小学英语语法大全( 小学英语语法大全(一)
一,名词复数规则
  1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
  2.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
  3.以"辅音字母 y"结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
  4.以"f 或 fe"结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加-es,如:knife-knives
  5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二,一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No.
  1】一般现在时的功能
  1.表示事物或人物的特征,状态.如:The sky is blue.天空是蓝色的.
  2.表示经常性或习惯性的动作.如:I get up at six every day.我天天六点起床.
  3.表示客观现实.如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转. 一般现在时的构成
  1. be 动词:主语 be(am,is,are) 其它.如: I am a boy.我是一个男孩.
  2.行为动词:主语 行为动词( 其它).如: We study English.我们学习英语. 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es".如:Mary likes Chinese.玛丽喜 欢汉语. 【No.
  2】一般现在时的变化
  1. be 动词的变化. 否定句:主语 be not 其它. 如:He is not a worker.他不是工人. 一般疑问句:Be 主语 其它. 如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句:疑问词 一般疑问句.如:Where is my bike?
  2.行为动词的变化. 否定句:主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它).如: I don't like bread. 当主语为第三人称单数时,要用 doesn't 构成否定句.如: He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) 主语 动词原形 其它.如: - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用 does 构成一般疑问句.如: - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词 s 的变化规则
  1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
  2.以 s. x. sh. ch. o 结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
  3.以"辅音字母 y"结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:study-studies Leaf??leaves
小学英语语法大全( 小学英语语法大全(二)
三,现在进行时
  1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在 进行的动作.
  2.现在进行时的肯定句基本结构为 be 动词 ing.
  3.现在进行时的否定句在 be 后加 not.
  4.现在进行时的一般疑问句把 be 动词调到句首.
  5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为: 但疑问词当主语时其结构为: 动词加 ing 的变化规则
  1.一般情况下,直接加 ing,如:cook-cooking
  2.以不发音的 e 结尾,去 e 加 ing,如:make-making, taste-tasting
  3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加 ing,如:run-running, stop-stopping 四,将来时理论及练习 一,概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算,计划或预备做某事.句中一般有以下时间 状语:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等. 二,基本结构:①be going to do; ②will do. 三,否定句:在 be 动词(am, is, are)l 后加 not 或情态动词 will 后加 not 成 won't. 例如:I'm going to have a picnic this afternoon.→ I'm not going to have a picnic this afternoon. 四,同义句:be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow. 五,一般过去时
  1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用.一 般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.
  2.Be 动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和 is 在一般过去时中变为 was.(was not=wasn't) ⑵are 在一般过去时中变为 were.(were not=weren't)
  3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子 否定句:didn't 动词原形,如:Jim didn't go home yesterday. 动词过去式变化规则:
  1.一般在动词末尾加-ed,如:work__-worked , cook-cooked
  2.结尾是 e 加 d,如:livelived
  3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如: stop-stopped
  4.以"辅音字母 y"结尾的,变 y 为 i, 再加-ed,如:study-studied
  5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, 疑问词不达意 be 主语 动词 ing? 疑问词不达意 be 动词 ing?
go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat 六,人称代词和物主代词
主格 宾格 形容词性 名词性 I you he she it we me you him her it us my your his her its our mine yours his hers its ours
小学英语语法大全( 小学英语语法大全(三)
具体用法
  1.Hello 的用法: Hello 的意思为"您好" ,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如: Hello,Li Hua!你好,李华. Hello,Tom!你好,汤姆! Hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的"喂",有时 也可用 Hi 来代替 hello ,但前者显得更随便.
  2.What's your name?的用法: 当两人初次见面互相询问姓名时,可用 What's your name?来提问,回答时,可用 My name is ….来 回答,接着反问对方时,可用 And what's your name?来提问.例如: Hi!What's your name? My name is Wang Ying. 你好,你叫什么名字? 你好,我叫露西.你叫什么名字? 我叫王英. Hi!My name is Lucy.And what's your name? 句中的 What's 是 What is 的缩写形式.
  3.Good morning,class (teacher).的用法: Good morning,class.同学们好. Good morning,teacher.老师好. 这是上午上课时,老师和全班同学互相问候时用语.Good morning 是上午问候时的用语,多用于熟 人,朋友或家人之间,是比较正式的问候用语.句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔 开.例如: Good morning.Mr.White.怀特先生,你好.
  4.英语字母: 英语中有 26 个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种.大小写形式如下: AaBbCcDdEeFfGgHhII JjKkLlMmNnOoPpQqRr SsTtUuVvWwXxYyZz
  1.Are you…?的用法. 这是一疑问句型,意思是"你是……吗?"用来询问姓名,职业,身份等,例如: Are you a worker?你是一名工人吗? Are you a student?你是学生吗? 回答时用 Yes,I am.(是的,我是.)或者 No,I'm not.(不,我不 是)来回答,注意 Yes 和 No 后面都有逗号,不能省略.
  2.Nice to meet you.的用法: 这是两位初次见面相识后的用语,意思是"见到你很高兴."见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者 询问相识.例如: Hello!I'm Xiao Hua. Hello!I'm Xiao Li. 你好,我是小华 你好,我是小李. 小李,见到你我很高兴.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
  3.Where is …?的用法:
小华,见到你我也很高兴.
