新概念英语
一册(英语初阶 基础班 一册 英语初阶)基础班 英语初阶
学习英语的敲门砖(First Things First)讲练基本语音,语调(包括所有的音标,连 读,同化)及英语中的基本语法,词法,句法及句型结构知识.学好第一册,是练好 英语基本功的关键,适合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者.掌握后, 可以参加中考一类考试. 目录 To the teacher and student About this course 致教师和学生 外语的课堂教学
Learning aforeign language in the classroom 关于本教材的说明 本教材使用说明 How to use this course
Lesson 1 Excuse me! 对不起! Lesson 2 Is this your…? 这是你的……吗? Lesson 3 Sorry sir.对不起,先生. Lesson 4 Is this your…? 这是你的……吗? Lesson 5 Nice to meet you.很高兴见到你. Lesson 6 What make is it? 它是什么牌子的? Lesson 7 Are you a teacher? 你是教师吗? Lesson 8 What's you job? 你是做什么工作的? Lesson 9 How are you today? 你今天好吗? Lesson 10 Look at… 看…… Lesson 11 Is this your shirt? 这是你的衬衫吗? Lesson 12 Whose is this?This is my/your/his/her…这……是谁的?这是我 的/你的/他的/她的…… Whose is that…?That is my/your/his/her…那……是谁的?那是我的/你的/ 他的/她的…… Lesson 13 A new dress 一件新连衣裙 Lesson 14 What colour's your…? 你的……是什么颜色的? Lesson 15 Your passports,please.请出示你的护照.
Lesson 16 Are you…? 你是……吗? Lesson 17 How do you do? 你好! Lesson 19 Tired and thirsty. 又累又渴 Lesson 20 Look at them!看看他/它们! Lesson 21 Which book?哪一本书? Lesson 22 Give me/him/her/us/them a…给我/他/她/我们/他们一……Which one?哪一……? Lesson 23 Which glasses?哪几只杯子? Lesson 24 Give me/him/her/us/them some…给我/他/她/我们/他们一些……W hich ones?哪些? Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的厨房 Lesson 26 Where is it?它在哪里? Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客厅 Lesson 28 Where are they?它们在哪里? Lesson 29 Come in,Amy.进来,艾米. Lesson 30 What must I do?我应该做什么?
二册(实践与进步 初级班 二册 实践与进步)初级班 实践与进步
构建英语的基石(Practice and Progress)在掌握一册语法知识的基础上,由浅入 深,逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型想方设法的分析及对 词汇,短语的讲解,使你在听,说,读中能真正运用地道的句型.掌握后,可以参加 高考一类考试. 目录 Unit 1 Lesson 1 A private conversation 私人谈话 Lesson 2 Breakfast or lunch? 早餐还是午餐? Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片 Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行
Lesson 5 No wrong numbers 无错号之虞 Lesson 6 Percy Buttons Lesson 7 Too late 为时太晚 Lesson 8 The best and the worst 最好的和最差的 Lesson 9 A cold welcome 冷遇 Lesson 10 Not for jazz 不适于演奏爵士乐 Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来 Lesson 12 Goodbye and good luck 再见,一路顺风 Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年 Lesson 14 Do you speak English? 你会讲英语吗? Lesson 15 Good news 佳音 Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求 Lesson 17 Always young 青春常驻 Lesson 18 He often does this! 他经常干这种事! Lesson 19 Sold out 票已售完 Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟 Lesson 21 Mad or not? 是不是疯了? Lesson 22 A glass envelop 玻璃信封 Lesson 23 A new house 新居 Lesson 24 it could be worse 不幸中之万幸 Unit 2 Lesson 25 Do the English speak English? 英国人讲的是英语吗? Lesson 26 The best art critics 最佳美术评论家 Lesson 27 A wet night 雨夜 Lesson 28 No parking 禁止停车 Lesson 29 Taxi! 出租汽车! Lesson 30 Football or polo? 足球还是水球? Lesson 31 Success story 成功者的故事 Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便 Lesson 33 Out of the darkness 冲出黑暗 Lesson 34 Quick work 破案"神速" Lesson 35 Stop thief! 捉贼! Lesson 36 Across the Channel 横渡海洋 Lesson 37 The Olympic Games 奥林匹克运动会 Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气 Lesson 39 Am I all right? 我是否痊愈? Lesson 40 Food and talk 进参与交谈 Lesson 41 Do you call that a hat? 你把那个叫帽子吗?
