小学英语四年级第十二单元教学设计 小学英语四年级第十二单元教学设计 第十二
教学课题: 教学课题:Unit 12 I can swim fast (湘少实验版
教学目标 :
1 学会各种和动作相关的词汇:run ,swim,jump,throw,fly. 2 会用 can 表达自己“能够做……” 3 培养学生对各种运动的概念,建立恰当的体育运动观念。 四年级上册)
教学重难点: 教学重难点:
重点:掌握各种表达动作的单词,会用英语表达自己能够做的事。 难点:用 can 表达自己能做的事,进行交际对话。
学习者特征分析:
本年级段学生已经具备一定的英语学习基础,但不能够保持英语学习的积极性和兴趣。 所以教师在教学过程中应当在注意如何让课堂生动有趣,吸引学生注意力。
文本教材与信息技术整合点分析: 文本教材与信息技术整合点分析:
借助现代信息技术,将学生平时熟悉的场景用 PPT 展示,直观感受可以吸引学生的注 意力,提高学生学习积极性。PPT 直观生动有序地呈现教学知识,既有利于教师组织教学 也方便学生理解所学知识。
教学方法和教学策略分析: 教学方法和教学策略分析:
英语作为一门语言学科,注重的是语言的表达和运用,在本节课,单词和句型教学时本 课的重点。根据这一特点,教学过程中应当采取带动学生开口说,运用英语表达的方式开展 教学,如利用情境教学,引导学生运用所学短语对自己生活的表达等,让学生在“说”中掌握 所学知识。课文、单词、短语则采取教师带读,学生跟读、分小组反复诵读等方法进行。
教学环境和教学资源准备: 教学环境和教学资源准备:
课件设计: 课件设计利用图片, 教学单词, 注意归纳总结要点并将要点集中体现于课件。 另外,注重视觉听觉感受的运用,努力为学生创设英语学习环境。同时准备课堂相应的单词 卡片帮助教学。
教学过程: 教学过程: Step 1 warming up
1 2 Greetings Do the exercises to warm up.
Step 2 presentation and practice (
  1)
1 Learn to say the new words . Use the CAI to lead in the new words. show the picture of word “run” and read the word. The same way to teach the other words. 2 play games. ① Translation ② Quick response.
run .Teach the
Step 3 Presentation and practice (
  2)
1 2 3 3 Teach the sentence :I can … Let’s the students do the chain drill. Chant and act. Watch a video of part A and read the text after the video.
Step 4 Consolidation
1
Review the words we learned Practice the sentences with the words we learned.
2
3 Work in paris .
评价反馈:通过本堂课的学习,要求学生能够基本掌握所学习的短语,并运用 评价反馈 所学句型表达能够做的事。同时培养学生要养成良好的习惯,加强体育锻炼。
 

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