这一句型表示"某物或某人在什么地方".它同中文的句型结构不一样,where 在前,而某物或某人在 后,例如: Where is my book? It's there. Where is Tom? He is here. 我的书在哪儿? Tom 在哪儿? 他在这儿. 在这儿.
句中的 where is 可以缩写成"where's".
  4.am,is 和 are 的用法: 这三个词都是"是"的含义,但用法比中文中的"是"要复杂,英语中的 am,is 和 are 都是 be 的变化形 式,根据不同的主语选用不同的动词,主语 I 用 am,表示复数的主语和单数"you"则要用 are,其它则用 is.
小学英语语法大全(四) 小学英语语法大全(
I am a teacher.我是教师. You are a worker.你是一个工人. You are students.你们是学生. She is Miss Gao.她是高小姐. This book is mine.这本书是我的. 【与熟人打招呼】: 英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同的时间选用不同的说法,早上和上午时说 Good morning,下午时说,Good afternoon,晚上见面时则要说 Good evening.对方也用相同的问候语来回答. 例如: Good morning,Mr.Green. Good morning,Miss Li. 【Sorry 的用法】: Sorry 表示"对不起"或"抱歉",用于对自己的过错,失误,不能做某事或者不能提供对方的请求时常 用 sorry 或者 I'm sorry 来表示.例如: Can you spell your name? I'm sorry.I can't. Sorry,I don't know. What's the time,please? 【Excuse me 的用法】: 这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语.意思是"对不起","请问".例如: Excuse me!Where is my bag?对不起,我的包在哪儿呢? Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起,请问你是王老师吗? 【What's …的用法】: 这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么,例如: What's this?It's a book. 这是什么?这是一本书. What's your name? My name is Lucy. 英语语法 第一单元 名词 你叫什么名字? 我叫 Lucy. 你能拼一下你的名字吗? 请问几点钟了? 对不起,我不能. 对不起,我不知道.
名词可分为专有名词与普通名词,可数名词与不可数名词,简单名词与复合名词.学习本章后要求 学员掌握可数名词复数的变化形式,特别是名词的不规则复数形式的变化;掌握复合名词的复数形式;掌 握名词所有格的构成及用法;注意区分可数名词与不可数名词. 第二单元 冠词 冠词置于名词之前,用来说明名词所指的人或事物,它不能离开名词而单独存在.英语冠词有:
  1. 定冠词:主要功用为特指,表示同类中的某一人或某一类人和物.
  2. 不定冠词:主要功用为泛指,指某类人或物中的任何一个或某一个.
  3. 零冠词:它是名词中的一种无形冠词,用在一般所谓的不定冠词的场合.有三类名词使用零冠词: 复数可数名词,不可数名词(用单数形式)及专有名词.本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及 一些不用冠词的固定词组.重点学习定冠词+单数形式的名词;不定冠词用于物质名词,抽象名词,形容 词最高级及序数词;不定冠词的位置;零冠词用于名词;零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构. 第三单元 代词 代词是代替名词或起名词作用的短语,分句和句子的词.代词分为人称代词,物主代词,反身代词, 相互代词,指示代词,疑问代词,关系代词,连接代词和不定代词等.本章要求学员掌握多种代词的形式 和用法,特别是人称代词,物主代词,疑问代词,关系代词和不定代词.注意 all ,every,each 的区别; any,some 的区别;every-body,evreone,one 的区别;no one,none 的区别;both,two 第比较;other,another 的比较. 第四单元 数词 数词是表示数量的词,数词的两个类型是基数词和序数词,前者表示多少;后者表示第几.本单元 要求学员掌握基数词和序数词的用法;分数与小数及年,月,日,时刻的表示用法.
三,形容词的比较级,最高级. 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:
  1.一般情况下,直接在词尾加-er 或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest
  2.以 e 结尾的,加-er 或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.
  3. 以 辅 音 字 母 +y 结 尾 的 , 变 y 为 i 再 加 -er 或 -est, 如 :busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.
  4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er 或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.
  5.多音节的词,前加 more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.
  6.good-better-best 英语三年级(上册)三会单词 Unit 1:pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校 Unit 2: head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 脚 body 身体 Unit3:red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的 purple 紫色的 white 白色 的 black 黑色的 orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的 Unit 4: 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 rabbit 兔子 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 cat bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠 Unit 5:cake 蛋糕 bread 面包 hot dog 热狗 hamburger 汉堡包 chicken 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡 Unit 6:one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 kite 风筝 balloon 气球 car 小汽车 plane 飞机
英语三年级(下册)三会单词 Unit 1: boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 this 这个 my 我的 friend 朋友 I'm=I am 我是 nice 好的;愉快的 good morning 早上好 good afternoon 下午好 meet 遇见;碰 见 goodbye 再见 too 也;太 Unit 2:father 父亲;爸爸 dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈 mom 妈妈(口语)man 男人 woman 女人 grandmother (外)祖母 grandma (口语) (外)祖母 grandfather(外) 祖父 grandpa (口语) (外)祖父 sister 姐妹 brother 兄妹 let's=let us 让我们 great 太好 了 really 真地;确切地 and 和;并且 how 多么;怎么样 Unit 3:eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能够; 可 以 look at 看;瞧 Unit 4:peach 桃 pear 梨 orange 橙子 waterme
 

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