人教版新目标英语九年级11-15单元课文翻译 单元课文翻译 人教版新目标英语九年级
十一单元 SECTION A 1a 买洗发水 得到一些和城镇有关的信息买一些杂志 存钱 买一些书写用纸
打个电话 买一些邮票找到一本字典
打扰了。 你能告诉我在哪里能买
到邮票吗?是的,在中心街上有一家邮局。打扰了,你知道我在哪里能存钱吗? 当然了。在主街上有一家银行。 1c A:打扰一下。请问你能告诉我在哪儿可以买到字典吗?B:当然。滨河路
上有一定书店。 2a 乘自动扶梯到二楼。右转。左转。经过银行。杂货店在家具店和书店之间。 2b A:劳驾,你知道我在哪儿能换钱吗?B:当然。二楼有一家银行乘电梯到二 楼然后右转。银行就在书记旁边。 Grammar Focus 打扰一下。你知道哪儿能买到洗发水吗?当然可以。二要有一个杂货店。你能告 诉我怎么去邮局吗?请问你能告诉我哪我能买到字典吗?你能告诉我中心大街 在哪吗?你能告诉我哪儿有就餐的好地方吗?你能告诉我新城里是否有好博物 馆?你知道这儿附近有没有公共厕所吗? 3a 放学以后,许多年轻人去购物中心。我们决定去问问一些学生他们为什么去 那里。记者:你们为什么去购物中心呢?余跃:我去那里是因为我的朋友们常去 那里闲逛。但我实在是不喜欢那个地方。记者:哦?为什么不喜欢呢?余跃:空 气不新鲜。 我更愿意待在户外。 而且那儿一般都很拥挤。 记者: 那么你呢?李军: 哦,我喜欢购物中心。那里经常会有些活动。那儿有许多免费的音乐会。就算只 是看看人也是一种快乐。胡鹏:我也喜欢去购物中心。我喜欢去音乐店听唱片。
我还喜欢去书记看书。余跃:嗯,每次我去商店总是会花掉很多钱! 3b A: 你通常和你的朋友一起去什么地方闲逛?B: 我们通常去我朋友邱的家里。 A:那是个闲逛的好去处吗?B:嗯,那儿既优点也有缺点,他家有点儿小。不 过邱的妈妈是个好厨师,所以我们经常能吃到美味的点心。 4 A:从学校前门也去然后向右转。走过三个街区。穿过公园,向左转到橡树街。 然后… SECTION B 1a 有趣的 迷人的 昂贵的 美味的 不拥挤的 大的 美丽的 方便的 安全的 干 净的 1b A:精美艺术博物馆确实很有趣。B:是的,而且还挺漂亮。 2c A:你能告诉我哪儿是吃饭的好地方吗?B:当然可以。你喜欢吃什么样的
食物? 3a 在水城、玩、学习 水城是一家人度假的好去处。青少年会想去世界上最大 在水城、 的水滑道和去鲍勃大叔的餐厅吃饭。 每晚都有不同的摇滚乐队在鲍勃大叔的餐厅 演奏。小孩儿喜欢去小丑都市咖啡馆。他们有组织好的游戏且有工作人员扮成小 丑的模样。 水城里也有许多为家长准备的东西。如果他们喜欢吃好吃的,那
么他们就会发现农夫市场的东西既好吃又便宜。孩子们玩得开心的同时,父母们 也能在海滩上学跳舞。任何在水城都能学到东西。那儿有三个博物馆!青少年喜 欢体育博物馆,孩子们喜欢科学博物馆。父母们将会开心地在历史博物馆度过许 多小时。 3b 难能可贵威尔有适合于任何人的东西。如果你在寻找博物馆…
  4、A:你能告诉我新城镇有没有什么好的博物馆吗?B:好的,这里有个迷人的 、 科学博物馆。在……旁边还有个很有趣的艺术博物馆。 SELF CHECK
1

  1、我就住在一家超级市场旁边。非常方便。
  2、我发现邮票很吸引人。我已
经集邮很多年了。
  3、在镇里谭先生做的面条最棒。面条很好吃!
