人教版新目标英语九年级1-5单元课文翻译 单元课文翻译 人教版新目标英语九年级
一单元
SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。 通过和朋友一起学习。 通过听磁带。 通过做 抽认卡。 通过向老师求助。通过读课本。 1c 2a 通过制作单词本。
A:你怎么为考试而学习。B:我通过参加学习小组来学习。
  1、 你是通过看英文录像学英语的吗?
  2、 你曾和朋友们练习过对话吗?
  3、
听磁带怎么样?
  4、大声朗读以练习发音怎么样?
  5、我曾经通过参加学习小组 的方式学习过吗? 2b A 是的,我通过那种学习方式学到了很多。B、哦,是的,它提高了我说英语 的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。 (通过看英语录像学习)太难 了,无法理解录像中的人所说的话。 2c A 你曾经通过参加学习小组来学习吗?B、是的,我参加赤字,通过那种方式 我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习?我靠听磁带。你怎样学习英
语?我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗?是的,我是。 你曾和朋友们练习过对话吗?哦,是的,他提高了我说英语的能力。你曾经通过 参加学习?小组来学习吗?是的,我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a 如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。 许多同 学说他们通过使用英语为学习它,一些还有很特别的建议。比如,李莉莲说学习 新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当
我们问及学习语法的问题时,她说:“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了,并且确实喜欢英语。他认为学习语 法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错,国灰他可以看 到演员说话的情形。但是,有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情,因为那 些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。 学生有很多练习的机会并且 他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某 件事变得很激动,最后用汉语来讲,”她说。 3b A:我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗?B:当然。 A: 太好了! 你叫什么名字?B: 魏明。 那么你是怎样学习英语的, A: 魏明?B: …… 4 A:你列词汇表吗?B:噢,是的。我常那样做。
SECTION B 1a 我不会发其中一些单词的音。 我不会拼写一些英语单词。 我听不懂英语口语。 我在语法上犯错误。我读得很慢。 1b 我不知道怎么使用逗号。 2a
  1、不能正确发音。
  2、忘记很多生词。
  3、人们和我说话时我不能每次都
听懂。
  4、不能理解杂志中的单词。
  5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里,并在家学习它们。B、你应该找一 个笔友。 听力能起作用。 为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢? C、 D、 2C A:我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a 我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先,对我来说听懂老师说话很难。开始,她说的太 快,我不能听懂每个单词,后来,我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。 而且我害怕在班上说话,因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完
整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一 个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定 在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样 作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个 A。我的老师对 我印象很深。作者觉学英语很难是因为……
  1、老师发音差。
  2、她说话时人们 总是嘲笑她。
  3、她在造完整的句子方面有困难。
  4、英语语法很难。当她开始… 她的英语提高了。
  5、和说英语的朋友一起出去。
  6、大量的听力练习。
  7、在自 己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的 ,我知道学英语不容易,但我有一些想法可能有用。你说你不能
理解说话太快的人。那么,你可以尽量听最重要的单词,而不是每个单词。 4
  1、关于学英语什么不容易。
  2、就这一点你作了什么?
