新概念英语》 《 新概念英语 》
《新概念英语》 (New Concept English) 作为享誉全球的最为经典地道的英语教材, 以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的 青睐,《新概念英语》在中国有 40 多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英 语学习者的必选读物。 《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的 4 项基 本技能??听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外,又增加了以下重要特色: ● 专为中国的英语学习人士而改编,根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注 释、练习讲解和课文的参考译文; ● 剔除了所有过时的内容,其中过时的课文由新课文取代,并配以全新的练习和 插图; ● 对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力; ● 内容更简洁精练, 取消过去单独出版的繁琐补充材料, 将其精华纳入主要教材; ● 版面加大,方便翻阅;每课书相对独立,以得课堂教学。 一册(英语初阶 基础班 一册 英语初阶)基础班 英语初阶 学习英语的敲门砖(First Things First)讲练基本语音、语 调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、 句法及句型结构知识。学好第一册,是练好英语基本功的关键, 适合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后, 可以参加中考一类考试。 二册(实践与进步 初级班 二册 实践与进步)初级班 实践与进步 构建英语的基石(Practice and Progress)在掌握一册语法知识的 基础上,由浅入深、逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法; 通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解,使你在听、说、 读中能真正运用地道的句型。掌握后,可以参加高考一类考试。 三册(培养技能 提高班 三册 培养技能)提高班 培养技能 掌握英语的关键(Developing Skills)着重分析句子之间内在 的逻辑关系,使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用 于英语写作之中;老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备 3000 个左右的词汇,或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第 三册的学习。
四册(流利英语 高级班 四册 流利英语)高级班 流利英语 体味英语的精髓(Fluency in English)四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、 体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类, 语言文字精美独到,句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深 厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式,这使得该教材成为每一位欲真正掌握 英语语言精华的学习者不可多得、 不可不学的教材。 教师将与你共同体味其中的奥妙。 完全掌握后,为雅思级别。 新概念学习手册
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  1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
  2、利用复读机复读功能,逐句播放,听一句,写一句,碰到不会的单词了就先 空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了,再结合上下文看看 那些不会的单词能不能猜出来。
  3、逐句回放那些空着单词的句子,试一试能不能写出来。如果还不行,就打开 书对照的看一下。在这里,我倒是不主张钻牛角尖,恨不能一个不会的单词憋好几年 才写出来。因为,有些单词确实我们不会,那么直接看一下书,就知道了,下次也可 能在其他课文中还会遇到,这就等于是复习了,不要太死板了。其实,这次看了,未 必下次你真的就会写。
  4、把不会的单词,或者你认为含糊的单词去逐个的查词典,逐条的去看注解。
  5、每天多听这些听写过的录音,最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍 昨天听写过的。
  6、看着中文注解写英文,联系中英互换。绝对有效。
  7、如果你想练就口语,就要大声的去模仿朗读,最好能背读。
  8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿,这个真是很管用,以后你会发现听任 何英语都不会觉得语速快的。 语音与学习 看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与现在的大部分听力材料都 是美语有关(如 voa toefl).不过我推荐大家使用由英国 longman 公司录制的新概念, 原因很简单,这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约 1 00 个单词到第二册的每分钟 120-140 个单词,再到第三四册的每分钟 150-160 个单词, 使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不象一般的录音都是一个速 度.同时该录音采用的是 Received Pronunciation.即 BBC 所使用的 standard Englis h,有利于大家以后适应收听 BBC.
新概念英语背诵方法
方法( 方法 ( 一 )

  1) 明确目的 , 集中精力 ) 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分 散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至 于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂 鼓。 (
  2) 确定任务 , 寻找窍门 ) 确定任务, 背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。 开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。此外,背诵时还要讲究一定的 技巧,熟读课文内容,理解课文大意,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越 来越多。 (
  3) 坚持复背 , 及时检查 ) 复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。例如,早晨背诵过的课文或知 识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温 习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。 (
  4) 加强默写 , 强化训练 ) 所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的 课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默 写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么 一定会有助于背诵的质量和效果。
方法( 方法 ( 二 )

