新概念英语
新概念英语是由外语教学与研究出版社 新概念英语是由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一 外语教学与研究出版 本,关于英
丛书特色
《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的 4 项基 本技能??听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
作者简介
路易?亚历山大,世界著名的英语教学权威,曾任欧洲现代语言教学委员会理事。 他的著作为交际教学法奠定了基础,其中一些如 New Concept English(《新概念 英语》)和 Follow Me(《跟我学》)已经成为经典英语教材。 何其莘,现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国 文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和 LISTEN TO THIS 等
新概念学习手册

  1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。
  2、利用复读机复读功能,逐句播放,听一句,写一句,碰到不会的单词了就先 空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了,再结合上下文看看 那些不会的单词能不能猜出来。
  3、逐句回放那些空着单词的句子,试一试能不能写出来。如果还不行,就打开 书对照的看一下。在这里,我倒是不主张钻牛角尖,恨不能一个不会的单词憋好几年 才写出来。因为,有些单词确实我们不会,那么直接看一下书,就知道了,下次也可 能在其他课文中还会遇到,这就等于是复习了,不要太死板了。其实,这次看了,未 必下次你真的就会写。
  4、把不会的单词,或者你认为含糊的单词去逐个的查词典,逐条的去看注解。
  5、每天多听这些听写过的录音,最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍 昨天听写过的。
  6、看着中文注解写英文,联系中英互换。绝对有效。
  7、如果你想练就口语,就要大声的去模仿朗读,最好能背读。
  8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿,这个真是很管用,以后你会发现听任 何英语都不会觉得语速快的。
语音与学习
从第一册的每分钟约 100 个单词到第二册的每分钟 120-140 个单词,再到第三四册的 每分钟 150-160 个单词,使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不 象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是 Received Pronunciation.即 BBC 所使用的 standard English,有利于大家以后适应收听 BBC.
新概念英语背诵方法
方法( 方法 ( 一 )

  1) 明确目的 , 集中精力 ) 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分 散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至 于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂 鼓。 (
  2) 确定任务 , 寻找窍门 ) 背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。 开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。此外,背诵时还要讲究一定的 技巧,熟读课文内容,理解课文大意,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越 来越多。 (
  3) 坚持复背 , 及时检查 ) 复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。例如,早晨背诵过的课文或知 识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温 习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。 (
  4) 加强默写 , 强化训练 ) 所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的 课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默 写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么 一定会有助于背诵的质量和效果。
方法( 方法 ( 二 )

