我是 PEP 版的,希望能对你有所帮助 一,名词复数的规则变化 名词复数的规则变化 构 成 法 例 词 A. 在一般情况下,词尾加-s book -- books bed -- beds B. 以 s,x,ch,sh 结尾的词,词尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- dishes watch -- watches C. 以 f 或 fe 结尾的词,先将 f 或 fe 改成 v,再加-es knife -- knives wife -- wives D. 以 o 结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-s tomato -- tomatoes photo -- photos E. 以辅音字母加 y 结尾,先 y 将改 i,再加上-es family -- families city -- cities 二,现在进行时构成 现在进行时构成(ing 形式) 构 成 法 例 词 A. 一般加-ing work -- working study -- studying B. 以 e 结尾的词去 e 后加-ing live -- living write -- writing C. 动词为单音节:以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加 ing;动词为双音节或者多音节:最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+ 单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加 ing stop -- stopping run -- running swim -- swimming begin -- beginning 三,一般现在时 一般现在时(单三形式) 构 成 法 例 词 A. 一般动词在词尾加-s help -- helps make -- makes B. 以 s, x , ch,sh,结尾的动词在词尾加-es fix -- fixes teach -teaches wash -- washes C. 以 o 结尾的动词在词尾加-es go -- goes do -- does D. 以辅音字母加 y 结尾的动词,先 y 变为 i,再加-es fly -- flies study -- studies carry -- carries E. 不规则变化 have -- has 四,一般过去时
一般过去时(-ed 形式) 构 成 法 例 词 A. 一般动词在词尾加-ed cook -- cooked play -- played B. 以 e 结尾的动词在词尾加-d live -- lived C. 以辅音字母加 y 结尾的动词,先 y 变为 i,再加-ed fly -- flied study -- studied D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母加-ed stop -stopped plan -- planned E. 不规则变化 swim -- swam have -- had F. be 动词变化 am -- was is -- was are -- were 五,形容词比较级 形容词比较级(er 形式) 构 成 法 例 词 A. 一般直接加-er long -- longer B. 如果以-e 结尾,直接加-r nice -- nicer C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母,再加-er big -bigger D. 以辅音字母加-y 结尾的词,变 y 为 i,再加-er heavy -- heavier 小学阶段没有强调比较级的不规则变化
英语语法口诀 13 条: 1,英语的词类 句子要由词组成, 英语词类有十种: 句中成分用实词, 名,代,动,副,数,形容: 冠,介,连词和感叹, 虚词附加或沟通. 词类功能掌握了, 造句之时好运用. 2,语序歌 主,谓,宾,表同汉语, 定语有同也有异. 状语位置更特殊, 不能全和汉语比. 3,肯定句变一般疑问句 have 和 be 提句首, 其它助词 Do 开头. 时间,人称由 do 变, 动词只把原形留. 谓语助词有几个, 第一助词提句首. 4,肯定句变否定句 否定词语加 not, 放在 be 和 have 后. 其它要加动词 do, do 的后面加 not, 时间,人称由 do 变, 动词原形总保留. 谓语若是助词多, not 紧跟第一个. 5,名词的所有格 名词只变数, 不分主宾格. 人和动物类, 可变所有格. 撇(')后加 s, 相当汉语"的". 时间,距离等, 也变所有格. 6,名词变复数 单数变为复数式, 加上"s"统言之. 下列结尾名词后,
要加"s"先加"e": 发音[∫][t∫][s]和[z], 或是辅音加"o"时. 有些名词变复数, 词尾变化要注意: "y"前字母是辅音, 一律变"y"为"ie"; 遇到"f/fe", 有时需要变"ve" 少数名词不规则, 特别情况靠硬记. 7,时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in, 日子前面却不行. 遇到几号要用"on", 上午下午又是"in". 要说某日上下午, 用 on 换 in 才能行. 午夜黄昏用 at, 黎明用它也不错. at 也在时分前, 说"差"用 to, 说"过"要用 past. 8,介词用法歌 介词加宾语, 才能有实意. 表,定,状,宾,补, 词组在句里. 9,介词顺口溜 in 在……里, out 在……外, 在旁边的是 beside, 靠近的为 by. on 在……上, under 在……下, above 在上头, below 在底下. 10,be 的用法歌 动词 be,变化大, "I"用"am""You"用"are" Is 用于它(it),他(he),她(she) 复数一定要用"are", 切莫用错闹笑话. 11,动词的时态
四种时间各四式, 联想对比便于记. 时间现在和过去, 各自还有将来时. 一般,完成,进行式, 完成进行是四式. 四四共有十六种, 看来复杂掌握易; 除去 have/be 以外, 动词变化有规律. 12,动词形式的变化 动词根本是原形, 变化形式有四种: 原形词尾加"s", 现在第三单人称; 过去原形加"ed", 过去分词也相同; 原形加上"ing", 现在分词或动名. 原形词尾加"s", 如同名词复数式. 若加"ed/ing", 以下情况要注意: 词尾有 ie 只加 d, Ing 去掉无声 e; 词尾 ie 变成 y, 然后再加 ing; 辅音之后 y 结尾, Y 要变 i 加 ed; 现在分词不变 y, 直接加上 ing; 词尾重读闭音节, 结尾辅音都双写, r 做结尾也一样, 重读音节 r 双写; 结尾字母若是"t", 不是重读也双写. 过去分词过去式, 不按规则也有些. 13,动词不定式不带 to 的动词 四看(notice,observe,see,watch), 三使役(have,let,make), 二听(hear,listen to),
一感觉(feel). 按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带 to.
 