  1) 反复阅读与再现相结合 ) 单纯地反复阅读效果并不好, 学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝 试再现,回忆不起来时再阅读。这样容易记住,而且保持时间也长。特别生疏的语句, 注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我 检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的 错误。 (
  2) 试背 ) 背诵过程中,如果出现“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式, 它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。 因此,不能一“卡壳”,就立即停止背诵。 (
  3) 熟背 )
文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上 口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。检查方式,除了个人和集体背诵外, 还有对背,即两人面对面同时背诵,因为有对方干扰,可锻炼学生记忆的深刻性和正 确性;提背,即打哪提,从哪背,提到哪,背到哪,可锻炼学生记忆的准确性。 (
  4) 默写 ) 这也是运用内部语言背诵的一种形式, 既用脑, 又动手, 可加深对文章的记忆。 一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整体→部分→整体”的原则, 按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。 另外,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中,以便在实践中及时提取应用, 学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律,合理安排复习。既要有天天背诵检查,又 要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹,避免其减弱或消退。二是根据识 记程度对遗忘进程的影响,注意安排过度学习。实验表明,过度学习的效果优于适度 学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度 学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。 新概念课程介绍及各册适应人群 教材: 新概念英语第一册学习英语的敲门砖(First Things First) 教学内容: 讲练基本语音、语调(补充包括所有的音标、连读、同化)及英语 中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。 适合人群: 零起点或英语基础差、欲 在短期内掌握英语基础的学习者。 教材: 新概念英语第二册构建英语的基石(Practice and Progress) 教学目标: 在掌握第一册语法知识的基础上,由浅入深、逐步讲解语法要点, 使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解,使你在听、 说、读中能真正运用地道的句型。 教学内容: 名词用法;冠词、代词、限定词用法;动词;英语基本时态(一般 时态、进行时态、现在完成时);形容词与副词;主谓一致基本用法;英语五大基本 句型;间接引语以及其他补充内容。 适合人群: 已掌握《新概念英语》第一册,但语法基础薄弱,需系统学习语法 的学员。 教材: 新概念英语第三册掌握英语的关键(Developing Skills) 教学目标: 着重分析句子之间内在的逻辑关系,使你认识到句型的精炼、优美、 实用与可模仿性, 从而将其有机地运用于英语写作之中; 老师将进一步扩充讲解词汇、 短语及语法的实战运用。 教学内容: 一般时态特殊用法;完成时态;难点时态;动词时态;主谓一致难 点用法;定语从句;名词从句;状语从句;不定时;分词结构;介词;there be 及 i t 句型;数量表达重点用法以及其他补充内容。 适合人群: 已掌握《新概念英语》第二册,具备一定的英语语法、词汇及句型 结构的学员
学习新概念的好处 对语感很有帮助 学习《新概念英语》对提高英语成绩绝对有帮助 一个真实的小故事,很多学新概念的人可能都听说过。有个高中生英语学新概念, 方法就是把其中每一篇短文都背下来了。高中时背了前两册,大学又背了后两册。因 为背得熟,所以基础扎实,口语、语法也很棒。后来留学美国,教授看他文章写得好 的实在不象一个外国学生写的,就认为是他作弊。于是把他找来问,他说自己并没有 作弊,教授说怎么证明,他说我可以流利的背诵文章。说着就给教授背了一篇又一篇, 最后,教授哭了,感叹我自己的语言我都没有背一篇文章,却叫一个中国孩子背了去。 新概念的教程编排适合学习者全面掌握英语,如果能将其扎扎实实的背一遍,相 信功夫不负有心人了。我的一个老师教的背诵办法挺好,就是低头看书念一句之后, 马上抬头将这句背出来,不要停留继续低头念下句,再抬头背这句,以段为单位,反 复背,记得又快又准确,试试吧! 如何更好地学习新概念英语 在全世界的英语学习者的心目中,《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材, 如今在中国,学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到 底体现在何处呢?《新概念英语》由英国著名的语言教育专家 L.G.Alexander 先生编 写,历经半个多世纪而经久不衰,因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地 提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新 概念英语》的好处和具体的学习方法: 第一部分,听力。 大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的 配套磁带有英音的和美音的两种。 大家可以根据自己的实际需要去选择购买。 《新 通过 概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤: 第一步:不要看书,将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来,猜测该词应该 是什么,实在听不出来就不勉强。随着听写的增多,听力会逐渐增强。在听的过程中, 也可加深对英语发音的认识。而且实践证明,如果能达到一听就懂的程度,你的脑子 里英语翻译成汉语的现象就会消失,阅读理
 

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