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高考英语听说突破
高考英语听说突破电子教材
主讲:周巍 主讲:
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第一课 听力实力
一、开场(自我介绍) Hello, I'm Jack, graduated from Second Foreign Language Institute, majored in tourism English, I'm a BBC, Beijing Born Chinese, I've been a teacher for around two years, teaching oral English and Listening Comprehension, I enjoy teaching very much, and I am ready to put my heart and soul into teaching, through two years of teaching English, I have got many happiness and sense of achievement. Speaking good English is not a guarantee of be a good English teacher, the key words that I have practiced in teaching are Love, Patience, Passionate and Honest. now from today on I'm gonna be your listening comprehension teacher, we have altogether 5 hours, during this period of time we're learning not only some very useful and effective techniques to crack your exam, but also some skills improve your English ability. Q/A: Now let me ask you a few questions:
  1)What's my Chinese name?
  2)Where am I from?
  3)How long have I been a teacher?
  4)What are the key words that I practice in my teaching? ★If you want to be a good talker, you should be a listener first. 我对大家唯一的要求是:Stay your mind active, keep your ears open. 二、听力的实力问题 概要:要想提高高考听力,首先要提高听力实力也就是听力的基本功,要想解决听力的基本 功首先要解决四个问题,即习惯,发音,词汇和句式. 第一、习惯 习惯是人的第二天性, 要养成一个好习惯和改掉一个坏习惯都是非常不容易的, 而 很多同学在学习了七八年英语之后, 已经养成了学习英语的习惯, 那就是用眼睛接受信
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息的习惯,而耳朵在接受信息的过程中,基本不起什麽作用,因为不用所以就闲在那, 久而久之就真的没有什麽用了.而我们都知道,如果不能用耳朵接受信息的话,是不能 倒交流的目的的,英文里有这麽一句话:If you want to be a good talker, you should be a good listener first.如果没有听懂对方的意思,又怎麽很好地与别人交流呢.记得有一次 我去参加一个口语角,来到口语角后,我瞄准了一个目标,到他跟前我微笑着用一个很 地道的方式和他打了个招呼,我说:How are you doing?他回答:I'm practicing my oral English.很显然,他听成了:What are you ding? 所以我们没法交流.而多的重要性不言 而喻,古人也明白这个道理,比如大家知道老子叫什麽吗?他叫李耳,一般想到老子, 就会出现一个画面,一个老智者,闭着眼睛,倾听着世间万物,思考问题,我想如果老 子特别爱说话,估计就不叫李耳,应该叫李大嘴了. (
  1)那末耳朵接受信息的能力又是怎麽样的呢? 答:科学研究已经证明,我们用耳朵接受信息的能力和眼睛是一样强的,而且全世界 有 30%的人用耳朵接受信息的能力要比眼睛强,所以如果你没有用过自己的耳朵, 你怎末知道你的耳朵不好用呢? (
  2)如何提高用耳朵接受信息的能力呢? 答:这里向大家介绍一种很行之有效的方法,这个方法叫做"听抄" .听力的听,抄写 的抄.具体操作步骤是这样的,拿来一个小对话或一篇文章,准备好纸笔,在第一边听完之 后,开始听抄,虽然这是你可能感觉云里雾里,听的是一头雾水,但总能听出几个词吧,好 把它们写下来, 第二遍也许还是听不出什麽, 没关系你听到什麽就写下来, 可能又是几个词, 然后继续听第三遍把听到的东西加进去, 如果你能在第四遍的时候, 把整个句子全都写出来, 那麽以后你再听到类似句子的时候,我保证你一遍就可以听懂.当然,听抄可能会产生另外 一种结果,那就是:听完十遍,还是听抄不出来,这也没关系,因为你可以等到另外一件非 常宝贵的东西,那就是你的弱点,你听不出来的地方和你最后听出来的地方,然后你分析一 下到底是因为什麽导致你听不出来,是发音,是词汇,还是语法?找到问题所在后,再有针 对性地去解决问题,你就会发现,一段时间后,你的进步要比你的同学大得多,为什麽,因 为你知道要解决什麽问题,而我们有些同学很刻苦,但从来没有想过自己要解决什麽问题, 整天死听,疯挺,狂听,到头来彻底绝望,因为他发现自己没有进步,当然听力是要花很多 时间来练习的,就像 Rome was not built in a day 一样,拳不离手曲不离口,听力更要每天坚 持听,养成用耳朵的习惯,保持听的状态. 第二、发音 我们观察高考听力会发现,听力里面考的既不是纯美音,也不是英音,而是一个美音和 英音的混合体,因此我们在练习的时候,要注意他们之间的共性和区别,此外还要注意 两个重要的语音现象,即连读和略读,可以说大部分情况造成大家听不懂的主要元凶, 就是这两个现象. 那麽发音应具体注意什麽内容,如何解决发音问题呢?最好的方法就是跟读.Listen to the tapes, repeat what you hear and recite along with the tapes as often as possible. What kind of tapes should we listen to? 实力比较好的同学可以直接跟读四级的听力材料, 他的难度 虽高于高考,但出题的方针和思路与高考一致,听力实力较差的同学,应该去跟读高考 听力磁带,去适应它的发音和语速.How many tapes should we listen to? 只要跟读一盘 就可以了,但在跟读的时候一定要读的盒磁带完全一样,一定是磁带念成什麽样,我就 念成什麽样一定是那个腔,那个调,就算憋也要憋出来.这里简单举两个例子: 美国人:I'm running late, I've gotta get out of here. 英国人:I don't know what to do.