Lesson 42 Not very musical 并非很懂音乐 Lesson 43 Over the South Pole 飞越南极 Lesson 44 Through the forest 穿过森林 Lesson 45 A clear conscience 问心无愧 Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵又受罪 Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼魂 Lesson 48 Did you want to tell me something? 你想对我说什么吗? Unit 3 Lesson 49 The end of the dream 美梦告终 Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风 Lesson 51 Reward for virtue 对美德的奖赏 Lesson 52 A pretty carpet 漂亮的地毯 Lesson 53 Hot snake 触电的蛇 Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指 Lesson 55 Not a gold mine 并非金矿 Lesson 56 Faster than sound 比声音还快! Lesson 57 Can I help you, madam? 你要买什么,夫人? Lesson 58 A blessing in disguise? 是因祸得福吗? Lesson 59 In or out? 进来还是出去? Lesson 60 The future 卜算未来 Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望远镜的困境 Lesson 62 After the fire 大火之后 Lesson 63 She was not amused 她并不觉得可笑 Lesson 64 The Channel Tunnel 海峡隧道 Lesson 65 Jumbo verse the police 小象对警察 Lesson 66 Sweet as honey! 像蜜一样甜! Lesson 67 Volcanoes 火山 Lesson 68 Persistent 纠缠不休 Lesson 69 But not murder! 并非谋杀! Lesson 70 Red for danger 危险的红色 Lesson 71 A famous clock 一个著名的大钟 Lesson 72 A car called Bluebird "蓝鸟"汽车 Unit 4 Lesson 73 The record-holder 记录保持者 Lesson 74 Out of the limelight 舞台之外 Lesson 75 SOS 呼救信号 Lesson 76 April Fools' day 愚人节 Lesson 77 A successful operation 一例成功的手术
Lesson 78 The last one? 最后一枝吗? Lesson 79 By air 乘飞机 Lesson 80 The Crystal Palace 水晶宫 Lesson 81 Escape 脱逃 Lesson 82 Monster or fish? 是妖还是鱼? Lesson 83 After the elections 大选之后 Lesson 84 On strike 罢工 Lesson 85 Never too old to learn 活到老学到老 Lesson 86 Out of control 时控 Lesson 87 A perfect alibi 极好的不在犯罪现场的证据 Lesson 88 Trapped in a mine 困在矿井里 Lesson 89 A slip of the tongue 口误 Lesson 90 What's for supper? 晚餐吃什么? Lesson 91 Three men in a basket 三人同篮 Lesson 92 Asking for trouble 自找麻烦 Lesson 93 A noble gift 崇高的礼物 Lesson 94 Future champions 未来的冠军 Lesson 95 A fantasy 纯属虚构 Lesson 96 The dead return 亡灵返乡
三册(培养技能 提 三册 培养技能)提 高班 培养技能
掌握英语的关键(Developing Skills)着重分析句子之间内在的逻辑关系,使 你认识到句型的精炼,优美,实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中; 老师将进一步扩充讲解词汇,短语及语法的实战运用.具备 3000 个左右的词汇,或 已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习.
四册(流利英语 高级班 四册 流利英语)高级班 流利英语
体味英语的精髓(Fluency in English)四册涵盖了文化,经济,哲学,艺术, 体育,政治,美学,心理学,社会学,教育学,伦理学,天文学等三十多个学科门类, 语言文字精美独到,句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅.同时诸多文章里蕴涵着深 厚的哲思,美学及西方文化中独特的思维方式,这使得该教材成为每一位欲真正掌握 英语语言精华的学习者不可多得, 不可不学的教材. 教师将与你共同体味其中的奥妙. 完全掌握后,为雅思级别.
