2009年考研英语强化班讲义 年考研英语强化班讲义
曹炜 2009年7月修订 年 月修订
曹炜
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关于分数线的划分
? 45?
  55(艺术体育类;中医学类;农学类) (艺术体育类;中医学类;农学类) ? 55?
  65(二流学校常规专业:理、工、文、法、经 (二流学校常规专业: 管理) 济、管理) ? 65?
  75(一流学校常规专业:理、工、文、法、经 65?
  75(一流学校常规专业: 管理) 济、管理) ? 75?
  85(顶尖牛校常规专业:北大、清华、人 (顶尖牛校常规专业:北大、清华、 大) ? 85?
  90(顶级科研所、中国科学院) (顶级科研所、中国科学院)
征服考研,你需要什么? 征服考研,你需要什么?
Passion; ; Pressure; ; Practice
阅读思维的颠覆
考研阅读和四、六级阅读在出题思维上有本质区别: 考研阅读和四、六级阅读在出题思维上有本质区别:
? 时间:考研阅读全程75-80分钟,每篇文章平均 分钟 时间:考研阅读全程 分钟, 分钟 每篇文章平均18分钟 ? 均分:平均分
  22.3分,50%略多的考生只能做正确一半 均分:平均分 分 略多的考生只能做正确一半 ? 理念:精细阅读(是close reading非scanning) 理念:精细阅读( 非 )
考研阅读你需要知道的
考研的成败在于英语, 考研的成败在于英语,英语的成败在于阅读
? 文章来源:“Economist” ; “Time” ; “Newsweek” ; 文章来源: “U.S. News & World Report” ? 网络泛读:http://news.geabc.com ; http://www.economist.com 网络泛读: ? 内容范围:社会科学: 经济学、教育学、心理学、传播学 内容范围:社会科学: 经济学、教育学、心理学、 自然科学: 纯自然科学、 自然科学: 纯自然科学、边缘学科 人文科学: 文学评论、文艺史、 人文科学: 文学评论、文艺史、人性哲学 ? 文章体裁:议论文 文章体裁:议论文(80%)、说明文 、说明文(20%)、记叙文 、记叙文(0%)、应用文 、应用文(0%)
考研阅读课下需要做的
? 基础词汇:词汇量55
  00:词汇背书;短语背题 基础词汇:词汇量 :词汇背书; 熟词生意: 熟词生意:late, distinction, fuel 特殊语境义: 特殊语境义 A is responsible for B A is a response (reaction) to B ? 语法句子:非谓语动词;名词从句;形容词从句; 语法句子:非谓语动词;名词从句;形容词从句; 虚拟语气; 虚拟语气;倒装结构 ? 文化常识:只考近三年内的文章; 文化常识:只考近三年内的文章; 只考美国、日本、英国; 只考美国、日本、英国; 只有600-800字篇幅 只有 字篇幅
考研阅读上课需要掌握的
? 考研阅读出题思维的揣摩 ? 考研阅读解题的规则和技巧 ? 现有题目的讲解对未知题目的实践
考研阅读做题流程
? 文章选项均匀分配,解题过程四步必备 文章选项均匀分配, ? 题干>选项>文章 题干>选项>
做题第一步:扫描题干,划出定位词( 秒 做题第一步:扫描题干,划出定位词(30秒) ? 题干定位原则: 题干定位原则: 首选数字、 首选数字、大写字母 其次是时间、地点、 其次是时间、地点、人物的词 在原文出现频率低的内容实词 ? 自然段定位原则: 自然段定位原则: 出题的顺序和行文的顺序基本保持一致
做题第二步:精读文章,粗略定位( 分钟 分钟) 做题第二步:精读文章,粗略定位(8分钟)
第二层面: 第二层面: 详略有别 ? 文章的首段 ? 文章的主要内容是什么? 文章的主要内容是什么? ? 各段的首句 ? 文章末尾 ? 文章有无提到核心概念? 文章有无提到核心概念? ? 转折句 ? 明确代词指代 ? 作者的态度是什么 作者的态度是什么? ? 复杂句 ? 因果句 ? 其余各句正常阅读 第一层面: 第一层面:抓住中心
定位词在原文中的体现
? 单词再现(computer ?? computer) 单词再现( ) ? 关键词替换(predominance ?? primacy) 关键词替换( ? 抽象对具体(public ?? common people) 抽象对具体(
