九年级英语 Unit1

  1. by + doing 通过……方式 如:by studying with a group by 还可以表示: 在…旁” 靠近” 在…期间” 用、 经过” 还可以表示: 期间” “经过 、 “ 旁 、 靠近” “ 、 “ 期间 、 “ ” 经过” “ 乘车” “乘车”等 如:I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus.
  2. talk about 谈论,议论,讨论 谈论,议论, 如: students often talk about movie after class. 学生们常常在课后 The 讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话
  3. 提建议的句子: 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? 如:What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如:Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如: Let’s go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 如:Shall we/ I go shopping?
  4. a lot 许多 常用于句末 如:I eat a lot. 我吃了许多。
  5. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth. 而不能 如:I’m too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。
  6. aloud, loud 与 loudly 的用法 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud 是副词 是副词,重点在出声能让人听见 出声能让人听见,但声音不一定很大, 出声能让人听见 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud 没有比较级 形式。如: He read the story aloud to his son. 他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud 可作形容词或副词 可作形容词或副词。用作副词时,常与 speak, talk, laugh 等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly 是副词 是副词,与 loud 同义,有时两者可替换使用,但往往 往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: 含有令人讨厌或打扰别人的意思 He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声 谈笑。
  7. not …at all 一点也不 根本不 如: I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not 经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾 经常可以和助动词结合在一起,
  8. be / get excited about sth. === be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋 如: 感兴奋 I am / get excited about going to Beijing.=== I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
  9. ① end up doing sth 终止做某事, 终止做某事,结束做某事 如: The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束 如: The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
  10. first of all 首先
to begin with 一开始 later on 后来、随 后来、
  11. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间 中间 either 也(用于否定句 否定句)常在句末 否定句 句末 too 也 (用于肯定句 肯定句) 常在句末 肯定句 句末
  12. make mistakes 犯错 如:I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误 如: I have made a mistake. 我已经 犯了一个错误。
  13. laugh at sb. 笑话;取笑(某人) 如:Don’t laugh at me!不要取 笑我!
  14. take notes 做笔记,做记录
  15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快 如:He enjoyed himself. 他过得愉快。
  16. native speaker 说本族语的人
  17. make up 组成、构成
  18. one of +(the+ 形容词比较级 名词复数形式 …其中之一 形容词比较级)+名词复数形式 如: She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教 师之一。
  19. It’s +形容词 形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 形容词 如:It’s difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语 太难了。 是形式主语, 句中的 it 是形式主语,真正的主语是 to study English
  20. practice doing 练习做某事 如: She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
  21. decide to do sth. 决定做某事 如: LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
  22. unless 假如不,除非 引导条件状语从句 假如不, 如:You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。 I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写
  23. deal with 处理 如:I dealt with a lot of problem.
  24. worry about sb./ sth. 担心某人 某事 担心某人/ 如:Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿 子。
  25. be angry with sb. 对某人生气 如:I was angry with her. 我对她 生气。
  26. perhaps === maybe 也许
  27. go by (时间) 过去 如: Two years went by. 两年过去了。
  28. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生 see sb. / sth. do 看见某人在做某事 如: 如: She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正 在教室里画画。
  29. each other 彼此
  30. regard… as … 把…看作为 看作为…. 如: 看作为 The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
  31. too many 许多 修饰可数名词 如:too many girls 修饰可数名词 too much 许多 修饰不可数名词 如:too much milk 修饰不可数名词 much too 太 修饰形容词 修饰形容词 如:much too beautiful
  32. change… into… 将…变为 变为… 变为 .
如:The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这 本书变为一本书。
  33. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下 在某人的帮助下 如:with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下
  34. compare … to … 把…与…相比 与 相比 如:Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比,你是幸 运的。
  35. instead 代替 用在句末,副词 用在句末,副词(字面上常不译出来) instead of sth. / doing sth. 代替,而不是 用在句中,动词 代替, 用在句中, 如:Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead. 去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。 I will go instead of you. 我将代替你去。 He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里 而不是去游泳。
九年级英语 Unit2

