Unit X
Lesson X
一 Warm-up /Revision
1 2 3
二 Presentation
课文相关的问题和答案 1 2 3
Learn to say(对话跟读) Read in groups
三 Practise
1 自编对话表演 2 Listen and repeat
四 Practise
3 Act out the dialogue
? 添加对话内容
4 Follow reading
五 Add-activity 1 Make 。。。 2 Let’s chant
 

相关内容

英语备课模板

   昌乐二中初二 昌乐二中初二级 English 学科课堂设计活页 上课时间: 上课时间:2010 年_ 3 月 日 星期: 星期: 第 周 设计人: 设计人 第 课时 包级主任签字: 包级主任签字: 备课组长签字: 备课组长签字: 课题: 语言点、 课题: Moudle2 语言点、语法学习导学案 学习目标: 学习目标: 1. Be able to master the usage of 2 words, 3 phrases and 3 sentence patterns of object c ...

每天英语口语阅读

   十句电影台词彻底搞定面试官 1、“There is no certainty, only opportunity.”V for Vendetta (2005) - V (Hugo Weaving)没有一定会怎样,只有可能会怎样。--《V 字仇杀队》 ,V(雨果-威明) 2、“A good plan today is better than a perfect plan tomorrow.” Wag the Dog (1997) - Conrad Brean (Robert De Niro) ...

小学英语课堂游戏集锦

   小学英语课堂游戏集锦 Game 1: 上车 目的:用"Hi\\Hello.I\'m..."向别人问好,并介绍自己。 方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。老师做司机,到各 个站点接学生上车。 学生上车前必须向司机问好。 还可再加一个学生当固定售票员) ( 知识点: Bus stop! Hello! I\'m David. T: S1: Hi! I\'m Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here\'s your ticket. ...

小学五年级英语阅读理解

   英语阅读理解(一) It is Sunday today.The weather is fine. Bob and Jane are in the park. It is a big par k. They can see many people there. They come here to have a rest after a week’s ha rd work and study. Some boys are playing chess on the grass. Some gir ...

谈高中英语阅读课中的词汇教学

   第 13 卷 第1期 2011 年 2 月 宁波教育学 院 学 报 JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION Vol.13 No.1 Feb.2011 谈高中英语阅读课中的词汇教学 袁恺杰 1, 金 琳2 (1. 宁波大学教师教育学院, 浙江 宁波 315211 ; 2. 宁波市鄞州高级中学 , 浙江 宁波 315194 ) 摘 要:提高阅读能力必须扩大词汇量,要扩大词汇量必须大量阅读,这两者相辅相成,互为因果。 在高中英语阅 读课中,只有重视阅读课中 ...

任务型教学在初中英语阅读课的应用

   内蒙古师范大学 硕士学位论文 任务型教学在初中英语阅读课的应用 姓名:李卫红 申请学位级别:硕士 专业:学科教学?英语 指导教师:刘瑞明 20070605 中文摘要 任务型教学法是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”的语言 教学方法。国外诸多研究证明任务型教学法在培养学生学习兴趣、提高 学生学习能力、促使学生综合素质全面发展等方面起到重要作用。目前, 许多国家和地区,如美国、加拿大、新加坡、香港等地的教学大纲或课 程标准都提出了“任务型”语言学习的模式。进入2l世纪后,这种“用 语言做事 ...

新课程理念下初中英语阅读课教学探微

   新课程理念下初中英语阅读课教学探微 【内容摘要】 在初中英语教学中,对阅读课教学研究得较浅,远不如高中阅读课教学的研 究和运用。在新课程理念下,英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能 的培养的意义已超出为了学生考试的意义。 激发学生的阅读兴趣、 提高学生的阅读水平对激 发学生的英语学习兴趣、 提高学生的英语水平有着积极的现实意义。 本篇论文提出了研究的 问题,探讨解决的策略,并结合日常教学实践创造性地加强了“问题情景教学法”研究。以“问 题”的形式,以“情景”的方式,引导学生 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书. 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指 点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英 语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就.这 样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书.这位老师英文非常好,遗 憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法 ...

菜鸟学英语

   个人经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非 ...

菜鸟学英语

   菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非常中肯的, ...

热门内容

2009年6月英语四级语法备战-状语从句大全

   2009 年 6 月英语四级语法备战 状语从句大全 月英语四级语法备战-状语从句大全 友情提示:英语中有三类从句。作名词使用的名词性从句,常在句中 充当主语、宾语、表语、同位语;作形容词使用用来修饰名词的形容 词从句,也有人称之为定语从句;作副词使用的副词从句,也就人称 之为状语从句。 大家在学习从句时最好能弄清楚几个最基本的语法概念: 一、英语句子的主要成分有: 1、主谓句型的:主语、谓语、宾语、宾语补语。 2、主系表句型的:主语、系动词、表语。 二、英语句子主要的名词性成分是:主语、宾语 ...

英语词汇

   英语词汇 英语词汇 史上最牛英语口语学习法:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 史上最牛英语口语学习法:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋在线英语,可免费体验全部外教一对一课程: 太平洋在线英语,可免费体验全部外教一对一课程:www.pacificenglish.cn 美国之音常用新闻词汇 新闻词汇: intangible cultural heritage: 非物质文化遗产 hold off:保持距离 barrage:接连发问 sound-detecti ...

新概念英语第三册单词表

   新概念英语第三册单词表 $第 1 课 puma spot evidence accumulate oblige hunt blackberry human corner 入困境;n.角落 入困境;n.角落 trail print cling convince somehow 知什么原因 disturb $第 2 课 equal vicar raise torchlight $第 3 课 goddess archaeologist Aegean explore promontory prosp ...

2008-09年四年级英语上册期末测试题

   2008-09 年四年级英语上册期末测试题 听力部分 一: 根据你听到的内容, 将下列每组中的单词、 字母或者数字选出来, 并将其标号写在前面的和、括号里。 ( )1 :A: UVI ( )2: A: ball ( ( ( ( ( ( ( ( ) 3: A: note book ) 4: A: Thirty ) 5: A: fan ) 6: A: classroom ) 7: A: vegetable ) 8: A: spoon ) 9: A: 31 ) 10:A: brother B: I ...

初二英语综合练习题

   初二英语综合练习题 I. 选择填空 ( )1. “ does Jack do morning exercise?” “For half an hour.” A. How often B. When C. How long ( )2. You go to bed early and get up early. It’s good for your health. A. may B. should C. can ( )3. Tom took the medicine. Soon he felt ...