《商务英语综合》课程教学大纲
课程名称:商务英语综合(初级) 英文名称:Pass Cambridge BEC Preliminary 课程代码: 一:课程基本情况
  1、 学 分: 学时: (理论学时:
  44)
  2、课程类别:专业必修课
  3、适用专业:商务英语、国际贸易、
  4、适用对象:本科
  5、先修课程:高中英语
  6、教材与参考书目: 教 材:Pass Cambridge BEC Preliminary 《Pass Cambridge BEC Preliminary》 ,Ian Wood 等编著,经济科学出版社, 2002 年,第 2 版; 参考书目: 《Pass Cambridge BEC Preliminary Workbook》 ,编著,经济科学出版社, 2001 年,第 1 版; 《Cambridge BEC Preliminary
  2》 ,剑桥大学考试委员会编著,人民邮电出 版社, 2005 年,第 1 版; 《Cambridge BEC Preliminary
  3》 ,剑桥大学考试委员会编著,人民邮电出 版社, 2006 年,第 1 版 注:参考书目至少三种,有一种原版参考教材为宜。 二、课程介绍
  1、Pass Cambridge BEC Preliminary 课程是专为剑桥商务英语证书考试而 编写的教材。 以现代商务活动为素材, 内容与考试紧密联系, 除对课本进行 详细讲解外,还辅以大量的自测练习、听力练习、对话练习和答案。 课程的主要内容以 18 个单元的不同商务活动为基础, 结合 BEC Preliminary 商务英语初级考试的听、说、读、写四个方面的考试题型进行讲解,同时给出 BEC Preliminary 考试的试题结构。 18 个单元的内容包括:1 工作情况介绍、 工作条件 2 公司历史、 公司业务活动 3 聚焦考试: 词汇 4 打电话、 内部交流 5 事实与数据、公司业绩 6 考试聚焦:阅读 7 产品描述、产品开发 8 商务设备、 商务信函 9 聚焦考试:写作 10 商务酒店、乘车上下班 11 安排会议、出席会 议 12 聚焦考试: 听力 13 产品生产、 质量管理 14 提供直接服务、 银行业 15 聚 焦考试:口语 16 送货服务、贸易活动 17 招聘员工、求职 18 考试练习。 (说 明课程的主要内容)
  2、 本课程是专业必修课。在专业人才培养方案和课程体系中有着非常重要 的地位与作用, 剑桥商务英语证书的取得是已经成功的培养了复合型人才的标志 之一。因为 BEC Preliminary 证书(即商务英语初级证书)近年来已经被世界 各大院校和国际性企业所认同, 该证书也能够证明持有者具备了在英语工作环境 中从事商务工作的基础能力。 (说明本课程是属哪一类课程;在专业人才培养 方案和课程体系中的地位与作用)
  3、Pass Cambridge Preliminary 的教学目的是学生商务英语水平达到剑桥
商务英语初级证书所要求的程度。即能够介绍自己及他人、填写个人及公司状况 表、安排会议、确认计划的更改细节、谈论兴趣爱好、写日常工作中的留言条、 描述和展示产品、询问和提供与产品和服务有关的信息、表达自己的观点、阐述 工作职责、理解工作要求和规则、进行日常和非日常的内部及外部简单的沟通熟 悉基本商务词汇和所代表的概念等。 (简述课程的教学目的,学生学习后应获得的 知识与能力,要概述学生学习后应掌握的基础理论与基本知识、实践能力、创新 与创造能力等)
  4、主要的教学方法是讲授法、启发式教学法、案例教学法以及小组讨论等 教学法组织课堂活动进行知识传授。 教学主要是利用多媒体教学的优势采取单词 测验、商务写作、对话练习、听力考试模拟、快速阅读等手段强化课堂效果。 优 化学生学习方法。通过培养学生的自学能力, 随时发现学生学习过程中遇到的 困难, 有针对性地解决学生学法上的问题。 尽量让学生多思考、多积累、达到 自我提高的目的。 (简述主要教学方法、教学手段与学习方法) 三、学时分配、课程内容与教学基本要求 (一) 学时分配表 学时分配 单元/章 讲课 习题课 实验(践) 上机课 讨论课
第一单元 A 工作情况介绍 B 工作条件 第二单元 A 公司历史 B 公司业务活动 第四单元 A 打电话 B 内部交流 第五单元 A 事实与数据 B 公司业绩 第七单元 A 产品描述 B 产品开发 第八单元 A 商务设备 B 商务信函 第十单元 A 商务酒店 第十一单元 A 安排会议 B 参加会议 第十三单元 A 产品生产 B 质量管理 第十四单元 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