  1) 反复阅读与再现相结合 ) 单纯地反复阅读效果并不好, 学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝 试再现,回忆不起来时再阅读。这样容易记住,而且保持时间也长。特别生疏的语句, 注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我 检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的 错误。 (
  2) 试背 ) 背诵过程中,如果出现“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式, 它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。 因此,不能一“卡壳”,就立即停止背诵。 (
  3) 熟背 ) 文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上 口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。检查方式,除了个人和集体背诵外, 还有对背,即两人面对面同时背诵,因为有对方干扰,可锻炼学生记忆的深刻性和正 确性;提背,即打哪提,从哪背,提到哪,背到哪,可锻炼学生记忆的准确性。 (
  4) 默写 )
这也是运用内部语言背诵的一种形式, 既用脑, 又动手, 可加深对文章的记忆。 一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整体→部分→整体”的原则, 按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。 另外,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中,以便在实践中及时提取应用, 学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律,合理安排复习。既要有天天背诵检查,又 要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹,避免其减弱或消退。二是根据识 记程度对遗忘进程的影响,注意安排过度学习。实验表明,过度学习的效果优于适度 学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度 学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
新概念课程介绍及各册适应人群
教材: 新概念英语第一册学习英语的敲门砖(First Things First) 教学内容:共 144 课。奇数课是课文,偶数课是对上一课的复习。 讲练基本语音、 语调(补充包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型 结构知识。 适合人群: 零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。 教材: 新概念英语第二册构建英语的基石(Practice and Progress) 教学目标: 共 96 课。在掌握第一册语法知识的基础上,由浅入深、逐步讲解语 法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解, 使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。 教学内容: 名词用法;冠词、代词、限定词用法;动词;英语基本时态(一般 时态、进行时态、现在完成时);形容词与副词;主谓一致基本用法;英语五大基本 句型;间接引语以及其他补充内容。 适合人群: 已掌握《新概念英语》第一册,但语法基础薄弱,需系统学习语法 的学员。 教材: 新概念英语第三册掌握英语的关键(Developing Skills) 教学目标: 共 60 课。着重分析句子之间内在的逻辑关系,使你认识到句型的精 炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中;老师将进一步扩 充讲解词汇、短语及语法的实战运用。 教学内容: 一般时态特殊用法;完成时态;难点时态;动词时态;主谓一致难 点用法;定语从句;名词从句;状语从句;不定时;分词结构;介词;there be 及 i t 句型;数量表达重点用法以及其他补充内容。 适合人群: 已掌握《新概念英语》第二册,具备一定的英语语法、词汇及句型 结构的学员
学习新概念的好处
对语感很有帮助
学习《新概念英语》对提高英语成绩绝对有帮助 一个真实的小故事,很多学新概念的人可能都听说过。有个高中生英语学新概念, 方法就是把其中每一篇短文都背下来了。高中时背了前两册,大学又背了后两册。因 为背得熟,所以基础扎实,口语、语法也很棒。后来留学美国,教授看他文章写得好 的实在不象一个外国学生写的,就认为是他作弊。于是把他找来问,他说自己并没有 作弊,教授说怎么证明,他说我可以流利的背诵文章。说着就给教授背了一篇又一篇, 最后,教授哭了,感叹我自己的语言我都没有背一篇文章,却叫一个中国孩子背了去。 新概念的教程编排适合学习者全面掌握英语,如果能将其扎扎实实的背一遍,相 信功夫不负有心人了。我的一个老师教的背诵办法挺好,就是低头看书念一句之后, 马上抬头将这句背出来,不要停留继续低头念下句,再抬头背这句,以段为单位,反 复背,记得又快又准确,试试吧! 如何更好地学习新概念英语 在全世界的英语学习者的心目中,《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材, 如今在中国,学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到 底体现在何处呢?《新概念英语》由英国著名的语言教育专家 L.G.Alexander 先生编 写,历经半个多世纪而经久不衰,因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地 提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新 概念英语》的好处和具体的学习方法: 第一部分,听力。 大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的 配套磁带有英音的和美音的两种。 大家可以根据自己的实际需要去选择购买。 《新 通过 概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤: 第一步:不要看书,将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来,猜测该词应该 是什么,实在听不出来就不勉强。随着听写的增多,听力会逐渐增强。在听的过程中, 也可加深对英语发音的认识。而且实践证明,如果能达到一听就懂的程度,你的脑子 里英语翻译成汉语的现象就会消失,阅读理解的能力一定会大大提高。 第二步:把听写下来的文章与原文比对,查找错误,知道自己错在哪,以后今后 如何避免。 第三步:跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题,语音语调 尽量模仿磁带,力求接近磁带上的。 第二部分,词汇。 新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇,所以大家一定要掌 握。对于意思不太明白的,最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 第三部分,语法和阅读。 建议大家进行课后的习题练习和同步测试,巩固学习内容,检验学习效果。尤其 是,新概念每课都有一个自己的核心语法内容,这就要求学生要将每课的这一个语法
掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的,最好选择一些与自己水平相 当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习,以提高英语实力。 第四部分,写作。 很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力,其实这也是有法可循 的。你可以在接触一篇新的课文前,先不要看它的英文,而是根据它的中文翻译自己 写再翻译成英语,然后再和原文对照,这样一经对比,就可以找到自己写作的弱点和 问题,及时修正,日久积累,从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文, 就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。 第五部分,背诵。 在学习过程中,背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英 语初学者而言, 通过背诵课文可以加深对英语的记忆, 在头脑中形成固定的记忆区域, 这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇,通过背诵课文,都可 以十分有效地长驻背诵者心中,这样一来,同学们的阅读、语法和写作,能够同时得 到提高。
 

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