新目标英语八年级下复习资料 新目标英语八年级下复习资料
◆unit 1 Will people have robots?
  1. 形容词,副词的比较等级考查热点透视: a) 表示 A 与 B 在程度上相同时, “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示 A 不如 B 时,可 用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。 b) 表示 A 比 B 在程度上“更…..”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构 c) 表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时,常用“the+形容词或副词的最高 级”结构,后 面可带“of/in 的短语”来说明比较的范围。 (注意:副词的最高级在句中常省 略“the”.) d) 在形容词或副词的比较级前, 可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰, 以加强语 气。 e) 表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,但要 注意,对于多音节和部分双音节形容词,副词而言,若要表达此意时,要用“more and more+形容词 或副词的原级“结构。 f) 在表示“其中最….之一“的含义时,常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构, 其中的定冠词 the 不可以省略。 g) 如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它”结构。 h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较级”结构。 2 .一般将来时 a) 一般将来时的构成: 由助动词 shall 或 will 加动词原形构成,shall 用于第一人称。在口语中,will 在名词或代词后常简略为’ll, will not 常简略为 won’t。这个时态的肯定,否定和疑问结构可表示如 下: 肯定句 I (We)shall(will) go. You(He, She, They) will go. 否定句 I(We)shall(will) not go. You(He, She, They)will not go. 疑问句 Shall I(we) go? Will you (he, she, they) go?
用”be going to +动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事。 b)一般将来时的用法:
  1)表示将要发生的动作或情况;
  2) 不以人的意志为转移,肯定要发生的事 情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。
  3. in/after:in 是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”,句子 中的谓语动词要用一般将来时态;after 常指以过去时间为起点的“一段时间之后”,所以它与过去时 态连用。 after 指某个特定的未来时刻或日期之后, 当 或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时, 它可以与将来时态连用。
  4.more, less, fewer 的用法区别:more 为 many, much 的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名 词。Less 是 little 的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词。Fewer 是 few 的比较级,意为“更 少”,修饰可数名词复数。 【注】few, little 表示否定“几乎没有”。a few, a little 表示肯定“一点,几个”。
  5.would like sth 意思为“想要某物“; would like to do 意思为”想要做某事“。回答 would like 句型的一 般疑问句时,其肯定回答为 “Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或 “I’d like /love to, but….”
  6. Such 作形容词,意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词。 Such 这样的。如 It is such bad weather.天气如此恶劣。 Such 常和 as 搭配,表示一种类别。如 We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。 Such 常和表示结果的 that 从句搭配,表示“如此….以至于…”如 It was such a hot day that we all had to stay at home. Such…that…和 so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于 such 是形容词,所以 that 从句
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前有一个受 such 修饰的名词;而 so 是副词,用以修饰形容词或副词,因此 that 从句前一般不出现 名词。如 They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them. The exam was so difficult that many students failed to pass it. a) 如果名词是可数名词的单数形式,such 和 so 的位置不同: such+a/an+形容词+单数名词 so+形容词+a/an+单数名词 b) 如果名词是不可数名词或名词复数,只可用 such,不能用 so.: such+形容词+不可数名词或复数 名词 c) 如果被修饰的不可数名词被 much, little, 或复数名词被 many, few 等表示量的形容词修饰时,用 so,不用 such. d) 当 little 表示“年纪小的”时,可用 such+little+名词。
  7.be able to 为“能,会”,表示能力,在这个意义上与 can 的意思相同,一般情况下两者可以互换, 但 can 只有现在式和过去式(could)而 be able to 则用于更多的时态,主要体现在 be 的变化。两者 在用法上有一些差异: (could) can 表示主观能力不表示意愿, 它的将来时用 will be able to 而 be able to 表示主观意愿强调克服困难做某事。 ◆unit 2 What should I do?
  1..loud 是形容词,loud-louder-loudest 意思是“响亮的”;作副词时,常与 talk, sing, laugh 等词连用,如 speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味, 常用来修饰 shout, cry, call, knock 等动词, 通常没有比较 级和最高级,作状语;aloud 副词,出声地,大声地,仅指发出声音(以使能被听得见) 。
  2.Enough 为形容词,意思是“足够的”;enough +n.修饰名词 enough money; adj/adv+enough 修饰形容 词或副词;enough to do 足够做某事
  3. present, gift 礼物: 带有一定的感情色彩, gift 通常指昂贵的“礼物”, 强调送礼人的诚意, 有时有“捐 赠”之意,多用于正式场合;present 指为表达情谊,敬意或出于礼节,在某特定时刻或场合赠送的“礼 物”,此礼物价值不一定高。make sb a present of 把…作为礼物送给
  4.borrow, lend: borrow“借入,借给”即说话人向他人借东西 borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出, 借给”即说话人把自己的东西借给他人 lend sb sth= lend sth to sb 5 except,besides 除…之外: except 除了…都,besides 强调“除了…之外还有…”在 no one, nobody, nothing 等词后加介词 but 也表示“除了”。