相关内容

小学英语语法教程+试题

   小学英语必看网站: 小学英语必看网站:http://www.xai13.com/ 教程+试题,让小孩学习更轻松。 小学英语语法复习要点(1) 小学英语语法复习要点 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, w atch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变 y 为 i ...

小学英语必备语法

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母 y”结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:family-famil ...

小学英语语法大全

   一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2 以 s. x. sh. ch 结尾 加-es 如 bus-buses, box-boxes, brush-brushes, . , , : watch-watches 3.以“辅音字母 y”结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f 或 fe”结尾,变 f 或 fe 为 ...

小学英语语法总结_全[1]

   最全的小学英语语法总结 1.人称代词 1.人称代词 主格: I we you she he it they 宾格: me us you her him it them 形容词性物主代词:my our your her his its their 名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较级 2.形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2 ...

学英语必看英语语法手册(全)

   【学英语必看】 《英语语法手册》 (全) 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把 听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用, 特别是在阅读和写作中, 他能帮助你分析清楚句子结构, 准确抓住句子的要点, 更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一 遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为 ...

2011专升本英语语法命题的若干规律

   专升本英语语法命题的若干规律 规律 1 考查英语语法基础知识 尽管专升本英语的单项填空题的考点分布很广,但可以肯定的是,它主要涉 及的还是英语语法的基础知识,只有具备一定的语法基础,同时兼顾一定的解题 方法和技巧,大部分考题都是可以做出来的。如: 1. Judy is going to marry the sailor she in Rome last year. (2008 重庆卷) A. meets B. met C. has met D. would meet 【分析】B。根据句末的 ...

英语语法

   小说下载网 www.uutxt.com 书名:英语语法 作者:未知 欢迎来本网站下载更多小说. 第一卷 第一章 ?英语语法讲义 说明: 学习英语语法的目的: 要回答这个问题,先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题,答案也许是很清楚的。主张英语语法可 以不学的人往往这样说:我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再 学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。 这种实践出真知的说法,绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语 ...

英语语法

   1. 名词   名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类:   1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。   2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。   3 ...

英语语法

   人教版初中诗词合集 编录 湖北省襄樊市南漳县板桥中学 韩江民 初中语文诗词大全 初中语文诗词大全 七年级上册 观沧海 曹操 选自《乐府诗集》 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 次北固山下 王湾 选自《全唐诗》 客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 钱塘湖春行 白居易 选自《白氏长庆集》 孤山寺北贾亭西,水面初 ...

英语语法

   结构上来讲,英语是“主动宾”(SVO)语言。在简单陈述句中,它一般是遵从主语、动词、 宾语加句号的形式。即: Tom [主语] eats [动词] cheese [宾语]. Mary sees the cat. 总体上来说英语是中心语前置的语言,也就是说一个短语的重心在其开头。如: ran quickly (动词短语) to the store (介词短语) 名词短语是主要的例外,为中心语后置: blue house (形容词 + 名词) Fred's cat (所有格 + 名词) 所以,基 ...

热门内容

最全中考英语解释句子

   解 释 句 子 1,How do you like the torch relay in Shenzhen? What do you think of the torch relay in Shenzhen 2,What is your opinion about Cantonese food? What do you think of Cantonese Food? 3,What do you do with it? How do you deal with it? 4,What is y ...

剑桥商务英语BEC中级口语讲义

   BEC 中级口语 第一课时 Introduction ?、Why take BEC exams? strong growth rigorous quality control wide suitability wide business context value for study and business career international recognition for work and study ?、BEC2 Content BEC2 考试主要是考学生的语言能力,包括听、说、 ...

英语模块3重点句型translation

   Unit 7 1. 那位男销售员说服我们购买了他的产品.(persuade sb. to do sth.) The salesman persuaded us to buy his product. 2. 我每月的总收入多达五千元.(as much as) My total income reaches as much as 5,000 yuan per month. 3. 我相信你一定会成功的.(make it) I believe you are sure to make it. 4. ...

2010年福建省晋江市中考英语试题

   2010 年福建省晋江市中考英语试题 (满分:150 分;考试时间:120 分钟) 本试卷分为第一卷和第二卷两大部分。试卷内容:听力部分(20%)和笔试部分(80%) ,全卷满分为 150 分,考试时间为 120 分钟。答第一卷时,选出每小题答案后,再用 2B 铅笔把答题卡上对应题号的答 案标号涂黑。如有改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答第二卷时,考生必须将答案写在答题 卡相应的位置上。 第一卷 第一部分 听力考查 (30 分) 第一节 听句子:根据你所听到的句子,选择恰当的答语。( ...

初中学生英语学习动机的调查研究

   山东师范大学 硕士学位论文 初中学生英语学习动机的调查研究 姓名:黄叶青 申请学位级别:硕士 专业:学科教学?英语 指导教师:张延君 20061010 山东师范大学硕士学位论文 摘要 学习动机对学生的英语学习起着至关重要的作用,在外语学习过程中,无 论客观条件多么不利,具有强烈动机的学生总是能取得好成绩,而缺乏内在动机 的学生即使客观条件再好,也往往是语言学习的失败者,不可否认,动机是学习 成败与否的关键因素。新英语课程标准也特别强调要不断激发和强化学生的学习 兴趣,引导学生将兴趣转化为稳定 ...