新课标小学英语试卷分析
小学英语试卷分析
新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和
性。此次期末试卷的出题思路非常

试卷的
来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的 要求,每套试题均有听力和笔试两 构成。
程度。题目类型符
合小学生的心理特点和教学
一、试题特点
(一)注重了基础知识的考查
试卷能 基础知识
体现考查学生基础知识为主要 考查的内容(如
的命题原则, 依据课本, 对
学生 语音的认知等),
的 知
单词的书写,动词时态的运用,
识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
(二)
语言的交际功能
英语
语言,是
交际的工具,而小学英语教学 ,读写跟上的原则 。
小学生的年龄特点和语言学习的
规律,确立以听力能力的培养为主要
(三)渗透了能力考查的要求和
生活常识。
语言学习是
交际。小学英语教学
要给学生
的语言知识,而且要教给学生运用
语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,
了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析
(一)听力
(
四年级占 40%,六年级 30%)
听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和
反应的能力。总体包括几大块内容:一、听音,
选出你听到的单词或句子 二、 听录音标序号 三、 听音, 选出 整体来看,听力 得分率 来说 高。失分较多的是
答语 四、 听音, 在 题(四、六年级 失误。
的图片下画(∨)。 领
),学生
会录音内容中的关键信息,
学生眼高手低,听的懂但选不对,以至
(二)笔试
(四年级占 60%,六年级 70%)
笔试 析如下:
主要考查学生的语言基础知识和
技能,包括词组、语音、语法等
的考查。现分

  1、读单词连线(六年级):此
主要考查学生对单词音标
的情况,从卷面上看学生做的还不错

  2、英汉互译: 失分教多, 的语境的缘故。
也包含三年级知识,这也
学生平时所熟悉的,但
大家疏忽不

是汉语短语译为英语,这也说明了学生学的快遗忘的也快,
学习外语

  3、选择填空:两个年级的试题都有此种类型,涉及到口语练习,动词的时态 的使用等, 考查了学生对句子的整体认读能力,学生 的 。
,关键短语,介词

  4、连词成句:本题较为简单,
每个单元的
句型,但学生
的情况并不理想,

四年级的学生,句首字母不大写,句末无标点符号,而且单词书写错误教多,主要是
平时没大做过
此种类型的题,而且写的机会又少。但六年级的学生做的不尽人意, 明了在学生眼中英语并 被引起足够的 。
不引起我的注意和深思,也说

  5、阅读短文, 错,但也有及
句字:
是课本中的原文,问题也大致相同,
此题大
同学做的不
做的不理想,既有审题不
,不看清要求的原因,也有平时上课学习的缘故
三、对今后教学的建议:

  1、要准确把握课程标准的理念,
研读课程标准

  2、要面向全体学生,鼓励 。
大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养
英语学习的

  3、
现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,
教学内容,
课堂教学


  4、组织生动活泼的课外活动,
学生的英语学习。

  5、
学生听,说,读,写能力的培养,
学生学习习惯的培养

  6、
后进生的辅导工作
 

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