  3、你最喜欢的学习
更多英语的方式是什么?韩文说如果人们语速太快听力有时就很难。 SELF CHECK 1 你应该在词汇表中写下新的英文单词。
  2、如果你不知道怎样拼写生词,就查 词典。
  3、最好的提高你的英语(水平)的方法是加入英语俱乐部。
  4、另一件 他觉得很困难的事是英语语法。
  5、这种纸摸上去非常柔软。 2 READING Section 2使用词典 词典是有用的学习工具,但许多英语单词有不同的含义和 用法。我们需要确定我们从词典中找到的含义与语境匹配。 我们该怎样解决我们的烦恼? 无论贫富、老少,我们都有烦恼。并且除非我们解决了问题,否则我们会轻易变 得不开心。为我们的问题担忧会影响我们在学校的表现。它也会影响我们同家人 相处的方式。所以我们该怎么解决我们的烦恼呢?有许多方法。它不是烦恼它是挑战。享受面对它(的过程) 。
通过学会忘记 我们大多数人可能都同我们的朋友、父母或老师生过气。也许他们说了一些你不 喜欢的话,或者你觉得他们不公平。有时,人们会因为一件小事生气很多年,随 着时间的流逝,美好的友谊可能会消失。然而,当我们生气时,我们通常是受影 响的人。也许我们见过年幼的孩子一起玩耍。有时他们有意见分歧并且决定不和 彼此说话了。可是,这种情形通常不会持续很久。这对我们是个重要的启迪:我 们可以通过学会遗忘来解决问题。 通过将问题看作挑战 许多学生经常抱怨学校。他们或许觉得有时他们要做的作业太多了,或者觉得学 校的制度太严厉了。我们必须学会怎样变这些“问题”为“挑战”。教育是我们发展 自身的一个重要部分。作为青少年,在老师的帮助下尽力解决教育中的每一个挑 战是我们的责任。 通过想一想更糟的事 通过将你自己同别人比较, 你会发现你的问题不是那么可怕。 想一想只蒂芬霍金, 例如,一位异常聪明的科学家,氢他的许多身体问题看得不重要。他不能行走甚 至不能说话,但他已变得非常出名且成功。 (而)我们也许十分健康和灵巧。不 要担心我们的问题,让我们迎接挑战吧。
二单元
SECTION A 1a 马里奥,你过去矮,不是吗? 是的,我过去矮。 1b 1马里奥过去矮。他过去常戴眼镜。
  2、埃米过去高,马以前留着短发。
  3、 蒂娜过去有一头红色的卷发。 1c A 马里奥过去矮。B、是的,现在他高。
2b 嗨,史蒂夫!这边!你不记得我了吗?哦,天哪!你是波拉,对吗?对。但 你过去真的很内向, 不是吗?是的, 我不是很外向。 是的, 但你一直对人很友好。 等一下,你以前弹钢琴吗?是的,但现在我对运动更感兴趣。我踢足球而且我是 游泳队的。哇!人确实是会改变的。 2c A 我过去真的很安静。B 我知道。现在我很活泼。 Grammer Focus 你过去矮,不是吗?是的,我矮./不,我过去不矮。你过去常 弹钢琴吗?是的,我常弹./不,我不弹。我过去不喜欢考试.你过去是长发.她过 去是卷发。 3b A:你过去怕黑吗?B:是的,我怕。 A:你现在仍然怕黑吗?B:不,我不 怕,你呢?A:我?哦,我害怕!我怕黑。B:那么,你怎么做呢?A:我开着卧 室的灯睡觉。 SECTION B 2a
  1、我过去不喜欢考试。
  2、我们过去步行去学校。
  3、我过去讨厌体操课。
  4、 我过去在足球队。 2b 过去 我过去不喜欢考试。我们过去每天放学后玩。我们过去步行去上学。 我不担心考试。我们一直学习。我们必须坐公交车到
我过去讨厌体操。 现在 学校。我喜爱体操。
2c A:我过去总是吃糖果。你吃吗?B:是的,我吃。而且我过去常嚼口香糖。 3a 我最大的问题
我最大的问题是我太忙了。我小的时候,常常有很多时间,但现在我早早起床在 学校待一整天。然后我直接回家吃晚饭。在我上高中以前,我常有很多时间和朋 友们玩游戏,但我现在没有那时间了。晚上,我过去常看电视或同我祖母谈心, 但现在我不得不学习。我喜欢音乐,我爸爸过去常带我去听音乐会。现在,我几 乎没有时间听音乐会。我做作业,然后睡觉。我真怀念过去的日子。 3b 我改变多大啊
