小学英语四年级下册 Unit3 第四课时说课稿
我说课的内容是小学 PEP 英语四年级下册 Unit3 第四课时,我主要从说教 材、教法学法、教学过程、板书设计和说评价五个方面来展开我的说课。 一、说教材 说教材
  1、教材内容和地位 本课时是本单元的第四课时, 主要是在前面几个课时的基础上继续教学几个 服装类单词,服饰穿着是学生每天要做的事情,所以这是个与生活紧密相联的话 题。同时,此话题又建立在颜色单词和一些句型的基础上,让学生新旧结合,不 断积累,将所学语言用于生活。
  2、教学目标 根据新课程标准的总体目标和具体要求,以及本人对教材的理解,结合学生 实际情况,我把教学目标设计如下:
  1)能够听、说、认读本课时的五个单词。
  2)能够描述服饰的颜色以及穿着搭配。
  3)能在图文和情景下进行简单的交流。
  3、教学重点、难点
  1)掌握五个新单词。
  2)几个复数名词的读音和用法。
  3)自然运用新单词。 二、说教法、学法 说教法、 《英语新课程标准》中把激发学生的学习兴趣放在了重要的位置,强调让学 生在轻松愉快的气氛中学习英语,针对小学生好唱、好玩、好动的特点,我设计 了几个有趣的环节来激发学生的兴趣。 根据以上对教材的分析和四年级学生身心 特征, 结合学生原有的认知水平, 在这一课中我采用了直观教学法、 创设情景法、 实物教具辅助法、小组活动法和游戏教学法,通过让学生自己动口、动手进行活 动交流,让学生在一定的情景中运用语言进行有意义的表达,使不同水平层次的 学生都有学的积极性,都有所收获。 三、说教学过程 本着以学生学习为主体, 教师启发为引导。 我把教学过程分为四部分来完成。 即:热身――授课――操练――总结。

  1、趣味歌曲、激发兴趣 歌曲能给学生创造一个开放宽松的环境,使学生心情愉悦,营造和谐的英语 学习氛围。使学生怀着轻松愉快的心情投入学习,所以,在这个环节中我选择播 放之前学过的歌曲“Colour song.”.再出示由十种颜色组成的米奇颜色图,复 习颜色单词,为下面的学习做好铺垫。
  2、借助实物教具学习新知 在这一环节我通过实物的展现, 图片的辅助完成新授课中的单词和语法点的 教学。使学生通过视听感知语言素材。
  3、趣味操练 在这一环节,我通过单人读、小组读、男女生读、高低音读多种形式操练新 词,最后一个捕鱼高手的游戏将整节课拉到高潮,学生不仅学到新知识,更在游 戏中获得快乐和满足。
  4、总结 教师总结重难点知识并渗透思想教育。 四 、板书设计 在板书设计上我采用了直观、明了的板书形式呈现本课时的单词,图文并 茂,让学生一目了然地看清所学习的内容。整个板书重点突出,简洁易记。 五、说评价 在这节课上,我始终关注学生的情感,营造出宽松、和谐的教学氛围,通 过提供趣味性较强的活动和内容,激发学生的学习兴趣和学习动力,联系学生 的实际生活,设置了尽量真实的语言运用情景,组织有交际意义的语言实践活 动,并创设出各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,培养合作 精神。 本课结合教材重点、难点及英语学科特点,利用实物教具辅助教学,从视、 听、说等方面使学生得到锻炼,在愉快、轻松的氛围中温故而知新,达到初步 运用语言的能力。
 

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