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第三、词汇 听力中所用的词汇均属于口头交际用语,也就最常见,使用频率最高的词和短语,其 中不包括书面用语,长词,大词,专业术语,与阅读不同,听力材料中一般不含生词,虽然 有时会出现个别生僻的人名或地名,但并不影响我们答题,听力词汇包括:口语词汇和习语 词汇. (
  1)口语词汇 听力时说出来的,是口语必然有大量的口语词汇涌现,可我们最缺乏的恰恰又是口语 词汇,道理很简单,是由我们接受信息的方式决定的.同学们的英语都是用眼睛看出来的, 有很严重的书面化的倾向,以至于 Native Speaker 认为我们:Talk like a book.什麽是口语词 汇呢,举个例子说明:I've gotta do some shopping.里面有个 Have got to 就是口语词汇,很多 同学听到 Have got to 会理解为过去式,有的同学耳朵比较灵,会听出是现在完成时,可他 所要表达的意思是 Have to(必须;不得不) . 再比如:Wanna→want to Gonna→going to Gotta→got to Didja→did you 口语词汇可以通过看 Sit-com 来积累. 《Friends》,《Prison》 (
  2)习语词汇 习语的大量涌现是英语口语的特征,习语重要到什麽程度呢?一般来讲,在小对话题中, 如果出现习语一般就是考点, 而考点也就是最关键的部分,抓住考点, 往往题就可以做出来, 相反,如果没抓住考点,其他地方全部听明白了,这道题肯定也是没戏. 例 1:2006 全国高考听力第四题 W: Now, can we get the computer before Wednesday? M: Well, it depends. If it's less than 10 kilometers we can deliver them on Tuesday. But if it's farther away, it'll be on Thursday. Where's your office? W: Just around the corner. Q: When can the woman get the computers? A. On Tuesday B. On Wednesday C. On Thusrday 对话最末尾中的 Just around the corner 就是习语,意思是就在附近.所以此题应该选(A) 例 2:一道考外国人的中文题: 小张和小刘在聊小王,这时小张对小刘说: "瞧,说曹操,曹操就到. 提问:谁来了? A.小张 B.小刘 C.小王 D.曹操 高考听力所考到的习语并不是很难, 因此没有必要专门去背诵习语词典, 质押在平时的学习 众多注意这方面的积累就可以了. 第四、句式 我们现在有些同学的问题是每个词都听出来了,就是不知道整个句子的意思,为什麽会 出现这种情况呢?这是与输入信息的方式决定的, 我们有些同学认为学英语就是背单词, 背 单词就是学英语,而输入方式决定输出方式,背的时候永远是一个一个的单词,导致了不能 整体把握句子的意思. 例如:He doesn't exercise because he likes it. Q: Does he exercise? Does he like it? 这是一个否定转移的句子,此句应翻译成,他是因为喜欢才锻炼.
