新概念英语第二册最具背诵价值的课文
来源:连?老师的日志 文章作者:连?老师的日志 2009-03-18 13:11:28 [标签:新二册 课文 背诵]
新概念英语第 2 册最具有背诵价值的课文是(共挑选 41 篇): 第一单元: lesson 7, lesson 8, lesson 10, lesson 13, lesson 14, lesson 1 6, lesson 20,lesson 21 第二单元: lesson 25,lesson 28,lesson 29, lesson 32, lesson 36, lesson 3 7, lesson 38,lesson39, lesson 40, lesson 43, lesson 45, lesson 47, lesson 48 第三单元: lesson 49,lesson 51,lesson 52, lesson 54, lesson 55, lesson 5 6, lesson 58, lesson 61,lesson 64,lesson 65, lesson 69, lesson 71, 第四单元: lesson 73,lesson 78,lesson 80,lesson 83,lesson 85,lesson 89,l esson 93,lesson
  96. 针对喜欢新概念英语第 2 册背诵的朋友们,下面我谈一下背诵挑战级别: 第一级别 :能以不慢于新概念英语磁带朗读速度背诵完每一篇课文; 第二级别 :“点词背句”级别。所谓“点词背句”,就是任意点出某个出现在书 中的单词, 能立刻说出该单词的三个方面的信息: 一为该单词对应的汉语意思; 二为该单词所出现的课文; 三为该单词所对应的那句话。
第三级别 :“点数背篇”级别。所谓“点数背篇”,就是制作如新 2 共 96 张小卡 片, 在达到第二级别的基础上,任意抽取 96 张卡片中的某一张, 能马上把所抽到的课文全部背诵出来。
选择以上课文,主要从词,句,篇以及教材编撰四方面来考虑,其中有一半以上课文是 站在篇的角度提出的。如果只站在传统英语教学的词与句层面,所选课文当然会有所变 化。 关于什么是篇,略举一例说明 :英语中常见的一种语篇发展模式叫做“问题+问题 解决型”。这种语篇模式的固定写作手法为 4 部分:提出问题+分析问题+解决问题+前 景。对应新概念英语第 2 册的课文,尽管绝大部分课文只写了一段,但其基本模式并没 有太大的变化,大家可以参照一下第 28 课,第 43 课和第 61 课。而在背诵或诵读或 记忆的过程中,可以把一整篇课文分解为 4 个层次去记忆,每一层次就那么一两句话, 比全篇从头到尾记忆或背诵要轻松很多, 反过来对今后的外语写作与语文写作都会有很 大的帮助。 关于教材编撰,也略举一例说明 :新 2 册第 10 课,从教材编撰的角度,作者需 要在此篇文章中重点引出被动语态,全文 12 句话,有 9 句是被动语态。这么一篇小短 文,其从标题开始到每一句话的写作,如果能看出教材编撰者的良苦用心以及其文章发 展的严密逻辑,那您就不能不对亚力山大的语言组织能力深表佩服。第 1 句引出标题中 的不完整信息,第 2 句对第 1 句信息的具体化,第 3 句回答第 1 句中 old 的真实含义。 第
  4,
  5,6 句从三方面进一步对标题中的话题(尽管此文的话题出现在第 1 句,到第 2 句才具体)进行介绍,为什么从 3 个方面?答曰:三角形具有稳定性。第
  7,
  8,9 句对标题进行回答 (也就是对文章焦点进行回答) 其实文章写到第 9 句就可以结束了, 。 但作为教材而言,每一篇文章都要突出重点,故亚历山大先生外加了 3 句话,即第
  10,
  11,12 被动句,介绍了一下钢琴被破坏后的结果,注意,最后 1 句还是落在了钢琴上。
第一部分,听力。 大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁 带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》 练习英语听力的方法可以参考下列步骤: 第一步: 不要看书, 将整篇课文听写下来。 如果有的词听不出来, 猜测该词应该是什么, 实在听不出来就不勉强。随着听写的增多,听力会逐渐增强。在听的过程中,也可加深对英
语发音的认识。而且实践证明,如果能达到一听就懂的程度,你的脑子里英语翻译成汉语的 现象就会消失,阅读理解的能力一定会大大提高。 第二步:把听写下来的文章与原文比对,查找错误,知道自己错在哪,以后今后如何避 免。 第三步:跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题,语音语调尽量模 仿磁带,力求接近磁带上的。 第二部分,词汇。 新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇,所以大家一定要掌握。对 于意思不太明白的,最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 第三部分,语法和阅读。 建议大家进行课后的习题练习和同步测试,巩固学习内容,检验学习效果。尤其是,新 概念每课都有一个自己的核心语法内容, 这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。 