的,给你们! 好的,给你们! Thank you. 谢谢! 谢谢! You’ You’re welcome. 不用谢。 不用谢。 Can I have some chicken?
我能吃一些鸡肉吗? 我能吃一些鸡肉吗? Sure. Here you are. 当然可以,给你。 当然可以,给你。 Thank you. 谢谢。 谢谢。 You’ You’re welcome. 不客气。 不客气。
Let’ Let’s learn water 水 juice 果汁 coffee 咖啡 milk 牛奶 Coke 可乐 tea 茶
Let’ Let’s do water.倒水 倒水。 Pour the water.倒水。 品茶。 Taste the tea. 品茶。 闻咖啡。 Smell the coffee. 闻咖啡。 milk.展示你的牛奶 展示你的牛奶。 Show me the milk.展示你的牛奶。 juice.喝果汁 喝果汁。 Drink the juice.喝果汁。
Unit 6 Happy birthday
Let’ Let’s talk
Hello, Sarah. This is my friend, Wu Yifan. 你好,Sarah.这是我的朋友,吴一凡。 你好,Sarah.这是我的朋友,吴一凡。 这是我的朋友 Happy birthday! 生日快乐! 生日快乐! Thank you. 谢谢你。 谢谢你。 How old are you? 你几岁了? 你几岁了? I’m
  9. 岁了。 我 9 岁了。 Let’ Let’s eat the birthday cake. 让我们一起吃蛋糕吧! 让我们一起吃蛋糕吧! Great! 太好了。 太好了。
Let’ Let’s learn one two three four five
six seven eight nine ten
Let’ Let’s do
Show me 1 and
  2. 展示 1 和
  4.展示 Show me 3 and
  4.展示 3 和
  4。 Show me 5 and
  6. 展示 5 和
  8.展示 Show me 7and
  8.展示 7 和
  10.展示 Show me 9 and
  10.展示 9 和 10
Let’ Let’s talk
How many balloons? 多少只气球? 多少只气球?
  4. 4 只。
How many gifts? 多少件礼物? 多少件礼物?
  10. 10 件。 How many cakes? 多少个蛋糕? 多少个蛋糕? One cake. 一个蛋糕。 一个蛋糕。 This is for you, Zip. 这是送给你的, 这是送给你的,Zip 。 Happy birthday. 生日快乐! 生日快乐! you. Wow! Thank you.
哇!谢谢! 谢谢!
Let’ Let’s learn balloon 气球 plane 飞机 boat 小船 kite 风筝 car 小汽车 doll 玩具娃娃
Let’ Let’s do Bounce the ball. 拍球 kite.放风筝 放风筝。 Fly the kite.放风筝。 plane.掷飞机 掷飞机。 Throw the plane.掷飞机。 抱玩具娃娃。 Hold the doll. 抱玩具娃娃。 car.开小汽车 开小汽车。 Drive the car.开小汽车。 balloons.吹气球 吹气球。 Blow up the balloons.吹气球。



   Unit 1 Hello ! 教学目标: 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . 教学准备: 教学准备: 1. 本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 教学过程: 教学过程: 第一课时 Hello! Hi! 一、 1.老师利用第一次上课,与新生们打 ...


   Unit 1 Hello 学习目标与要求: 1、 能听懂, 会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 ...


   三年级英语 上册) 英语( 小学 pep 三年级英语(上册)单元五练习题 ClassNameNo. Mark 听 力 卷 一.听一听 编序号 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 判断正误 符合的打勾,不符合的打叉。 正误( 二.听一听 判断正误(符合的打勾,不符合的打叉。 ) 1 4. 根据录音内容圈出与录音相符的图片所对应的箭头) 三.听一听 圈一圈 (根据录音内容圈出与录音相符的图片所对应的箭头) 连一连。 听对话或独白,根据录音内容将人物与相对应的事物连线。 (听对话或独白 四.听 ...


   pep 小学英语三年级上册前三单元教学反思(分课时) 教学反思: 第一节新课,学生们不停地用“Hello, Miss Luo!”“Hello!”热情地向教师招呼。他们所 表现出来的对英语的热情似乎很高。 然而刚开始的好奇与兴趣之后, 学生就为掌握英语单词 和基本的对话发愁了。 如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣, 显然单纯地枯燥地模 仿和机械记忆是不行的。 有待思考 Unit 1 hello 第二课时 教学反思: 课堂英语化是因为语言是一种环境的产物,应尽量的给学生营造一个英语的语言气 ...


   Unit 1 Hello 教学目标与要求: 1、 能听懂, 会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 ...


   分钟) 三年级英语上册期末学业水平测试(60 分钟) 学校____ ____ 班级____ ____ 姓名____ ____ 听力部分 (60 分) 一、听录音,给下列图标上序号。 (10 分) 1、 ( ) ( ) ( ) 2、 ( ) ( ) ( ) 3、 ( ) ( ) ( ) 4、 ( ) ( ) ( ) 5、 ( ) ( ) ( ) 二、听录音,选出你所听到的单词,将其序号填入括号内。 (10 分) ( ) 1. A. dog B. cake C. sofa ( ) 2. A. a ...


