新编英语教程第 7 册教学大纲
西北师范大学外国语学院
西北师范大学英语专业课程教学大纲(20
  04)
《阅读与写作 II》
一、说明
(一) 课程性质
《阅读与写作 II》是西北师大外语学院英语专业开设的专业必修课。供英语专业三年 级学生第二学期使用,本课程的学习对培养具有扎实的英语语言基础和语言基本技能, 和较熟练的英语语言应用能力起到至关重要的作用。本课程与阅读、写作、翻译等其他 专业课程相互融会贯通、相辅相成。
(二) 教学目的
在学完本册书后能读懂包括语言、文学、教育、社会、地理、科普等当代文选。并能 对文章进行篇章结构、文体、修辞分析。写出内容充实,篇章结构合理的各种体裁的作 文。 (三) 本课程与其他有关课程的联系和分工 本课程的教学目的是在原有的《阅读与写作I》的基础上进一步培养学生的英语 听、读、写、译的综合能力。本课程选讲内容为:主课文、文体分析和语言练习。副 课文为课外阅读材料。
(四) 教学方式
本课程的讲授应采用启发式的教学模式, 在教学的不同环节上启发学生进行不同的 活动,务必使学生不仅能独立解决词汇问题,而且能进行逻辑思维、善于独立思考。
(五) 考核方式
本课程考核方式为笔试学生最终成绩比例:出勤(10%)+平时作业(30%)+期 末考试(60%)
(六)建议教材与教学参考书

  1. 推荐教材 李观仪主编, 19
  97, 《新编英语教程》第七册,上海外语教育出版社。
  2. 教学参考书目 丁往道, 《英语写作手册》 ,外语教学与研究出版社,1994 年第 2 版。 侯维瑞, 《英语语体》 ,上海外语教育出版社,1998 年第 1 版。 陆谷孙, 《英汉大词典》 ,上海译文出版社,1993 年地 1 版。 Oxford advanced learner’s English-Chinese dictionary, the Commercial Press & Oxford University Press , 1997, 4th edition.
二、课程教学内容及学时分配
Unit One
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(学习修辞的目的) 、语言练习 教学时数: 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。
1
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教学内容: Text I: English and American Concepts of Space Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Goals for Studying Rhetoric Language Work: 考核要求: 掌握本课重点词汇和句子解释; 了解现代修辞的来源; 在语言练习中进一步巩固 改错和多项选择所涉及的语法知识。 .
Unit Two
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(写作的基本要素和学习修辞的原则) 、 语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: text I: Tourists Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Fundamental Elements of Writing and Principles in Our Study of Rhetoric Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和句子解释; 熟悉写作的基本要素; 在语言练习中进一步巩 固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Three
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(英语修辞的三个审美层次I逻辑)语 言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: the Subway Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: the Three Criteria in English Rhetoric Part One Logos Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和句子解释; 掌握三段论的逻辑推理; 在语言练习中进一步 巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
2
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Unit Four
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(II 情感) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: Style and Purpose Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: The Three Artistic Criteria in English Rhetoric Part Two Pathos Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和解释解释句子; 掌握情感的内涵及使用; 在语言练习中进 一步巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Five
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(III 人格) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: the Santa Ana Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: the Three Artistic Criteria in English Rhetoric Part Three Ethos Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和句子解释; 掌握修辞中的人格及其使用; 在语言练习中进 一步巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Six
教学要点: 课文I中的重点词汇、 语言点、 修辞知识 (避免错误地使用修辞的三个审美层次) 、 语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识3课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: How to Get Things Done Pre-class work
3
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A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Part Four Avoidance of the Fallacious Use of the Three Criteria (A) Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和句子解释; 避免错误地使用逻辑; 在语言练习中进一步巩 固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Seven
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(避免错误地使用情感和人格) 、语言 练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识3课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I:the Aims of Education Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Part Four Avoidance of the Fallacious Use of the Three Criteria (B) Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和句子解释; 避免错误地使用情感和恩格斯; 在语言练习中 进一步巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Eight
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(避免错误地使用人格) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I :Fifth Avenue, Uptown: a Letter from Harlem Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Three Levels of Rhetorical Activities Part One Selecting words and Phrases 考核要求: 掌握本课的重点词汇和解释句子; 在写作中如何措辞; 在语言练习中进一步巩固 改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Nine
4
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教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(句子的多样化) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: Roots of Freedom Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Three Levels of Rhetorical Activities Part Two Seeking Sentence Variety (A) Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和解释句子; 在写作中灵活运用多样化的句型; 在语言练习 中进一步巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Ten
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(句子的多样性) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: Fear of Dearth Pre-class work; A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Three Levels of Rhetorical Activities Part Two Seeking Sentence Variety (B) Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和解释句子;在写作中灵活运用多样化的句型在语言练习 中进一步巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit
Eleven
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(写段落和完整的文章) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: Beyond Invalidism, Part One Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Three levels of Rhetorical Activities
5
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Part Three
Paragraph Writing and Organizing Paragraphs into a Complete Essay (A)
Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和解释句子; 写出符合规范的段落; 在语言练习中进一步巩 固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Twelve
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(段落和完整的文章) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: Charles Darwin Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Three Levels of Rhetorical Activities Part Three Paragraph Writing and organizing Paragraphs into a Complete Essay (B) Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和语言点; 能写出符合规范化的三段式的文章和四种文体的 文章;在语言练习中进一步巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Thirteen
教学要点: 课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(词义) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: the Scopes Trial Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Meanings of words (A) Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和解释句子; 掌握词义的多样性及其正确使用; 在语言练习 中进一步巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
Unit Fourteen
教学要点:
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课文I中的重点词汇、语言点、修辞知识(词义) 、语言练习 教学时数 本单元约为4课时,课文I和修辞知识2课时,语言练习2课时。 教学内容: Text I: Reading the River Pre-class work A detailed study of the text Organization and development Rhetoric: Meanings of Words (B) Language Work 考核要求: 掌握本课的重点词汇和解释句子; 正确使用词的所指意义、 社会意义和情感意义; 在语言练习中进一步巩固改错和多项选择所涉及的语法知识。
三、参考书目
1、丁往道, 《英语写作手册》 ,外语教学与研究出版社,1994 年第 2 版。 2、侯维瑞, 《英语语体》 ,上海外语教育出版社,1998 年第 1 版。 3、李观仪, 《新编英语教程》练习参考答案,上海外语教育出版社 1995 年第 1 版。 4、陆谷孙, 《英汉大词典》 ,上海译文出版社,1993 年地 1 版。 5、Oxford advanced learner’s English-Chinese dictionary, the Commercial Press & Oxford University Press , 1997, 4th edition. 6、Webster’s Dictionary of Synonyms 世界图书出版社,1996 年第 1 版
7、Hayakawa, S.I. ed. Cassell’s Modern Guide to Synonyms & Related Words London:
Richard Clay Ltd. 1971 first edition.
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