(新世纪版)四年级英语下册教案 新世纪版) Unit 6 The Noisy Band
(一)教学分析与准备

  1. 教材分析 本课的 Wonderland 中出现的八个词汇,同时还有相关的八个句子。初了其中 triangle 和 stop 这二个单词在教材中出现过,其余都是第一次接触,因此需花时间、通过创设情景 谈话引入重点进行教学。在引入新单词同时,自然引入相关的句子,同时通过创设情景 让学生进行造句、说话训练,使学生真正学以致用。在进行单词教学时适当渗透现在进 行时以 Who 引导的特殊疑问句,为 Farmland 的学习作好铺垫,打好基础。
  2. 学情分析 本班大多数学生喜欢学英语,平时认真完成老师布置的家庭作业。在课堂上对于已有的 知识, 学生参与课堂程度还可以。 但对于新授的内容积极参与课堂活动的学生为数不多, 他们大多比较害羞,不善于表达,需要老师去积极引导,及时鼓励。
  3. 研究主题 英语单词教学的技巧研究 预习: 预习 课前要求学生听 Unit 6 wonderland 的录音,初步感知语音、语调和句意。 课前准备: 课前准备 PPT 演示文稿制作 课型: 课型 单词教学 课时目标: 课时目标
  1. 学习八个单词, 掌握拼读规则。
  2. 学习理解八句句子。
  3. 训练学生朗读句子的语音语调。 课时重点: 课时重点 (
  1)读准单词音。 (
  2)结合新学单词进行造句和应答训练。 课堂活动: 课堂活动 活动过程 Pre-task preparation 教师活动 Daily talk What day is today? What’s the date today? What can we do on the
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学生活动
教案调整
Answer.
playground? Complete the dialogues……. While-task procedure Learn the word and sentences: Piano, guitar, violin, triangle, drum, terrible, knock, stop 谈话引出单词:
  1. Musical instrument, piano: T: What are they? you play? Mingming play? T shows the word.
  2. guitar: Tom playing? T shows the word.
Discuss
Learn the new word “piano” and spell the word. the word. Learn the new word Read word. Make sentences with the word. and spell the
What musical instrument can Read
What musical instrument is Make sentences with
What musical instrument is “guitar”

  3. violin: guitar? What is it? T shows the word.
Learn the new word Read word. Make sentences with the word. and spell the
T: Is this a piano? Is it a “violin”

  4. triangle:
Learn the new word and spell the
T: What shape is it? One “triangle” kind of musical instrument is Read named triangle. word. word. the word.
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  63.com 2--
T shows picture and the Make sentences with

  5. drum: Who can beat it? T shows the word.
  6. Pay attention: Play +球类 Play with +玩具 Play the +乐器
  7. terrible: How is the noise? and sentences.
  8. knock: am I doing? T shows the word.
  9. stop T Show the pictures
Learn the new word “drum” Comparer Read Learn the new word “ask” Listen to a noise and spell the word. the word. Learn the new word Read the word. Make some short phrases with the word. Learn the new word “stop” Read word. Make sentences with the word. and spell the
T: Give them a terrible noise. Read
T shows some pictures, word Make sentences with
T: (knock at the desk) What “knock”
Post-task activities 课后复习要求: 课后复习要求

  1. Read the new words
  2. Read the sentences.
  3. Talk about the pictures.

  1. 听读背熟 p28 单词、句子。
  2. 运用单词各造一个句子。 教学反思: 学反思
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