做题第三步:再次审题,选项回读( 分钟 分钟) 做题第三步:再次审题,选项回读(9分钟) ? 不同的题目有不同的选项要求; 不同的题目有不同的选项要求; ? 选项表述正确与否不是阅读题选项判断的 唯一标准; 唯一标准; ? 选项是否再现原文当中对应句的原词与判 断选项正误无关; 断选项正误无关; ? 阅读要宏观微观结合,只读一遍是解决不 阅读要宏观微观结合, 了问题的。 了问题的。
做题第四步:客观比选项,挑出最优解( 秒 做题第四步:客观比选项,挑出最优解(30秒)
范围原则
当选项与原文对比时需要注意名词范围 A=原文,B=选项 原文, 选项 原文 ① A = B, ideal answer ② A > B, fairly correct answer ③ A < B, wrong answer better choice ④ A ≈ B, 与原文内容重叠度最高
“主要原因题”解题技巧 主要原因题” 主要原因题
题干特征: 题干特征:有别于一般原因题 ? what is the main (the foremost) reason for ..? ? which of the following is chiefly responsible for…? ? ….is mainly caused by…..? ? …..is in large (largely ) due to …….? ? …..is most probably because……?
解题规则
? 在原文中的原因阐述不唯一,要在众多的原因中 在原文中的原因阐述不唯一, 挑出最主要的一个原因; 挑出最主要的一个原因; ? 错误的选项的特征是拿一般原因当主要原因; 错误的选项的特征是拿一般原因当主要原因; ? 正确选项原文对应句的特征是:比较级、最高级、 正确选项原文对应句的特征是:比较级、最高级、 转折、 等标识词的句子; 转折、above all等标识词的句子; 等标识词的句子 ? 原文中两个并列的原因,单独一个成为选项一定 原文中两个并列的原因, 不是正确答案。 不是正确答案。
? 典型例题: 典型例题: P
  3.8 P
  6.13 P
  38.14 P
  53.51 P
  60.55 P
  71.23
标点符号微观阅读技巧
逗号:两个逗号之间是补充说明成分做插入语时 在阅读 逗号:两个逗号之间是补充说明成分做插入语时,在阅读 中可以跳过不读 冒号:有前到后是由抽象到具体的过程; 冒号:有前到后是由抽象到具体的过程; 由主旨到细节的过程; 由主旨到细节的过程; 由论点到论据的过程 分号:结构近似, 分号:结构近似,语义相关 引号:直接引语,是细节内容, 引号:直接引语,是细节内容,用于论证之前的主旨 起强调或反面讽刺的作用
标点符号微观阅读技巧
破折号: 成对的破折号中间一定是插入语, 破折号: ①成对的破折号中间一定是插入语,在 阅读中一定跳过不读 ②单独一个破折号后面是对前面的解释 说明(必读) 说明(必读) 括号: 原因解释; 生词解释; 括号: ①原因解释;②生词解释;③补充说明 问号: 设问:有问有答式: 问号: ①设问:有问有答式:问句本身不重 要,重要的在于后方的答案 反问:有问无答式: ②反问:有问无答式:表示反语
“多者选一题”解题原则 多者选一题” 多者选一题
①题干标示: 题干标示: According to the passage, one of …..is ….? Which of the following is a(an) ….? 在原文中的表述不唯一, ②在原文中的表述不唯一,从众多的叙述中找到一 个即可。是纯的细节题。 个即可。是纯的细节题。 ③在原文中寻找细节性表述或者并列结构的表述 错误选项的特征: ④错误选项的特征:用主旨性语句或总结性语句作 为选项 典型例证: ⑤典型例证:P
  46.64; P
  55.58; P
  64.42; P
  72.26
排比句型在考研阅读中的作用
? 排比句暗示考题; 排比句暗示考题; ? 排比句结构,作为细节出现,论证之前的 排比句结构,作为细节出现, 主旨; 主旨; ? 做题时,首先考虑用主旨句做题,如可行 做题时,首先考虑用主旨句做题, 则无需读排比句;如不可行, 则无需读排比句;如不可行,需认真阅读 排比; 排比; ? 试题举例:P
  37.11 试题举例:
9501
  52. In the passage, which of the following is NOT included in the advantages of advertising? [A] Securing greater fame. [B] Providing more jobs. [C] Enhancing living standards. [D] Reducing newspaper cost.
