小学英语语法知识点汇总
转载自网络 (一)小升初英语语法
一、名词复数规则

  1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

  2.以 s. x. sh. ch 结尾, 加-es, bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 如:

  3.以“辅音字母+y”结尾, y 为 i, 再加-es, family-families, strawberry-strawberries 变 如:

  4.以“f 或 fe”结尾, f 或 fe 为 v, 再加-es, knife-knives
  5.不规则名词复数:man-men, 变 如: woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时

  1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能 力。

  2.一般现在时中,没有 be 动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按 规则加上 s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。

  3.在一般现在时中,句中有 be 动词或情态动词时,否定句在 be 动词和情态动词后加 not,一般疑问句将 be 动词或情态动词放在句首。
  4.在一般现在时中,句中没有 be 动词或 情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加 does+not (doesn’t),一般疑问句在
句首加 does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用 do+not (don’t), 一般疑问句在句首加 do,句子中动词用原形。
动词+s 的变化规则

  1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2 .以 s. x. sh. ch. o 结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

  3.以“辅音字母+y”结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:study-studies
三、现在进行时

  1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶 段正在进行的动作。

  2.现在进行时的肯定句基本结构为 be+动词 ing.

  3.现在进行时的否定句在 be 后加 not。

  4.现在进行时的一般疑问句把 be 动词调到句首。
动词加 ing 的变化规则

  1.一般情况下,直接加 ing,如:cook-cooking

  2.以不发音的 e 结尾,去 e 加 ing,如:make-making, taste-tasting

  3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加 ing,如: run-running, stop-stopping
四、be going to

  1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

  2.肯定句:be going to +动词原形,如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +动词原形,如:Jim is not going to play football. 一般疑问句:把 be 动词调到句 首,如:Is Jim going to play football? 特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形? 如: What is Jim going to do? 疑问词当主语时: 疑问词+be+going to+动词原形?如: Who is going to play football?
五、一般过去时

  1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态, 常和表示过去的时间状语连 用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

  2.Be 动词在一般过去时中的变化:
⑴am 和 is 在一般过去时中变为 was。(was not=wasn’t)
⑵are 在一般过去时中变为 were。(were not=weren’t)
⑶带有 was 或 were 的句子,其否定、疑问的变化和 is, am, are 一样,即否定句在 was 或 were 后加 not,一般疑问句把 was 或 were 调到句首。

  3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子
否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句:在句首加 did,句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?如: What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时: 疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则:

  1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked

  2.结尾是 e 加 d,如:taste-tasted

  3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加 -ed,如:stop-stopped

  4.以“辅音字母+y”结尾的,变 y 为 i,
再加-ed,如:study-studied

  5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
(二)小升初英语词类: 小升初英语词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说 不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是 动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词 等一下就可以知道)

  1、动词 、
这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动 词)、be 动词、情态动词。
(
  1)行为动词
就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live 等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
?有,就加 ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无 be 动词
(若是 be going to 就用原形)
?没有,再看情态动词
?有,就用原形
?有,就加 ed
?没有,再看有无表示过去的时间状语
?是第三人称单数就加 s 或 es
?没有,再看主语
?不是第三人称单数就用原形
(
  2)be 动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用 am, 你用 are, is 用在他她它,所有复数 全用 are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、
一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的 be 动词大致分两类:is、am、are 为一类,一般用于一般现在时、现 在进行时和一般将来时中,was 和 were 为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
?第一、三人称单数,就用 was
?有,再看人称
?第二人称单数和所有复数,就用 were
看有无表示过去的时间状语
?第一人称单数,就用 am
?没有,再看人称→第三人称单数,就有 is
?第二人称单数和所有复数,就用 are
(
  3)情态动词
情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。 情态动词可以和行为动词 同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是 can。
情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

  2、名词 、
表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是 be 动词,be 动词如果是 am、is 或 was,名词就用原形;be 动词如果是 are 或 were,名词就加 s 或 es。
这里强调两点: 不可数名词都默认为单数, 所以总是用 is 或者 was;最好不要根据 some、 any、a lot of 等词去作判断,以免受误导。
如何加后缀:
a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以 s. x. sh. ch 结尾, 加-es, bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 如:
c.以“辅音字母+y”结尾, y 为 i, 再加-es, family-families, strawberry-strawberries 变 如:
d.以“f 或 fe”结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加-es,如:knife-knives
e.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步骤:
?如是 am、is 或 was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看 be 动词
?如是 are 或 were→加 s 或 es

  3、形容词(包括副词)
形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。
两个重要特征:as……as 中间一定用原形,有 than 的时候一定+er。

  4、人称代词和物主代词 、
人称代词
物主代词
单数
复数
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
形容词性(短)
名词性(长)
形容词性(短)
名词性(长)
第一人称 I me we us my mine our ours
第二人称 you you you you your yours your yours
第三人称 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人称代词:
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格,动词后用宾格。
物主代词:
有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)
一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代 词(长的)。

  5、数量词 、
我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常 在日期中出现。

  6、冠词 、
有 a、an、the。a 和 an 有具体的意思,一(个…),the 没有具体意思,有时翻译为这、 那。确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。a 和 an 的区别:an 用于元音音素(一般就 是元音字母 aeiou)前,a 用于辅音音素前。
(三)小升初英语句式: 小升初英语句式:
一、否定句: 否定句:
表示某一否定意思。句中一定有 not。
有三种可能:be 动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:

  1、看句中有无 be 动词,如有,直接在 be 动词后+ not。

  2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。

  3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤:
(
  1)肯定陈述句中本来是没有助动词的, 要加上去, 位置在主语(某人或某物)后, 动词前。
(
  2)确定助动词用 do、does 还是 did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用 do,动 词是第三人称单数的助动词就用 does,动词用过去式的助动词就有 did。
(
  3)在助动词后加 not。
(
  4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有 some 的要考虑是否要用 any。
二、一般疑问句。 一般疑问句。
表示疑问,一般回答只有两种可能 Yes,……或 No,……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:

  1、看句中有无 be 动词,如有,把 be 动词提到句首即可。

  2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。

  3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤:
(
  1)肯定陈述句中本来是没有助动词的, 要加上去, 位置在主语(某人或某物)后, 动词前。
(
  2)确定助动词用 do、does 还是 did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用 do,动 词是第三人称单数的助动词就用 does,动词用过去式的助动词就有 did。
(
  3)把助动词后提到句首。
(
  4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有 some 的要考虑是否要用 any。
三、特殊疑问句。 特殊疑问句。
表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。
常用疑问词:
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问:

  1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。
如:His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。

  2、用汉语进行提问。
如上句,应该问:他的生日在什么时候?

  3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句 When is his birthday ?
四、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有 please),否定的祈使句一定是 don’t 加动词 原形开头(有时有 please)。
把祈使句改为否定句只需在动词前加 don’t 即可。
五、时态

  1、一般现在时
(
  1)句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如:
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
(
  2)一般现在时中的 be 动词:
一般用原形:am is are
am 用于第一人称单数(I);is 用于第三人称单数(he she it 和其他人名或称谓, Ben his 如: sister 等);are 用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数 we、 第二人称复数 you; 第三人称复数 they 和其他复数,如 the children 、 his parents 等)。
(
  3)一般过去时中的动词:
有两种情况:
第一种情况:主语是第三人称单数(he she it 和其他,如 Helen 、her cousin 等),动 词后一般加 s 或 es。
第二种情
 

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