我的生活在过去几年里改变了很多。我的日常生活不同了,我小的时候喜欢不同 的事物。例如,我过去不喜欢考试,现在,我不担心考试了。我过去讨厌体操, 现在它是我最喜欢的课。我过去常在每天放学后玩,现在我一直学习。我过去步 行去学校,现在我会公交车去学校。 SELF CHECK 1
  1.我害怕大海。我不知道怎么游泳。
  2.不要这么担心事情。它会使你心力憔悴。
  3.对不起,我不能加入你们。我必须为考试而学习。
  4.我真的想念我的朋友蒂娜。 她搬到另一个城镇去了。
  5.我过去留着短发,但现在头发长长了。 2 于梅似乎改变了很多。她小时候矮,但现在……
Just for Fun 别担心,我过去看起来就和你一样。 READING Section 2 坚持用你不明白的单词或词组周围的信息来帮助你猜测其含义。 联系 上下文能帮助你学习生词和词组。 他过去常引起很多麻烦 马丁默里是个15岁的男孩。他以前是个“问题小孩”,但最近同他母亲的一次谈话 改变了他的生活,他以前并不给他妈妈带来很多麻烦。然而几年前他的父亲去世 后, 马丁的生活变得更艰难了。 他妈妈支付不了孩子的教育费用。 为了支付费用, 她必须工作,所以经常不在家。 他妈妈尽她所能来照顾他。不幸的是,马丁依 然给自己和他家人带来麻烦。他对学习不感兴趣,还经常惹上与警察打交道的麻 烦。幸运的是他妈妈很有耐心,并没有放弃设法帮助他。最后,她作出了一个艰 难的决定: 送他到一个男子寄宿学校。 马丁讨厌寄宿学校并且经常惹来很多麻烦。 一天他告诉老师他想离开学校。甚至老师也认为马丁在浪费时间。 校长说马丁 有必要同他母亲谈一谈。马丁打电话给他妈妈,但令他惊奇的是,这个电话改变 了他的生活。“那正是我所需要的,”他说。“我妈妈帮我理解她给予了我的有那 么多。她还告诉我,即使我爸爸不再同我们在一起,但他在注视着我并总会为我
所有的良好表现而感到自豪。就是那时我下决心改变。我意识到自从我爸爸去世 后,我一直害怕独自一人,一直想让我妈妈更多地关注我。 现在马丁真的变了。他一直努力学习,现在是班上最优秀的学生之一。他怎样改 变的呢?他妈妈的爱使他对自己感觉自信,正如马丁自己说的:“对于父母来说, 孩子们需要时一定要在他们身边,这很重要。”
三单元
SECTION A 1a
  1.青少年应该被允许每天晚上和他们的朋友一起出去。
  2.16岁的人应该被允 许驾驶。 学生不应该被允许做兼职工作。
  3、
  4.16岁的人应该被允许扎耳洞。
  5.16 岁的人应该被允许选择他们自己的衣服。 图片 我准备和约翰一起去商场。他刚拿到他的驾照。你不能和他一起去,我认 为16岁的人不应该被允许驾驶。 1b
  1.安娜可以和约翰一起去商场。
  2.安娜想扎耳洞。
  3.安娜被允许选择她自己的 衣服。 1c A:我认为16岁的人不应该被允许驾驶。B:我同意。他们不够稳重。 2a
  1.16岁的人不应该被允许在夜间工作.
  2.拉里不应该每天晚上都工作
  3.他应该 理发.
  4.他应该停止戴那个可笑的耳环.
  5.他好象没有很多朋友.
  6.他不应该在周末 工作. 2b
  4.它看起来很酷。
  1.年轻人需要睡眠。
  5.他需要花时间和朋友共处。
  2.他需要 时间做作业。
  3.它看起来不干净。 2c A:你认为青少年应该……吗?B:是的,我…… Grammer Focus 我认为学生应该被允许和朋友一起做作业。我不同意,他们
会交谈而不做作业。16岁的人不应该被允许驾驶。我同意。他们在那个年龄不
够严肃。你认为16岁的人应该被允许选择自己的衣服吗?是的,我认为应该/不, 我不这么认为。 3a 我们家有很多规矩。我们也一样。例
 

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