四年级英语教学计划
一、学生情况分析 四年级共有学生 23 人,大多数学生学习习惯较好,少数学生的学习习惯不好。他们 已经学过一年的英语,有一定的基础。今年要继续激发和培养学生学习英语的兴趣,使 学生树立自信心;养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础。 二、教材特点 《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性; 提供多种配套”等特点的基础上,又在以下几个方面有新的突破,进一步体现了教材的 发展与创新:
  1.适应儿童特点,采用行动学习法。
  2.引入项目制作,实现任务型教学。
  3.提倡合作学习,培养合作精神。
  4.强调语言的真实自然,培养学生表达真实感受的能力。
  5.重视双向交流,增强文化意识。
  6.注重形成性评价,促进学生发展。
  7.实现整体设计,确保中小学衔接。 三、教学目的 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;养成良好的学习习惯,形成 有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生一定的语感和良好的语音、 语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能 力;培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力;适当介绍中西方文化,培养学生 爱国主义精神,增强世界意识,为学生进一步学习奠定良好的基础。 四、具体目标要求
  1.能听懂、会说 30 组会话,并能进行简单的交流。
  2.能听、说、认读 64 个单词,另外,再能听、说、读、写 35 个单词并能进行简单 地运用。
  3.能听、做 21 个游戏
  4.能听、做、表演 5 个“TPR”活动。
  5.能学会 8 个小制作。
  6.能唱 9 首歌曲。
  7.能听、说、唱 9 首歌谣。
  8.能完成 8 个自我评价活动。
  9.能听懂 6 个幽默小故事。
  10.能了解 2 项简单的中西方文化知识。 五、方法措施
  1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
  2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
  3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学 习英语。
  4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。
  5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

  6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
  7、多与学生交流,进行口语交际训练。 六、课时安排 单元 第 1 单元 第 2 单元 第 3 单元 复习 1 第 4 单元 第 5 单元 第 6 单元 复习 2 机动复习 共 计 课时 6 课时 6 课时 6 课时 3 课时 6 课时 6 课时 6 课时 3 课时 6 课时 48 课时 周 2周 2周 2周 1周 2周 2周 2周 1周 2周 16 周
 

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