其它
合计
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
A 提供直接服务 B 银行业 第十六单元 B 贸易活动 第十七单元 A 招聘员工 B 求职 2 2 2 2 2 2 2 2 44
合计 注:以上各课型是否需要根据实际情况自定。 (二)课程内容与教学基本要求
第一单元 工作情况介绍、工作条件 4 学时 第一节 工作情况介绍
  1.知识点与基本要求: 了解名片相关知识,理解掌握名片主要包括的项目,活运用描述工作职责的 句型。
  2.实践环节名称是做名片、性质(应用性) 、要求制出有自己个性的名片。 形式是独立完成、学时安排 5 分钟、实践能力要求是做双语名片。
  3.教学重点是阅读不同行业的名片。教学难点:名片中的职位以及公司名 字的词汇。
  4.主要教学方法(讲授法) ,主要的教学形式(集体授课) ,主要教学手段 (多媒体教学) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:做教材和练习册中的单元练习题。 第二节 工作条件
  1.知识点与基本要求: 了解不同的工作条件,理解掌握雇佣合同中的条款,灵活运用:雇佣合同中 涉及的商务词汇。
  2.实践环节名称模拟签合同、实验性质(应用性) 、要求准确理解雇佣合同 条款、形式是两位同学对话、学时安排 10 分钟、实践能力要求能够达成雇佣协 议。
  3.教学重点阅读,教学难点:合同条款的阅读文章。
  4.主要教学方法(讲授法、讨论法、体验法、,主要的教学形式(集体授 ) 课) ,主要教学手段(多媒体教学等) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:做教材和练习册中的单元练习题。 第二单元 公司历史、公司业务活动 4 学时 第一节 公司历史
  1.知识点与基本要求: 了解德国大众公司的历史,理解掌握阅读文章(Volkswagen)的主旨,灵活 运用相关的词汇。
  2.实践环节名称是介绍哈师大恒星学院的历史、性质(应用性) 、要求搜索 相关信息、形式是口语练习、学时安排 15 分钟、实践能力要求是能够独立讲诉 哈师大恒星学院的历史。
  3.教学重点是阅读文章。教学难点: 准确回答阅读理解问题。
  4.主要教学方法(讲授法、讨论法) ,主要的教学形式(集体授课) ,主要
教学手段(多媒体教学) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:做教材和练习册中的单元练习题。 第二节 公司业务活动
  1.知识点与基本要求: 了解公司主要业务,理解掌握投资中欧的原因,灵活运用:一般现在时和现 在进行时在描述公司业务活动中的用法。
  2.实践环节名称谈论公司业务活动的主要内容、实验性质(设计性) 、要求 模拟公司间的业务往来、形式是小组活动、学时安排 15 分钟、实践能力要求能 够很好地完成公司的业务往来活动。
  3.教学重点阅读。教学难点:文章段落排序。
  4.主要教学方法(讲授法、讨论法) ,主要的教学形式(集体授课) ,主要 教学手段(多媒体教学等) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:做教材和练习册中的单元练习题。
第四单元 打电话、内部交流 4 学时 第一节 打电话
  1.知识点与基本要求: 了解电话用语,理解掌握打电话的过程,灵活运用电话用语。
  2.实践环节名称是口语练习、性质(应用性) 、要求相互打电话、形式是双 人对话、学时安排 10 分钟、实践能力要求是能够独立完成接打电话的任务。
  3.教学重点是听力。教学难点:电话语言的应用。
  4.主要教学方法(讲授法) ,主要的教学形式(集体授课) ,主要教学手段 (多媒体教学) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:做教材和练习册中的单元练习题。 第二节 内部交流
  1.知识点与基本要求: 了解公司内部交流的不同方式,理解掌握各种方式的特点,灵活运用:各种 方式进行内部沟通。
  2.实践安排是写一个备忘录、实验性质(应用性) 、要求模拟公司员工写备 忘录、形式是写作、学时安排 20 分钟、实践能力要求能够用备忘录完成内部交 流的目的。