  4、精英艺术 博物馆既漂亮又有趣。
  5、把你的钱包放在一个安全的地方。 2
  1、打扰一下,请问你能告诉我银行在哪里吗? Just for fun 请问你能告诉我什么地方有好吃的吗?你想吃什么的食物?火星人 吃的。 READING Section 2学习策略:使用恰当的语言 一个民族的文化存在于她的语言之中。只 学习策略: 学习策略 知道正确的语法是不够的。知道如何为每个场合选择恰当的语言也是很重要的。 你能借给我你的钢笔吗? 你能借给我你的钢笔吗? 寻求信息或帮助是一种很常见并且必须的活动,特别是当我们去外国参观时。因 此了解怎样礼貌地表示请求是非常重要的。英语中,“洗手间在哪里?”和“你能 告诉我洗手间在哪儿吗?”是类似的请求,都是正确的,但第一句听起来很不礼 貌。运用正确的语言是很重要的,但有时仅仅这样是不够的,我们需要学习当我 们提出请求时怎样才能做到有礼貌。 像汉语一样在英语中,我们与不同的人说话时采用不同的说话方式。你所使用的 表达取决于你跟谁说话,或者我对他们的熟悉程度。如果你跟你的老师说:“我 的书在哪儿?”这听起来很粗鲁。但如果你说:“请问,韦斯特先生,您知道我的 书在哪儿吗?”你的问话听起来就礼貌得多。另一方面,在一些情景下如果对你 非常熟悉的人说:“我的书在哪儿?”也是可以的。 并且你通常不会说:“彼得,把你的笔借给我用一下!”英语中像这样的非常直接 的命令听起来很粗鲁。通常英语中有礼貌的问题很长,包括额外的言语如:“请 你…?”或者:“我能问…?”说:“彼得,把我的笔借给我用一下,好吗?”听起 来更礼貌。 有时在提出一个总是或请求之前, 我们甚至可能需要花费更多的时间, “请 比如, 如果你在路上遇到一个陌生人, 在向他们寻求帮助之前我们应该先说:
问,我想知道你是否能帮助我”或“很抱歉打扰你一下但……” 似乎礼貌地说比直接表达更困难,而且在某程度上这确实是真的。然而,为了不 冒犯人,学习语言礼仪方面的知识就像学习语法或词汇一样重要。而且这么作也 帮助你更好地掌握英语,或者任何其他你想说的语言。 3a
  1、“公共厕所在哪儿?”
  2、“我想去图书馆,它在哪儿?”
  3、“那个足球多少 钱?” 3b
  1、一个青少年想在外面待到很晚,就此询问父母父亲或母亲。
  2、一个外国 朋友对你的新词典感兴趣,询问关于它的情况。
  3、一些学生想比老师要求的时 间晚一些交作业。
  4、你想改变一下邀请一个朋友来你家吃饭的时间。
十二单元 SECTION A 1a 在你的国家,你第一次遇见某人时通常作些什么?你应该和别人握手。 1c A:韩国人第一次见面的时候应该做些什么?B:他们应该鞠躬。 2b 玛丽亚:我本来应该7点到,但是我8点才到。在我的国家这是不同的。当你 受邀7点到,你应该晚来。丹:你应该用握手来代替。我学得你本应该问一问你 应该穿什么衣服。 2c A:昨晚在保罗家的晚餐怎么样?B:嗯,还不错,但是我犯了些错误。我本 来该7点到,但是我8点才到。 Grammar Focus 当你和别人见矶时你应该怎么做?你们应该亲吻对方。你们 不应该握手。韩国人首次见时该做什么?他们应该鞠躬。你本该什么时候到?我 应该点到。你应该问一下你要穿什么。 3a 在我们那儿,人们对时间要求不严格。如果你告诉你的朋友我要去他们家用 晚餐,迟到一点没关系。花时间陪家人和朋友对我们来说很重要。我们只是顺便
拜访我们的朋友,一般用不着提前计划好。通常我们在市中心散步,就能尽可能 多地见到我们的朋友! 在瑞士,守时很重要。毕竟我们是钟表之国!如果有人 邀请你4点去见他们,你就得4点到。如果即使你迟到15分钟,你的朋友就会生 气。还有,我们从不事先不打招呼就去拜访朋友。我们通常会计划一起去做一些 有趣的事或者去一些有趣的地方。 3b A:在哥伦比亚有些什么习俗?B:嗯,他们的习俗非常随意。A:比如什么? B:嗯,即使你不准时也没事。 4 A:你能告诉我你能做些什么吗?B:第一件事就是向老师问好。A:好的,
那我该说些什么?B。。。 。。 SECTION B 1a
  1、在美国,你不应该用手吃东西。
  2、在秘鲁,你在餐桌上不能交谈。
  3、
在中国,你不应该拿起碗吃饭。