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解决句式问题的根本是加强句子的输入, 简单说就是要背句子, 背句子的作用是为了培养语 感,语感是什麽,就是听来完整的意思,而不是孤立的单词,古人说:熟读唐诗三百首,不 会作诗也会吟,也是说的这个道理,因此,同学们一定要去背一定量的句子,背什麽样的句 子?高考听力真题当中的材料都是很好的材料,都可以拿来背.背句子的道理不言自明,英 语界有一个说法 那就是不死不活,什麽意思啊?如果不从死的东西入手,便不可能灵活应 用. 三、高考听力测试 高考听力的选材特征: 1,语境明确 2,关系明确 3,信息量足 4,内容丰富 高考听力的考查方式: 高考听力考试时间为 20 分钟, 试卷共 20 小题, 要求学生根据所听到的内容, 从 3 个选项中选出一个最恰当的答案回答试卷上的问题.试题包括两部分: 第一部分是 5 段短对话, 每段对话后有 1 个小题, 共 5 个小题.每小题答题时间约 10 秒.这一部分录音只放一遍. 第二部分是 5~6 段长对话或独白, 每段材料后有 2~4 个小题, 共 15 个小题.答题时 间约为 25 秒.这一部分录音放两遍. 录音的语速大约是每分钟 130~150 个单词, 总词汇量为 1,500 个单词左右. ★错误率最多的是前五道小题,是实力问题吗?肯定不是,是状态问题,很多人利用试音时 间来读选项, 这是一种很得不偿失的方法. 试音时间大概为两分钟, 且目的只有两个: 第一, 让你熟悉对话人的语音,语调,是英音还是美音.第二,让你进入听音的状态. 如何读选项? 听力测试中的信息由两部分组成. 录音信息:听力对话部分一男以女的谈话,涉及常规生活场景或某些具体话题 书面信息:题干和选项. 〈一〉、读题的技巧 (
  1) 听力考试的步骤 读:预测内容,确定重点 听:抓住对话的重点部分 选:核对,修正的过程. (
  2) 预测的目的 缩小范围,确定重点信息. (
  3)确定和排除选项的几个原则 A.排除不符合听力内容的选项,从考试的内容出发,排除和考试正常思维相违背的选项. B.排除不合理的,不符合常识的选项,以及读起来拗口的选项,这一点适用于英文程度较高 的同学,有些同学三个选项读起来没有一个不拗口的,那这条方法就不适用于你. C.重点考虑那些在意思上截然相反的两个选项. D.重视在结构上相似和有相同部分的选项. E.如果选项里有 Both,则该选项是正确选项的可能性极大. 理论是用来指导实践的, 实践是检验真理的标准, 当然肯定有例外存在, 岂不文哲人云: "真理是相对的" ,真理中的例外也是真理中的必然,所以代啊要在做体中去体会他的真实 性和有效性.
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〈二〉具体题型之(数字题) (
  1) 高考中数字题的分布 高考听力测试中,数字题几乎每年都有,所以大家不仅要能听懂数字,而且要能熟练地 进行运算和应用. (
  2) 数字题分类: 1, 计算类 录音中至少会出现两个数字, 此类体要求大家通过简单的加、减、乘、除运算来选出正确 答案,一般不会超过心算的范围. 2, 听音辨别类 A.对音近,形近的数字进行辨认. 例: Fifteen Fifty 21 21st 415Fifth street 514 Forth street B.对信息中较长的数字进行辨认. C.对信息中出现的多个数字概念,根据题目要求,对其中某一数字进行辨认或计算. 3, 同义替换类 这类体主要需要大家对天数,时间,星期几的不同表达方式有所了解. 例:Two days ago= The day before yesterday 30 minutes = half an hour Fortnight = two weeks Decade = 10 years Dozen = twelve (
  3) 应对方法 A.听清表示和差,倍数的关系词. a.加减法计算题中,数字间关系常是: 多少(more , less)快慢(fast , slow) 早晚(early , late)前后(before , after) b.乘除法计算题中,数字间关系常是: 乘:twice 两倍 couple 一对 double 加倍 triple 三倍 ( 4 ) times 四倍 除:half 1/2 one-third1/3 quarter1/4 one-fifth1/5 one and a half
  1.5 B.掌握数字的表示方法 a.基数词 hundred thousand million billion b.序数词 1st 2nd 3rd 4th 21st The 5th Avenue October 1st c.时间 11:45(eleven forty-five , a quarter to twelve) 12am=midnight 12pm=noon d.电话 〈三〉、具体题型之(建议题) (
  1) 题型分布 人们在日常生活中经常会用到建议, 建议在高
 

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