   小学英语(PEP) 小学英语(PEP)三年级上册自测题 Unit 1 Hello 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 (12 一、读读找找。将含有前面字母单词前的序号写在该字母的后面。 12 分) 读读找找。将含有前面字母单词前的序号写在该字母的后面。 ( (1)pencil(2)crayon(3)eraser(4)book(5)bag(6)what (7)sharpener(8)school(9)name(10)good Aa: Bb: Cc: Dd: 二、读单词,在 ...

PEP小学英语三年级上册Unit 3 Part A Let

   PEP 小学英语三年级上册 Unit 3 Part A Let’s learn 教学目标: 教学目标: ● 知识目标 1. 学习关于颜色的单词:blue, green, yellow, red, purple 2. 通过用“Show me....”的指令来练习和运用有关颜色的单 词。 ● 能力目标: 1. 能够熟练辨别并运用关于颜色的单词 2.培养学生的观察力和想象力,激发学生的思维 ● 情感目标: 1. 激发学生的积极情感,感受学习的乐趣,体验学习的快乐。 2. 在学习过程中,让学生对五彩 ...


   Go for it! 新目标英语七年级上册 钱淑秀 整体建构下的七年级英语 稳扎稳打的关 键阶段 初中九年级 巩固提高) (巩固提高) 初中七、 初中七、八年级 学习基础) (学习基础) 小学3 小学3-6年级 兴趣培养) (兴趣培养) 高中学习 学习深化) (学习深化) 我理解的编者意图 突出学 生主体 采用活动途径 倡导体验参与 面向全体学生 注重素质培养 注重过程评价 促进学生发展 开发课程资源 拓展学用渠道 《新目标英语》的教材设计原则 新目标英语》 自始至终引导学生通过完成具 体的 ...


   三年级上册英语单词 1)手 5)眼睛 9)腿 13)床 17)盒子 21)书 25)蓝色 29)粉红色 33)褐色 37)自行车 41)的士 45)三 49)六 53)十三 57)好的 61)好 65)那 69)它 2)头发 6)鼻子 10)脚 14)桌子 18)橡皮 22)图画 26)绿色 30)紫色 34)灰色 38)轮船 42)一 46)九 50)二 54)十二 58)怎么 62)太太 66)我 70)在…上面 3)脸 7)嘴巴 11)铅笔 15)钢笔 19)尺子 23)颜色 27)橙 ...



   学英语简单吗?肯定会有许多学生说: 难死了 难死了”。 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了 。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个: 不得法 不得法。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英 语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利? 语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于 一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。 一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来 ...


   abandon [ ] vt.丢弃;放弃,抛弃 记忆方法: 记忆方法: (一个) 笨蛋当然会被女朋友丢弃 丢弃 (笨蛋) abide [ ] vt.遵守 vt.忍受 记忆方法: 记忆方法: a,d,c,d,e??只要把c变成I就成本单词 忍受的 但是要i遵守 遵守c,i是不会忍受 忍受 遵守 absurd [ ] a.不合理的,荒唐的 记忆方法: 记忆方法: 【谐音】爱不死的??热恋中的人得出 荒谬的结论 荒谬的 abnormal [ ] a.不正常的;变态的 记忆方法: 记忆方法: a ( ...


   (一) 词汇(15) Ⅰ.根据首字母填空 1. Farmers g rice in the south of China. 2. Our English teacher is f to us. 3. I am a my parents are not at home. 4. Look! He is l on the ground. 5. This is their f lesson, so they are very excited. Ⅱ.根据中文填空 1. There are many b ...


   英语点津 - 商务英语考试(BEC)指南 其实自己准备得不是很充分,这学期专业课很多,陆续都考试了,在 BEC 考试之前刚刚接 受了学校考试的狂轰乱炸。个人觉得题目没有想象中的难,但也不简单,听力语速还好吧, 没有买的真题录音带的快,很清晰!!我是在北大考的,老师也很温和,所以也没有过多紧 ! 张。 说一下口试吧。 第一部分与其说是自我介绍不如说是回答问题。 这个环节老师会问你一些问题, 她需要的只 是答案,不需要答案之外的一些废话。比如,开始老师就问你来自什么地方,你只要说你来 自哪个省哪 ...


   英语语法归类 一 、 一般现在时 1.概念 :经常 、 1. 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种 概念 状况。 状况 。 2.时间状语 : 2. 时间状语: Always, usually, often, sometimes, 时间状语 every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays, 3.基本结构 : 如主语为第三人称单数, 3. 基本结构: 动词原形 ( 如主语为第三人称单数 ...