? 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.
http://www.cnki.net
? 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.
http://www.cnki.net
 

相关内容

新课标下的高中英语课堂教学

   新课标下的高中英语课堂教学 新课标下的高中英语课堂教学 的高中 南昌市于 2008 年秋季开始,高中英语教学使用人教版《英语》(新标准)教 材。我于 2008 年 7 月参加了市教研室组织的“新课标教学培训”学习,作为一名 青年高中英语教师,如何上好人教版《英语》(新标准)这套教材?我在体验新教 材时,经历了一个激动、适应、疑惑到反思的过程,对于新课标的实施与认识我 听了很多观摩课,并在自己的实际教学过程中慢慢体会、摸索、探讨与反思。 一、教材分析 新标准《英语》教材以模块(Module)为 ...

对新课标下高中英语课堂教学的思考

   教苑撷英 WEN LI DAO HANG 对新课标下高中英语课堂教学的思考 江西省寻乌中学 陈金玲 【摘要】 本文通过创新高中英语课堂教学中的语言环境, 了。三是这种真实而即兴的交流方式吸引了周围很多学生的 创新课堂教学内容和教学设计,阐述了创新高中英语课堂教 参与,常常是上课铃响时,全班同学已进入了英语学习的氛 学的几个环节和一些做法。 围, 一幅不愿就此罢休的样子, 有时处理得当, 教师就势导入 也就极大地激发了学生学习 新课, 常能收到意想不到的效果。 【关键词】 创新; 课堂教学; ...

新课标下的初中英语课堂教学设计

   现代教育学发展非常重视教学设计(ISD) 。国外的教学设计研究从 20 世纪 60 年代兴起, 我国的教学设计研究从 20 世纪 80 年代末开始起步。 ★教学设计的要点如下: ◎以分析教学需求为基础; ◎以确立解决教学问题的步骤为目的; ◎以评价反馈为途径检验计划实施的效果,不断修订完善计划。 ★教学设计的理论基础主要包括: ◇系统科学理论; ◇教学、学习理论(基于行为主义、认知主义、建构主义) ; ◇教育传播理论。 ★几种著名的教学设计理论和模型: Ω加涅的教学系统设计 学习的知识与技能 ...

运用多媒体优化高中英语课堂教学英语教师职称论文发表

   运用多媒体技术优化高中英语课堂教学 内容提要: 内容提要:语言学习的工具性决定了英语学习实践性的原则,学生只有通过大量的实践活动 才能逐步获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。在课堂这一实践过程中,发挥多 媒体技术的作用,为学生创设真实的交际情景,激发学生积极主动参与课堂语言实践,使得 学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强,德育和文化背景知识得到更深层次的渗 透,从而构建学生主动发展的教学模式。 【关键词】运用多媒体;高中英语课堂教学 一、问题的提出 著名教育家苏霍姆林斯基说过 ...

高中英语课堂听力

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 高中英语课堂听力 据美国外语教学法家 Wilga M Rivers 的统计,听、说、读、写言语交际活动在人类活动中所占实际时间的百分比 为:听 45%,说 30%,读 16%,写 9%,由此可见,听在人类交际活动中起着十分重要的作用。传统的 教学中,听的训练,包括在以句型或课文为中心的综合教学中,着重于语言形式的听辨和记忆。近些年来,人们已认 识到以理解语篇内容简介为目的的听的活动及听 ...

新课标下高中英语阅读的教学现状及发展思路

   XIN KE CHENG XUE XI 2010 年 8 月 18 日 浅谈古诗词蕴含的哲理和操守 ▲白智礼 古诗词给人以强烈的美感。这美感是 哲理。苏轼的题画诗 《惠崇春江晓景》 “春 神陡然变色,其英雄气概令苟安者汗颜。 中 巧妙地透过 “水暖鸭先知”“捐躯赴国难, 视死忽如归” 以激情笔调写 作者独具匠心的创造。作为远隔时空的读 江水暖鸭先知” 者, 只有潜心品读, 才能从古诗词中提炼出 之语揭示了画面中无法表达的群鸭的“内 出了白马少年的英雄行为,表现了人物的 美的精华。 心世界” ...