  4、在韩国,年龄最小的人应该第一个吃饭。
  5、 在巴西,你应该每次喝完饮料都用餐巾擦擦嘴。 3a 餐桌礼仪 亲爱的劳拉:谢谢你的信息。是的,我在法国的交换项目中过得很愉快。甚至比 我原来想象得要好。我来到这里之前有一点紧张,但其实没有理由这样。我的寄 宿家庭非常好。他们不怕麻烦地让我感觉到在家一样。而且,我一定不相信我的 法语进步有多快!我现在可以可以轻松地说法语。虽然我仍然会犯很多错误,可 它不像过去那样困扰我了。我最大的挑战是学习吃饭时的礼仪。正如你所想象的 那样, 在这里很多地方和在家时不一样。 例如, 你不应该将面包放在你的盘子里。 你应该将它放在桌上!我原先也认为这很奇怪,但现在我已经习惯这样了。除了 吃面包以外你不应该用手拿任何东西, 包括水果! 你得将它切开然后用叉子吃) ( , 另外你说吃饱了那是很不礼貌的。 如果你不想再吃东西了, 你应该说“味道真好”。 还有,将你的手放在膝盖上也是很不礼貌的。你应该直接将你的手,而不是肘部 放在桌上。我不得不说,我觉得要记住所有事情很难,但我逐渐地习惯了这些事 情,不再觉得奇怪了。我过些时候再给我写信,告诉你更多关于法国的生活。希
望你在学校的日子过得愉快。

  1、王昆到法国之前为什么会觉得紧张?
  2、为
什么她觉得没有理由紧张呢?
  3、她的法语提高到什么程度了?
  4、刀子正面对 的一个特殊的挑战是什么?
  5、她有什么觉得惊讶的地方? 3b 这有一些在你参观日本的时候需要了解的餐桌礼仪。首先,你应该。。。 。。。 SELF CHECK 1
  1、日本和美国的人们在晚餐中举止不同。
  2、你可想象这里的餐桌礼仪和我们 国家的有多么不一样。
  3、在新加坡,火车总是准时到达。它们从不晚点。
  4、 在中国的春节,人们喜欢和他们的家人共度时光。
  5、我一般在星期五的晚上在 图书馆和我的朋友们见面。
  2、范玲的故事 当我第一次在西式餐馆里吃饭的时候,我不知道我应该做些什么。每件事都很不 熟悉。我习惯于用筷子和勺子和东西,但现在我得用刀叉和勺子吃东西。而且每 种不是只有一件,而是两三件。许多问题让我困惑。我应该从最大的还是最小的 开始吃呢?我应该从外面开始吃还是从里面开始吃呢?我应该用左手还是右手 握勺子呢?我最终决定要做的是…… Just for fun 你应该送给他一顶帽子,不是一只猫。 READING Section 2 学习策略:合作学习 学习策略: 两个人的智慧通常胜过一个人,思考问题也比一个人快。要想有创造性或学得更 好,就要和别人一起工作并从他们身上获得启发。分享你的观点。 你应该快点写! 你应该快点写! 你会用英语写作吗?你会用电子邮件英语吗?或许不会。 电子邮件英语是一种用 于节省时间的新的书面英语写作方式。 许多电子邮件英语中用的单词看上去可能是新奇的??许多像是在胡言乱语! 这
是因为他们来自于一个叫 ICQ 的电脑程序,它的意思是“我寻找你”,ICQ 是人 们用来与朋友网上交谈的聊天热线。一位加拿大老师说:人们可以利用电脑与别 人交谈。但你要打字快些才能使对方不感到厌倦。因此电子邮件英语可以帮助你 写得更快。 电子邮件英语大多数用两种类型的文字。第一种是“缩略词”。它是由词组中每个 单词的首字母组成。例如,BTW 意为“顺便说”,CSL 意为“止不住大笑”。第二 它是由字母符号、 数字组成的, 听起来像别的单词。 例如, “great” 种是“同音词”。 可以写成“gr8”,“see you later”可以写成“CUL8r”。 当你写英文电子邮件时你不需要按传统方式使用标点。 你也可以用来表达你的感 情。它们被叫做“情感符号”。用标点的优点是你可以用它们来做鬼脸。最常见的 ) 是笑脸它看起来像这样:,它由一个冒号和它旁边的一个右括弧组成。 电子邮件英语很有趣的,它几乎像是写谜语。你能自己轻松地掌握它并尝试你自 己的想法。写电子邮件英语并非不无礼,但重要的是只能在合适的时间去写当你给朋友发邮件或用手机给朋友发短信时。但你不能在课堂上用,并且要记住 如果你在考试中写电子邮件英语,你的老师会不高兴的。
十三单
 

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