  3.教学重点阅读、听力的训练,教学难点:写作。
  4.主要教学方法(讲授法、体验法) ,主要的教学形式(集体授课) ,主要 教学手段(多媒体教学等) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:做教材和练习册中的单元练习题。 第五单元 事实与数据 公司业绩 4 学时 第一节 事实与数据
  1.知识点与基本要求: 了解公司年终报告的内容,理解掌握阅读文章 Chairman’s Statement)的 主旨,灵活运用上升、下级、保持不变等词汇描述各种数据统计图表。
  2.实践环节名称是描述图表、性质(应用性) 、要求够准确描述公司业绩统 计图表、形式是独立写作、学时安排 10 分钟、实践能力要求是能够完成图表描 述的报告。
  3.教学重点是阅读和写作。教学难点:业绩报告的写法。

  4.主要教学方法(讲授法) ,主要的教学形式(集体授课) ,主要教学手段 (多媒体教学) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:做教材和练习册中的单元练习题。 第二节 公司业绩
  1.知识点与基本要求: 了解公司业绩评估标志,理解掌握听力的主要内容,灵活运用:因果从句。
  2.实践环节名称公司业绩取得的原因、实验性质(应用性) 、要求会解释公 司业绩情况、形式是两位同学做对话、学时安排 10 分钟、实践能力要求能够讲 诉公司业绩。
  3.教学重点听力的训练,教学难点:口语
  4.主要教学方法(讲授法、讨论法) ,主要的教学形式(集体授课) ,主要 教学手段(多媒体教学等) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:做教材和练习册中的单元练习题。
第七单元 产品描述 产品开发 4 学时 第一节 产品描述
  1.知识点与基本要求: 了解如何描述产品,理解掌握描述产品的办法,灵活运用:产品长、宽、高、 价格、功能等的具体描述方法。 (根据不同层次要求分别列出各主要知识点,一 般至少四项)
  2.实践环节:课内实验、实践环节的实验名称描述随身携带物品、实验性 质(应用性) 、要求模仿教材中的方法描述自己的物品、形式展示物品、学时安 排 15 分钟、实践能力要求独立完成物品描述。
  3.教学重点是学习如何描述产品,教学难点:听力。
  4. 主要教学方法 (讲授法、 体验法、 演示法) 主要的教学形式 , (集体授课) , 主要教学手段(多媒体教学) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:完成教材中和练习册中的单元练习。 第二节 产品开发
  1.知识点与基本要求: 了解如何开发产品,理解掌握产品开发的过程,灵活运用:过程描述中的连 接词如: first, second, third,…finally, etc。
  2.实践环节:课内实验、实践环节的实验名称介绍具体某一种产品开发的 过程、实验性质(应用性) 、要求模仿教材中的方法描述产品开发过程、形式讲 解与演示相结合、学时安排 15 分钟、实践能力要求独立模拟产品开发过程。
  3.教学重点是阅读美国药品开发的相关文章,教学难点:听力:开拓产品 市场。
  4.主要教学方法(讲授法、演示法) ,主要的教学形式(集体授课) ,主要 教学手段(多媒体教学) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:完成教材中和练习册中的单元练习。 第八单元 商务设备 商务信函 4 学时 第一节 商务设备
  1.知识点与基本要求: 了解办公室设备, 理解掌握复印件功能, 灵活运用: 办公室设备的操作方法。 (根据不同层次要求分别列出各主要知识点,一般至少四项)

  2.实践环节:课内实验、实践环节的实验名称讲解投影仪的使用方法、实 验性质(应用性) 、要求模仿教材中的方法描述如何使用投影仪、形式展示法、 学时安排 15 分钟、实践能力要求独立完方法介绍。
  3.教学重点是学习复印机的广告内容,教学难点:听力:碎纸机的使用方 法。
  4. 主要教学方法 (讲授法、 体验法、 演示法) 主要的教学形式 , (集体授课) , 主要教学手段(多媒体教学) 。
  5.主要作业/学生自主学习内容:完成教材中和练习册中的单元练习。
 

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