小学英语语法
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名词复数规则
况 , 加-s, :book-books, bagbags, cat-cats, bed-beds
  2. s. x. sh. ch结 ,加-es, :bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
  3. “辅 y”结 ,变y为i, ? 加-es, :family-families, strawberry-strawberries
  1.
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  4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es, 如:knife-knives leaf??leaves
  5.不规则名词复数: man-men, woman-women, child-children;foot-feet;tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
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写出下列各词的复数
I him this her watch child photo diary day foot book dress tooth sheep box strawberry __ thief you peach sandwich man woman paper juice water milk rice tea
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一般现在时
介绍 现 时 介绍 现 时 功
  1.??…??4?“??‰V?“?_?t?u 状态。 ??…??4?“??‰V?“?_?t?u 、状态。
:The sky is blue. 空 蓝 。

  2.??…? ??…? 经
习惯
动 。
:I get up at six every day.?G?-?-???b?^?? ?G?-?-???b?^?? 。

  3.??…? 客观现实。 客观现实。 观现实
球绕 :The earth goes around the sun.?[绕 球 转。 阳
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一般现在时的构成 be动词 动词: 其它。
  1. be动词:主语 be (am, is, are) 其它。如: boy.我是一个男孩 我是一个男孩。 I am a boy.我是一个男孩。
  2.行为动词 行为动词: 行为动词( 其它)
  2.行为动词:主语 行为动词( 其它)。如: English.我们学习英语 我们学习英语。 We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, it)时 当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词 后加“- ? -es” 后加 -s”? “-es Chinese.玛丽喜欢汉语 玛丽喜欢汉语。 如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
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一般现在时的变化
  1. be动词 变 。 动词 句: 句: 语 be not ) 它。 讲义共享 :He is not a worker.… 工 。 问句:Be 语 它。 :-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. t… 问句: 问词 问句。 :Where is my bike?
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  2.行为动词的变化。 行为动词的变化。 动词原形( 其它)。 否定句:主语 don‘t( doesn’t ) 动词原形 其它 。 如: I don't like bread. 当主语为第三人称单数,用doesn‘t构成否定句 当主语为第三人称单数,用 构成否定句 如:He doesn't often play. 如: 一般疑问句:Do( Does ) 主语 动词原形 其它。 一般疑问句: 如- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数,要用does构成一般疑问句 当主语为第三人称单数,要用 构成一般疑问句 如 -Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
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动词 s的变化规则 的变化规则
  1.一般情况下,直接加-s, .一般情况下,直接加 , 如:cook-cooks, milk-milks
  2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es, 结尾, . 结尾 , 如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
  3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es, . 结尾, 为 再加 , 结尾 如study-studies
小学英语语法 一、 写出下列动词的第三人称单数 drink go stay make look have pass carry 用括号内动词的适当形式填空。 二、用括号内动词的适当形式填空。
  1. He often (have) dinner at home.
  2. Daniel and Tommy (be) in Class One.
  3. We (not watch) TV on Monday.
  4. Nick (not go) to the zoo on Sunday.
  5. they (like) the World Cup?
  6. your parents (read) newspapers every day?
  7. The girl (teach) us English on Sundays.
  8. She and I (take) a walk together every evening.
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三、按照要求改写句子
  1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句 改为否定句) 改为否定句
  2. I do my homework every day.(改为一般疑问句,作否定回答 改为一般疑问句, 改为一般疑问句 作否定回答)
  3. She likes milk.(改为一般疑问句,作肯定回答 改为一般疑问句, 改为一般疑问句 作肯定回答)
  4. We go to school every morning.(改为否定句 改为否定句) 改为否定句 划出错误的地方, 五、改错(划出错误的地方,将正确的写在横线上 改错 划出错误的地方 将正确的写在横线上)
  1. Is your brother speak English?
  2. Does he likes going fishing?
  3. He likes play games after class.
  4. Mr. Wu teachs us English.
  5. She don’t do her homework on Sundays.
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现在进行时
  1、现 进 时 现 进 发 动 , 可 当 时间内 动 现阶 进 动 。
  2、现 进 时 句 结构为be 动词ing. 结构为be 动词ing. 加not not。
  3、现 进 时 句 be 加not。 be动词调
  4、现 进 时 问句 be动词调 句 。 结构为:
  5、现 进 时 问 结构为: 问词+be动词+ +be动词 问词+be动词+ 语+doing+ 它? 问词当 语时 结构为: 结构为: 问词+be动词 动词+doing+ 问词+be动词+doing+ 它?
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动词加ing的变化规则 的变化规则 动词加
  1.一般情况下,直接加 .一般情况下,直接加ing, , 如:cook-cooking
  2.以不发音的 结尾,去e加ing, 结尾, .以不发音的e结尾 加 , 如:make-making, taste-tasting
  3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母, .假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母,再加ing如:run-running, 双写末尾的辅音字母,再加 如 stop-stopping
小学英语语法 现在进行时专项练习: 现在进行时专项练习: 写出下列动词的现在分词: 一、写出下列动词的现在分词: run swim make begin go like write shop have sing dance put see love live take come get stop sit 二、用所给的动词的正确形式填空: 用所给的动词的正确形式填空:
  1.The boy ( draw) a picture now.
  2. Listen .Some girls ( sing) in the classroom .
  3. My mother ( cook )some nice food now.
  4. What you ( do ) now?
  5. Look . They ( have) an English lesson .
小学英语语法 三、句型转换:
  1. They are doing housework .(分别改成一般疑 问句和否定句)
  2.The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)
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一般将来时
打算、 一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、 概念: 计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语: 计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorro w, next day (week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。 (后天) 基本结构: 二、基本结构:①be going to do;②will do. ; 否定句: 动词( 后加not或情态动 三、否定句:在be动词(am, is, are)l后加 动词 ) 后加 或情态动 后加not成won’t。 词will后加 后加 成 。 例如: 例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon. 一般疑问句: 或 提到句首, 改为any, an 四、一般疑问句: be或will提到句首,some改为 提到句首 改为 d改为 ,第一二人称互换。 改为or,第一二人称互换。 改为 例如: 例如:We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend
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五、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有三种 对划线部分提问。一般情况, 情况。 情况。
  1、问人。Who 例如:I’m going to New York soon. →Who’s goi 例如: 、问人。 ng to New York soon.
  2、问干什么。What … do.例如: My father is going to watch a 例如: 、问干什么。 例如 race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.
  3、问什么时候。When.例如:She’s going to go to bed at nine. 例如: 、问什么时候。 例如 →When is she going to bed? 同义句: 六、同义句:be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go (明天) swimming tomorrow.
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练习:填空。 练习:填空。
  1. 我打算明天和朋友去野炊。 我打算明天和朋友去野炊。 I have a picnic with my friends. I have a picnic with my friends.
  2. 下个星期一你打算去干嘛 我想去打篮球。 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 What next Monday? I play basketball.(同义句 (
  3. 你妈妈这个周末去购物吗?是,她要去买一些水果。 你妈妈这个周末去购物吗? 她要去买一些水果。 your mother go shopping this ? Yes, she . She buy some fruit.
  4. 你们打算什么时候见面。 你们打算什么时候见面。 What time you meet?
小学英语语法 用所给词的适当形式填空。 用所给词的适当形式填空。
  1. Today is a sunny day. We __ (have) a picnic this a fternoon.
  2. My brother (go) to Shanghai next week.
  3.Tom often (go) to school on foot. But today is rain. He (go) to school by bike.
  4. What do you usually do at weekends? I usually _ (watch) TV and (catch) insects?
  5.It’s Friday today. What she (do) this weekend? She (watch) TV and (catch) insects.
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一般过去时
过去时 过去 个时间发 动 状态, 状态, 过去 时间状语连 。 过去时 过去经 复发 动 。
  2.Be动词 . 动词 过去时 变 : 变为was(was not= ⑴am is 过去时 变为 ( wasn’t) ) 变为were。( 。(were not= ⑵aren n 过去时 变为 。( weren’t) )
  3.句 没 be动词 . 动词 过去时 句 句: 句:didn’t 动词 , :Jim didn’t go home yesterday.
  1. .
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动词过去式变化规则: 动词过去式变化规则:
  1.一般在动词末尾加 .一般在动词末尾加-ed,如:work, -worked ,
  2.结尾是 加d,如:live--lived .结尾是e加 ,
  3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字 . 母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母, 母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母, 再加-如 再加 如:stop-stopped
  4.以“辅音字母 y”结尾的,变y为i, 结尾的, . 结尾的 为, 再加-ed,如:study-studied 再加 ,
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  5. 规则动词过去 : . 规则动词过去 am、is-was, are-were, do-did 、 see-saw, say-said, give-gave, get-got go-went, come-came, have-had, eat-ate take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat
小学英语语法 一、 用动词的适当形式填空