Money spent on advertising is money spent as well as any I know of. It serves directly to assist a rapid distribution of goods at reasonable price, thereby establishing a firm home market and so making it possible to provide for export at competitive prices. By drawing attention to new ideas it helps enormously to raise standards of living. By helping to increase demand it ensures an increased need for labour, and is therefore an effective way to fight unemployment. It lowers the costs of many services: without advertisements your daily newspaper would cost four times as much, the price of your television licence would need to be doubled, and travel by bus or tube would cost 20 per cent more.
“全文态度题”解题原则 全文态度题” 全文态度题
? 全文态度题的标识: 全文态度题的标识: what is the author’s attitude toward……
“全文态度题”解题原则 全文态度题” 全文态度题
能够成为正确答案的核心词: 能够成为正确答案的核心词: (+) optimistic supportive approval positive (--) pessimistic critical\suspicious\skeptical disapproval\opposed negative (=) objective impartial surprised amazed
“全文态度题”解题原则 全文态度题” 全文态度题
? 不能够成为正确答案的永陪词 indifferent disinterested biased prejudiced subjective sensitive puzzled scared
“全文态度题”解题原则 全文态度题” 全文态度题
做题步骤 排除永陪选项, ① 排除永陪选项,陌生词只需要标注正负性 ② 排除近似选项 ③ 全文态度与主旨密切相关 对于经济类文章: ④ 对于经济类文章 有客观的选客观,没有客观选乐观, 有客观的选客观,没有客观选乐观, 没有乐观选谨慎, 没有乐观选谨慎,没有谨慎选惊讶
“全文态度题”解题原则 全文态度题” 全文态度题
对于其他文章, ⑤ 对于其他文章,常规题材文章一般选负向 态度, 态度,非常规题材文章一般选正向态度 对于两边倒的文章,作者态度必须一边倒, ⑥ 对于两边倒的文章,作者态度必须一边倒, 不能双向支持或中立 典型例证: 典型例证:P
  10.4; P
  21.12; P
  26.4; P
  46.66; P
  53.55; P
  87.30; P
  80.30
“三错一对是非判断题”解题原 三错一对是非判断题” 三错一对是非判断题 则

  1、通过题的位置或通过选项返回原文,找到原 、通过题的位置或通过选项返回原文, 文对应句
  2、对原句进行语法和词义上的精确分析,应当 、对原句进行语法和词义上的精确分析, 重点抓原句的字面含义, 重点抓原句的字面含义,若该句的字面含义不 能确定,则依据上下文进行判断。 能确定,则依据上下文进行判断。
  3、一般来说,正确选项是原句的关键词替换, 、一般来说,正确选项是原句的关键词替换, 不存在总结或归纳,更不存在无中生有。 不存在总结或归纳,更不存在无中生有。
  4、讲解例题:P
  21.11 、讲解例题:
“局部态度题”解题原则 局部态度题” 局部态度题
? ? ? ? ? 题干标识: 题干标识: what is sb’s attitude towards sth? 首先定位:到原文中寻求sb和 首先定位:到原文中寻求 和sth 同时存 在的一句话 在原文对应句寻求能反映态度的主观感情 色彩词(主观评价) 色彩词(主观评价) 一般来说, 一般来说,正确选项是原文态度词的照抄 或关键词替换 典型例证: 典型例证:P
  58.47; P
  60.52; P
  67.52
“例证题”解题原则 例证题” 例证题
? 例证题的标识: 例证题的标识: A:显性:example, case, story等名词和 :显性: 等名词和 illustrate、demonstrate, be used to 、 B:隐形:题干无任何语言特征,但原文与 :隐形:题干无任何语言特征, 题干的相关信息句出现for example等信息 题干的相关信息句出现 等信息 词
“例证题”解题原则 例证题” 例证题
? 例证的目的是为了印证主旨,主旨的位置 例证的目的是为了印证主旨, 基本都在例证的前面。 基本都在例证的前面。 ? 错误选项的特征是就事论事,在例子中去 错误选项的特征是就事论事, 寻求答案。 寻
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