分钟阅读文章, 6-8 分钟阅读文章, 四步走: 四步走: 一,扫描提干划出关键词:只读题干. 二,通读全文抓住中心: 通读全文把握两个重点:1,文章首段;2,其余各段的首尾句. 抓住中心(留出 1 分钟的考虑)1,文中叙述的主要内容;
  2.文中有无提到核心概念; 3,作者的大致态度 三,仔细审题,返回原文 定位原则:
  1)关键词定位原则:通常是由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母, 人名,地名,时间等.
  2)自然段界定原则:出题的顺序与行文的顺序大体一致. 四,重叠选项,得出答案
阅读理解的单词: 阅读理解的单词:新大纲 5500 个单词 难点: 难点: 1, 单词量不大,句型结构复杂:生词超刚率 3% 2, 作者观点的提出具有一定的隐蔽性 3, 选项迷惑性比较大. 做题的误区: 做题的误区: 1, 读的太快,做题靠印象和直觉 2, 花费大量时间阅读文章,题目匆匆错过 3, 不知何时做记号;做记号的题目是
  1)标志性,指示性的信息:时间,地点,人名 等名词;
  2)章显文章结构的词:如,but,futher more…..
  3)含有感情色彩的词表达作 者的态度
阅读的复习方法:(56 精度击破法) 阅读的复习方法:(56 精度击破法) :( 56 篇历年考题,每一篇文章精度 1 单词 2,难句分析,记住一些重点的难句从每篇当中抽取 5?10 个巨资,每句翻译复述下来 4, 题目进行分析,整理自己的思路 涉及的每一题,每一选项,进行分析,非选项及选项的原因 泛读: 泛读: 熟悉背景知识,了解英美国人的写作方式,尽量少查单词 每周读一份英文报纸(如 21 世纪)读与考研相关的和自己喜欢的东西 每个月读一本英文杂志:TIME NEWSWEEK ECONOMISTS 上网 www.yahoo.com www.times.com www.cnn.com 等 复习侧重点:70%真题 20%泛读 10%练习题
标点符号在阅读中的应用: 标点符号在阅读中的应用: 1, 句号:分割句子,一举好为单位,八段分割成块,然后逐个击破 2, 逗号:两个逗号之间是补充说明成分,可以先跳过去不读 3, 冒号:冒号后边是补充说明前面的内容,冒号前后有一个从具体到抽象的过程 4, 分号:前后并列结构
  1)语意上的并列,
  2)结构上的并列 5, 破折号,两个破折号之间是补充说明成分,可以不读 6, 引号:
  1)引用某人的观点
  2)反讽讽刺等看到问题时再回来读 7, 括号:
  1)补充说明,
  2)解释生词. 微观阅读法; 微观阅读法; 1,抓主干抓住位于动词是关键 2,看标点符号 3,消减否定法(双重否定按肯定读) 4,被动变主动 5, 重新断句:特别注意链接处:如 and as well as 等 6, 对照法:抓住一些重点词:
  1)likewise 等
  2)转折关系词
  3)递进关系词 4 表示"重 要"的词 7, 注意熟词生意
宏观阅读法: 宏观阅读法: 1, 任何一篇文章只有一个逻辑主旨 2, 可一跳读的信息:
  1)例子的内容
  2)引用的内容
  3)具体数字
  4)冒号后面的补充说明 部分 3, 注意把握两类文体:
  1)议论文:抓住中心论点和作者的态度
  2)说明文:把握说明对 象和作者态度 4, 注意看清文章是由几个自然段构成同时注意段落的关系 5, 注意文章的一些固有结构:
  1)启承传和型?启合的前后相互关系就是文章的中心
  2)花开两朵型:把握两个核心概念的区别联系
  3)问题答案型:问题就是文章的中心,阅读的目的是寻找答案
  4)开门见山型.
具体解题方法: 具体解题方法: 例证体: 一, 例证体: 1, 标志:题干中的 E.X 等 2, 返回原文找出该力争所在的位置.寄给该例子定位 3, 80%向上,20%向下搜索该例证周围的区域,找出力争支持的观点. 4, 找出该论点并与四个选项比较的初选项中与该论点最后一致的答案 5, 例证题错误答案的特征通常是:就事论事,混淆论点论据.
二, 句子理解题 1, 返回原文,找出该句子 2, 对原句进行语法和词意上的精确剖析,首先抓原文字面含义 3, 若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断 4, 错误选项的干扰特征经常是推的偏远,偏离中心. 词汇题: 三, 词汇题: 1, 返回原文,找出该词汇出现的地方 2, 注意结合上下文,理解该单词的含义 3, 若是简单词汇,其字面含义必定不是正确答案 4, 词汇题的正确答案经常问藏着原文该词汇出现的附近 5, 寻找时应注意同位语,特殊标点,定语从句,及前后缀,特别注意搜索时的同词性原则 6, 解题思路概括为:搜索带入 指代替: 四, 指代替: 1, 返回原文,找出指代词 2, 向上搜索,找最近的名次,名词性短语,句子 3, 将找到的词,词组或句子的含义带入替换该指代词,看其意思是否通顺. 4, 将找到的词,词组或句子与四选项进行比较,找出最佳答案 正确答案的特征: 五, 正确答案的特征: 1, 经常与中心 Ider 有关 2, 位于文章的段首,段尾,转折出 3, 原则:同意替换,正话反说 4, 语气:正确选项中经常含有不确定词语和委婉表达的用词,如:might, may, 等 5, 正确答案场具有概括性,深刻性,不能只见树木不见森林 六:错误答案的设置: 1, 正反混淆,无中生有(未提及的概念,所答非所问,偷换概念) 2, 过分绝对,扩大范围(注意隐蔽性扩大范围):因果倒置,推断过远. 3, 常识性判断:仅仅符合常识的不一定是正确答案 不符合常识的肯定不是正确答案 就事论事(混淆论点论据),事态错误 变换句子,偏离中心 细节考题: 六, 细节考题: 1, 举例子,打比喻处 2, 转折处 3, 因果句(考原因) 4, 特殊标点处 5, 段首位句 七, 主旨题 1, 标志:best tittle 等
2, 串线:抓手段和其余各段的第一句话,把他们的意思连成一个整体,要注意总结性的提 示词和转折词,特别应留意中心句 3, 小心第一段中设置的陷阱 4, 注意逆向思维法,即快速作文法 5, 主旨题错误选项的干扰特征:
  1)局部信息:选项内容<文章内容
  2)范围过宽:选项内容〉文章内容 解题思路:串线摘帽 作者态度题: 八, 作者态度题: 1, attibute 标志 2, 首先寻找文章中一些具有感情色彩的词 3, 可以抓论述的主线以及举例的方式 4, 一般来说,作者的整体态度的答案为:客观,乐观,积极向上的选项 不会是:主观,偏激,漠不关心,迷惑的 九:推理题 1, 标志:infer learn 等 2, 看是否可以通过提干或选项返回原文,一般围绕文中的一两个点进行推理 3, 依据原文的意思进行判断, 先不要进行推理, 若有一个选项根原文的意思一模一样, 则, 改选项必是正确答案 4, 注意,推理题的最近答案原则,直接推出的比间接推出的要好 5, 注意:推理时不能想的太多,推的过远,是否能把原文读懂才是关键 十判断题:转换为 十判断题:转换为 细节题 1, 把四个选项聚焦到一两个点当中 2, 做题首先扫描 4 个选项,寻找选项中相同的词,或者容易定位的词 3, 定位时同时注意使用自然段界定原则
 

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