  1. It (be) Ben’s birthday last Friday.
  2. We all (have) a good time last night.
  3. He (jump) high on last Sports Day.
  4. Helen (milk) a cow on Friday.
  5. She likes newspapers, but she a book yesterday. (read)
  6. they (sweep) the floor on Sunday? No, they .
  7. I (watch) a cartoon on Monday.
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六、形容词和副词的比较级复习及练习 一、形容词的比较级
  1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比 、形容词比较级在句子中的运用: 较级,比较级后面一般带有单词 较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用 。 more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格 来修饰表示程度。 后的人称代词用主格 (口语中可用宾格)。 口语中可用宾格)。
  2.形容词加er的规则: .形容词加 的规则 的规则: ⑴一般在词尾加er ; 一般在词尾加 ⑵以字母e 结尾,加r ; 以字母 结尾,
元音字母和1辅音字母结尾 ⑶以1元音字母和 辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母, 元音字母和 辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母, 再加er 再加 ; 结尾, ⑷以“辅音字母+y”结尾,先把 变i,再加 。 辅音字母 结尾 先把y变 ,再加er
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  3、 规则 、 more beautiful 二、副词的比较级
较级: 词 较级:good-better, beautiful-

  1.
  1.形容词与副词的区别 (有be用形,有形
 

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