新概念学习手册
1,先整体听一遍课文.看看自己到底能听懂多少. 2,利用复读机复读功能,逐句播放,听一句,写一句,碰到不会的单词了就先 空着.继续往下听写.整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了,再结合上下文看看 那些不会的单词能不能猜出来. 3,逐句回放那些空着单词的句子,试一试能不能写出来.如果还不行,就打开 书对照的看一下.在这里,我倒是不主张钻牛角尖,恨不能一个不会的单词憋好几年 才写出来.因为,有些单词确实我们不会,那么直接看一下书,就知道了,下次也可 能在其他课文中还会遇到,这就等于是复习了,不要太死板了.其实,这次看了,未 必下次你真的就会写. 4,把不会的单词,或者你认为含糊的单词去逐个的查词典,逐条的去看注解. 5,每天多听这些听写过的录音,最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍 昨天听写过的. 6,看着中文注解写英文,联系中英互换.绝对有效. 7,如果你想练就口语,就要大声的去模仿朗读,最好能背读. 8,运用李阳的"一口气"训练你的伶牙俐齿,这个真是很管用,以后你会发现听任 何英语都不会觉得语速快的.
语音与学习
看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与现在的大部分听力材料都 是美语有关(如 voa toefl).不过我推荐大家使用由英国 longman 公司录制的新概念, 原因很简单,这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约 1 00 个单词到第二册的每分钟 120-140 个单词,再到第三四册的每分钟 150-160 个单词, 使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不象一般的录音都是一个速 度.同时该录音采用的是 Received Pronunciation.即 BBC 所使用的 standard Englis h,有利于大家以后适应收听 BBC.
新概念英语背诵方法
方法( 方法 ( 一 )
(
  1) 明确目的 , 集中精力 ) 明确目的, 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分 散.如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故.至 于出现"前记后忘"的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂 鼓.
(
  2) 确定任务 , 寻找窍门 ) 确定任务, 背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行. 开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整.此外,背诵时还要讲究一定的 技巧,熟读课文内容,理解课文大意,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越 来越多. (
  3) 坚持复背 , 及时检查 ) 复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳.例如,早晨背诵过的课文或知 识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温 习背诵,以后过一个月再复背一次.这样,可保证很长一段时期不会遗忘. (
  4) 加强默写 , 强化训练 ) 所谓"眼过千遍,不如手抄一遍".采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的 课文和知识,而且对加深记忆大有好处.因为文字本身就是一种图形和符号,经常默 写可帮助我们促进右脑的开发.如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么 一定会有助于背诵的质量和效果.
方法( 方法 ( 二 )
(
  1) 反复阅读与再现相结合 ) 单纯地反复阅读效果并不好, 学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝 试再现,回忆不起来时再阅读.这样容易记住,而且保持时间也长.特别生疏的语句, 注意多尝试再现几次.因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我 检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点,难点,并及时改正记忆中的 错误. (
  2) 试背 ) 背诵过程中,如果出现"卡壳",应该进行追忆.追忆是有意和间接再现的形式, 它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维. 因此,不能一"卡壳",就立即停止背诵. (
  3) 熟背 ) 文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上 口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来.检查方式,除了个人和集体背诵外, 还有对背,即两人面对面同时背诵,因为有对方干扰,可锻炼学生记忆的深刻性和正 确性;提背,即打哪提,从哪背,提到哪,背到哪,可锻炼学生记忆的准确性. (
  4) 默写 ) 这也是运用内部语言背诵的一种形式, 既用脑, 又动手, 可加深对文章的记忆. 一篇文章,就这样一段一段地把它"吃掉".最后,遵循"整体→部分→整体"的原则, 按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵. 另外,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中,以便在实践中及时提取应用, 学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律,合理安排复习.既要有天天背诵检查,又 要每周集中安排一次背诵检查.不断强化记忆痕迹,避免其减弱或消退.二是根据识
记程度对遗忘进程的影响,注意安排过度学习.实验表明,过度学习的效果优于适度 学习的效果.所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习.而过度 学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习.
新概念课程介绍及各册适应人群
教材: 新概念英语第一册学习英语的敲门砖(First Things First) 教学内容: 讲练基
 

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