如果个 别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的, 最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语 分级阅读读物来进行课外学习,以提高英语实力。 第四部分,写作。 很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力, 其实这也是有法可循的。 你可 以在接触一篇新的课文前, 先不要看它的英文, 而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语, 然后再和原文对照,这样一经对比,就可以找到自己写作的弱点和问题,及时修正,日久积 累,从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文,就为大家提供了相当好的写作 方法和经典范文。 第五部分,背诵。 在学习过程中,背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学 者而言,通过背诵课文可以加深对英语的记忆,在头脑中形成固定的记忆区域,这是一个由 量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇,通过背诵课文,都可以十分有效地长驻 背诵者心中,这样一来,同学们的阅读、语法和写作,能够同时得到提高。
现今社会对个人英语能力的要求越来越趋向于全面, 写作作为语言运用体系中书面输出部 分,也变得日趋重要:个人英文简历,各种各样的考试中的写作,各处无不体现着英文文笔
功力。一份文笔洗练清新的简历可能使你脱颖而出,赢得面试机会;写作考试中几处恰到好 处的遣词造句,就可能使你的文章轻易取得高分。 而新概念英语这套教材以其权威性和经典性著称于世,其中文章皆选自英国作家作品, 其中无处不体现出英国几百年文学史积淀而成的文笔精美的写作习惯, 对于其严谨结构和精 细用词的细细推敲可能获益良多。如果我们能通过学习,在写作中借鉴用上某些特定结构, 可使我们的文章立即增色不少。 下面我们就从新概念第二册当中选出几个例子, 供大家借鉴 和体会。 一、 我们在新概念第二册十四课中有这样一句话:“As I soon learnt, he was Eng lish himself!”从中我们学到“as+主语+动词+逗号+句子”的结构,用于表示“正如某 人……的那样”。我们通过对主谓语的变通,可表示多种情况。如:我们中国人不管是说英 语还是写英语都喜欢用一个结构“I think……”,用于表达“我认为……”、 “我想……”, 但多处多人重复,在写作考试中被判卷老师视为垃圾结构,极易引起其反感,而我们知道写 作作为主观题,跟判卷老师的印象关系密切。若想避免此种情况,只需借鉴上文结构,改成 “As I think, ……” 往往有事半功倍的效果。 , 由这个结构还可表示 “正如我们所知道的” (as we know…)、“正如某人所说的”(as somebody said…)、“正如我所听到的”(a s I heard,…)等等。这个结构的学习使我们掌握了多种表达方式,尤其对英文基础比较薄 弱的同学更有启发。 二、 新概念二册十课中的最后一句话: “It is being repaired by a friend of my father’s.”这里作者用了一个比较不多见的结构:双重所有格(a friend of my father’ s),用以恰当的传达一个概念:它正被我爸爸的(很多朋友当中的)一个朋友修理。括号里 的内容不被翻译出来,但是作者隐含的意思有:我爸爸有很多朋友,修它的只是其中之一。 有的同学对照译文翻成“It is being repaired by my father’s friend.”但这样翻译意 思不到位,作者的爸爸就成了只有一个朋友,从而出现错误。由此可以体会到新概念用词的 精细和严密, 同时双重所有格也成为我们可以在考试作文或各种正式文体当中借鉴的表达方 式,为我们的文章增色。 三、 新概念每一课除了文章和词汇是我们学习的重点,我们的课后习题当中也有很多 值得关注的地方。 如二册第十三课的课后难点为名词所有格, 其中涉及到时间和金钱的所有 格的直接使用。 首先是时间的所有格的例句:“He will arrive in three hours’ time.”由这个例 句我们明白时间也可以跟有生命的东西一样有所有格形式,对我们表达一些意思方便很多, 如“五分钟的路程”(five minutes’ walk)、“半小时的车程”(half an hour’s dr ive)、“两小时的飞行”(two hours’ flight)等等,在作文时使用则成为文章的亮点。 其次金钱的所有格,有这样的例句:“I want ten pounds’ worth of minced meat.”这 个结构比较难记, 以前也屡次在大学英语四、 六级考试中考到。 而以前很多同学若想表达 “十
英磅的肉”这个概念要么不会,要么表达复杂。所以如果我们能在写作中有机会出现这样的 结构,一来恰当表达,二来彰显英文功底。 以上三个例子, 大概说明了新概念英语的文笔精细及可借鉴之处。 作为一本经典地道的 教材,里面还有诸多结构供我们学习并在写作当中借鉴。但是称之为“写作宝典”也是因人 而异,关键还需认真细致的学习和体会,才能正确理解并加以实际应用。
 

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