  6.find out, find, look for: find out“找出,发现,查明”多指通过调查,询问,打听,研究之后搞清楚, 弄明白或指找出较难找到的,无形的抽象的东西;find“找到,发现”通常指找到或发现有形的东西也 可指偶然发现某物的某种情况,强调找的结果;look for“寻找”强调动作。
  7.talk about 谈到,谈论;talk of 谈到,说到;have a talk with 与..谈谈,做报告;talk to sb 对…谈话; talk with sb 与…交谈;talk to sb 和 talk with sb 均表示“和某人谈话”,“讲话”。talk to sb 比较常用, 侧重一方谈,一方听;talk with sb 侧重双方交谈;talk about sb 则表示“谈论某人”
  8.miss 和 lose:miss 意思为“发现丢失”“觉得不在”;lose 意思为“丢失”“失去”。在本质上,miss 是一 种主观感觉,而 lose 是一种客观结果。
  9.be used to doing 习惯于做某事;used to do 过去常常,暗含与现在明显的不同,只用于过去时;be used to do 是 use 的被动语态,意思是….被用来做某事。
  10.own 与 have: own 强调的是拥有,占有某物为自己的财产,但所占有的东西目前不一定是由人 使用,强调所有权;have 为普通动词,表示的所有关系。own +n. egWho owns the dog? ;own +宾语 +宾补 eg. He owns himself wrong.;own+从句 eg. He owns that he is wrong. ;of one’s own 完全属于某 人自己的;on one’s own 独立地,自愿地;with one’s own ears 亲耳
  11. attend, join, take part in: attend“出席, 参加, 上学”attend school 上学, attend meeting 出席会议; take part in 参加,是指参与某项活动 take an active part in 积极参加;join 参加,当 join 用于加入某个团 体或组织,成为其中的一员,后面直接跟名词,当 join 表示参加某项活动时后面跟介词 in . ◆unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
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  1. 过去进行时 a) 过去进行时由“was/were+动词 ing 形式”构成。以动词 work 为列,其肯定式,否定式,疑问 式以及简略答语见下表:肯定式:I/He/She/It was working. We/You/ They were working. 否定式:I/He/She/It was not working. We/You/They were not working. 疑问式和简略答语:Was I working? Yes, you were. Was he working? No, he wasn’t. 【注】was not 常简略为 wasn’t; were not 常简略为 weren’t b) 过去进行时的用法:过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特 定的过去时间,除有上,下文暗示以外,一般用时间状语来表示
  2. not …until 直到…才。表示动作在某时之前尚未开始,直到此时动作才开始。not…until 可以用 after 或 when 来代替,但主句谓语动词要用肯定形式。Until 为连词时后接时间状语从句,until 作介 词时,后面接表示时间的名词。Until 用于肯定句多表示动作或状态一直延续到 until 所表示的时间 为止, 意思为“直到…” from..till…中 till 往往表示不太具体的时间。 From …to…或 from…until 常用来 表示具体的时间。
  3. find it…to do,it 在此句中为形式宾语代表动词不定式,动词不定式为真正的宾语,常用于这种 用法的动词有 find, feel, think, make 等。
  4. “疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替。改写时,只需在 疑问词后面加一个适当的主语(这个主语一般与主句的主语一致) ,并将不定式改成适当形式的谓语 即可。如,Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.
  5. when 与 while:when 连接的状语从句是个特殊句型,“前一个分句(谓语动词用过去进行时) +when(作并列连词,意思为“这时,突然”)+后一个分句(谓语动词用一般过去时)”表示在前一个动 作正在进行的过程中突然发生了后一个动作, when 强调动作的突然性,when 后面的动词为非延续 性动词;while 表示“在….过程中”,强调在一段时间内,所以 while 引导的从句中的谓语动词必须为 延续性动词。在状语从句中,若从句放在句首时,应用逗号与主句隔开。
  6. 感叹句的构成:What +a/an+形容词+单数名词+主语+谓语!What a good book it is! What+形容词+复数可数名词+主语+谓语!What easy questions they are! What+形容词+不可数名词+主语+谓语!What cold weather it is! How+形容词+主语+be 动词!How nice the watch is! How +副词+主语+谓语!How hard they are working!
  8.take place, happen“发生”: take place 指“发生事先计划或预想到的事物”; happen 指“一切客观事情或 情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语,后面不能跟宾语,也不能用于被动语 态;happen 的意义很广泛,而 take place 仅用于历史上的事件,集会等,是先行布置而后发生或举 行的事件,它不用于地震等自然界的现象。 happen to do 巧遇 sth happens to sb 某人遭遇某事
  9.不定代词 all, both, each,every 与 not 连用时,只表示部分否定,在否定句中用 and 连接两个宾语, 表语,定语,状语时,只表示部分否定,并且否定 and 后面的部分;如用 or 连接句中两个部分,则 表示全部否定。 She isn’t a bright and beautiful girl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。 如, (部分否定) She isn’t a bright or beautiful girl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。 (全部否定) 。 ◆unit 4 He said I was hard-working.
  1. 在称述句中直接引语和间接引语的转换: a) 直接引语:说话人直接引用别人的原话。 b) 间接引语:说话人用自己的话把别人的意思转述出来。 c) 直接引语一般前后要加引号;间接引语不用引号。 d) 规则:
  1)人称变化:从句中的第一人称多改为第三人称;第二人称根据情况改为第一或第 三人称;第三人称不变。
  2)时态变化:如果主句的谓语动词是一般过去时,直接引语变为间接引语 时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化: 直接引语 间接引语
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一般现在时 一般将来时 现在进行时
一般过去时(客观真理除外) 过去将来时 过去进行时
如果主句的谓语动词是一般现在时,直接引语变为间接引语时,从句的动词时态保持不变;直接引 语如果是客观真理变为间接引语时,时态保持不变。
  3)其他指示代词,时间状语,地点状语和动词 等的变化。直接引语中的一些指示代词,时间状语和地点状语须作相应的变化: 直接引语 指示代词 this 这 these 这些 now 现在 today
时 间 状 语
间接引语 that 那 those 那些 then 那时 that day 那 that
 

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