关于高中英语课堂中听力教学有效途径的探究小结

   关于高中英语课堂中听力教学有效途径的探究小结 关于高中英语课堂中听力教学有效途径的探究小结 途径的探究 高二英语备课组 王珊葶 引言 随着高考英语试卷中听力部分得分计入总分的比重逐年增加,社会及学校对 听力教学重要性的认识进一步加深,学生对听力的重视程度进一步提高。然而在 实际学习过程中学生却面临种种听力难关,苦于无从下手训练提高英语听力水 平。因此,找出学生困难所在并采取正确有效的应对训练策略是非常有必要的。 学生常面临的英语 学生常面临的英语听力难关 经对我校高二年级学生的访谈及卷面分析 ...

2007年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及教学反思

   年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及 获奖选手教学设计及教学反思 2007 年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及教学反思 新课标必修四 Unit 2 Working the Land Learning about language 教学设计与教学反思 、教学 (Teaching aims) 教学目标 "?‰~ "C`w 语 识 学会 学会 学会 让学 个 关 动 词 动 词 词汇; 语 宾语 词 运 学 词汇 语 。 ; 识。 过 与 领 。 9j识与 领 三维目标领域 ...

提高小学英语课堂的趣味性

   提高小学英语课堂的趣味性 提高小学英语课堂的趣味性 小学英语 【摘要】现在许多老师的英语教学还是停留在“老师说,学生跟”的位置,教学方式十分 摘要】 单一, 无法让学生领会到学习英语的快乐, 枯燥寡味的教学会让学出产生对英语的厌倦和不 屑,教师也无法激起学生学习英语的兴趣。学生英语学习兴趣是学生学好英语的重要保证。 【关键词 兴趣 激趣 创设环境 利用电视机台 主体作用 关键词】 关键词 【正文 正文】 正文 闻名的生理学家布鲁纳说过:“学习的最佳刺激是对所学教材的兴趣”,“兴趣将直接影 响 ...

小学英语课堂的趣味性教学

   小学英语课堂的趣味性教学 芙蓉区八一路小学 钟鸣 从心理学的角度来说,儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少, 他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣。所以人们认为儿童时期是学 习语言的最佳时期。然而,从另一个角度来说,儿童的注意力又较易分散,唯有 对感兴趣的东西才能集中注意并能持久。而任何实践活动都是人们集中注意才能 提高工作效率,学生学习更是如此。常言说得好:兴趣是最好的老师。孔子也曾 说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这里的"乐& ...

热门内容

2011走向高考,贾凤山,高中总复习,英语,必修4语法8

   必修四 必修四 语法 8 Ⅰ.高考寻踪 1.(2009江苏)Distinguished guests and friends, welcome to our school. the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumni (校友) from home and abroad. A.Attend B.To attend C.Attending D.Having attended 答案:C 句意:尊敬的来宾朋友们,欢 ...

小学英语教学要求

   解读 小学英语教学要求 福建省教研室 吴青梅 melissa_2008@126.com 主要内容: 主要内容: 《福建省小学新课程学科教学要求》 福建省小学新课程学科教学要求》 编写启动 《小学英语学科教学要求》的特点 小学英语学科教学要求》 《小学英语学科教学要求》的重要 小学英语学科教学要求》 内容 几点建议 第一部分 《福建省小学新课程学科教 学要求》 学要求》编写启动 《教学要求》编写启动 教学要求》 准确理解和把握《课程标准》的内涵, 准确理解和把握《课程标准》的内涵, 促进教师切 ...

学英语必看英语语法手册(全)【完整版】

   英语成功系列最好的文档献给百度 【学英语必看】 《英语语法手册》 (全) 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把 听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用, 特别是在阅读和写作中, 他能帮助你分析清楚句子结构, 准确抓住句子的要点, 更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一 遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形 ...

2009年高考英语听力(天津卷)

   2009年高考试题?英语听力(天津卷) 61. W: I’m spending my vacation in Hainan this summer. I’ve been dreaming about it for a long time. M: That’s wonderful. I’m so jealous. 62. M: I don’t suppose you're free to go skating on Saturday evening, are you? W: Actually ...

2009考年福建省高考英语短文填空命题说明试

   2009 年福建省高考英语短文填空命题说明 根据《课程标准》中关于“试题应增加语境设置,适当增加主观题”的要求,在新题型 设计时首先考虑增加语境设置的主观题。 本题采用短文填词的方式, 替换试卷中原短文改错 题。设题思路,方法,要求如下: 1.重点考查单词拼写,语言基础知识,语篇理解能力和语言表达能力;在考查词汇的同 时也考查学生读与写的能力。考生必须在理解短文内容的基础上,把握短文主旨大意,运用 所学语言知识填空,使短文语篇完整。 2.选材符合考生的书面表达水平,短文词数在 130 左右, ...