  1. used to do sth. 过去常常做某事 否定形式: 否定形式: didn’t use to do sth. / used not to do sth. 如:He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。 Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t. He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。
  2. 反意疑问句 肯定陈述句+ ①肯定陈述句+否定提问 如:Lily is a student, isn’t she? Lily will go to China, won’t she? 否定陈述句+ ②否定陈述句+肯定提问 如: She doesn’t come from China, does she? You haven’t finished homework, have you? ③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she? ④陈述句中含有否定意义的词,如:little, few, never, nothing, , hardly 等。其反意疑问句用肯定式。 如: 其反意疑问句用肯定式。 He knows little English, does he? 他一点也不懂英语,不是吗? They hardly understood it, did they?他们几乎不明白,不是吗?
  3. play the piano 弹钢琴
  4. ①be interested in sth. 对…感兴趣 感兴趣 对做…感兴趣 ②be interested in doing sth. 对做 感兴趣 如:He is interested in math, but he isn’t interested in speaking English. 他对数学感兴趣,但是他对说英语不感兴趣。
  5. interested adj. 感兴趣的,指人对某事物感兴趣,往往主语是人 指人对某事物感兴趣, 指人对某事物感兴趣 指某事物/某人具有趣味 interesting adj.有趣的,指某事物 某人具有趣味,主语往往是物 指某事物 某人具有趣味,
  6. still 仍然,还 仍然, 用在 be 动词的后面 如:I’m still a student. 用在行为动词的前面 如:I still love him.
  7. the dark 天黑,晚上,黑暗
  8. 害怕 害怕… be terrified of sth. 如:I am terrified of the dog. be terrified of doing sth. 如:I am terrified of speaking.
  9. on 副词,表示(电灯、电视、机械等)在运转中 打开, 副词,表示(电灯、电视、机械等)在运转中/打开 打开, with the light on 灯开着 其反义词 off.
  10. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校
  11. spend 动词,表示“花费金钱、时间” 动词,表示“花费金钱、时间”
①spend…on sth. 在某事上花费(金钱、时间) 在某事上花费(金钱、时间) ②spend…doing sth. 花费(金钱、时间)去做某事 如: 花费( 时间) He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着 He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。 Pay for 花费 如:I pay 10 yuan for the book. 我花了 10 元买这本书。
  12. take 动词 有“花费”的意思 常用的结构有: 花费” take sb. … to do sth. 如:It takes me a day to read the book. take … to do sth.
  13. chat with sb. 与某人闲聊 如:I like to chat with him. 我喜欢和 他聊天。
  14. worry about sb./ sth. 担心某人 某事 worry 是动词 担心某人/某事 be worried about sb./sth. 担心某人 某事 worried 是形容词 担心某人/某事 如:Don’t worry about him. 不用担心他。 Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。
  15. all the time 一直、始终
  16. take sb. to + 地方 送/带某人去某个地方 如: 带某人去某个地方 A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。 Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用 to)
  17. hardly adv. 几乎不、没有 hardly ever 很少 hardly 修饰动词时,通常放在助动词、情态动词之后,实义 修饰动词时,通常放在助动词、情态动词之后, 助动词/情态动词 情态动词+ 动词之前 助动词 情态动词+hardly hardly + 实义动词 如: I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。 I hardly have time to do it. 我几乎没有时间去做了。
  18. miss v. 思念、想念、 错过
  19. in the last few years. 在过去的几年内 常与完成时连用 如: I have lived in China in the last few years. 在过去的几年内我在 中国住。
  20. be different from 与…不同
  21. how to swim 怎样游泳 不定式与疑问词连用:动词不定式可以和 what, which, how, 不定式与疑问词连用 where, when 等引导的疑问句连用,构成不定工短语。如: The question is when to start. 问题是什么时候开始。 I don’t know where to go. 我不知道去哪。
  22. make sb./ sth. + 形容词 make you happy make sb./ sth. + 动词原形 make him laugh
  23. move to +地方 搬到某地 如:I moved to Beijing last year. 地方
  24. it seems that +从句 看起来好像 从句 看起来好像…… 如: It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。
  25. help sb. with sth. 帮某人某事 help sb. (to ) do sth. 帮某人做某事 She helped me with English. 她帮助我学英语。 She helped me (to) study English。 她帮助我学习英语。
  26. fifteen-year-old 作形容词 15 岁的 fifteen-year-olds 作名词指 15 岁的人 fifteen years old 指年龄 15 岁 如: a fifteen-year-old boy 一个 15 岁的男孩
Fifteen-year-olds like to sing. 15 岁的人喜欢唱歌。 I am fifteen years old . 我是 15 岁。
  27.支付不起 支付不起… can’t /couldn’t afford to do sth. 支付不起 can’t / couldn’t afford sth. 如:I can’t/couldn’t afford to buy the car. I can’t/couldn’t afford the car. 我买不起这个辆小车。
  28. as + 形容词 副词+as sb. could/can 尽某人的 能力 如: 形容词./副词 副词+ 尽某人的…能力 Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。
  29. get into trouble with 遇到麻烦
  30. in the end 最后
  31. make a decision 下决定 下决心
  32. to one’s surprise 令某人惊讶 如: to their surprise 令他们惊讶 to LiLei’s surprise 令李雷惊讶
  33. take pride in sth. 以…而自豪 如: His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪
  34. pay attention to sth. 对…注意,留心 如: 注意, 注意 You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。
  35. be able to do sth. 能做某事 如:She is able to do it. 她能够做 到。
  36. give up doing sth. 放弃做某事 如: My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。
  37.不再 ①no more == no longer 如: I play tennis no more/ longer. 不再 我不再打网球。 ②not …any more == not …any longer 如: I don’t play tennis any more/longer. 我不再打网球。
  38. go to sleep 入睡
九年级英语 Unit3

  1.语态:
  1.语态: 语态 ①英语有两种语态:主动语态和补动语态 主动语态表示是动作的执行者 被动语态表示主语是动作的承受者 Cats eat fish. (主动语态)猫吃鱼。 Fish is eaten by cats. (被动语态)鱼被猫吃。 ②被动语态的构成 及物动词的过去分词” 由“助动词 be +及物动词的过去分词”构成 助动词 be 有人称
 

相关内容

新【苏科全科网】目标九年级英语总复习资料

   九年级英语 Unit1 1. by + doing 通过……方式 如:by studying with a group by 还可以表示: 在…旁” 靠近” 在…期间” 用、 经过” 还可以表示: 期间” “经过 、 “ 旁 、 靠近” “ 、 “ 期间 、 “ ” 经过” “ 乘车” “乘车”等 如:I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. ...

新目标九年级英语复习计划

   九年级下英语教学计划 本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期, 学生即将面临着中考考验。 这是一次真 正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,在教学中 应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新 和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训 练, 锁定差距, 然后提出弥补差距的可操作性对策措施, 千方百计缩小差距, 改变尖子生少、 中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促,让 ...

新目标九年级英语阅读复习课件

   阅读 北京市八一中学 阅读理解五级的目标部分描述如下: 阅读理解五级的目标部分描述如下: 1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义 、能根据上下文和构词法推断、 ; 2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系; 、能理解段落中各句子之间的逻辑关系; 3、能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测 、能找出文章中的主题,理解故事的情节, 故事情节的发展和可能的结局; 故事情节的发展和可能的结局; 4、能读懂常见体裁的阅读材料; 、能读懂常见体裁的阅读材料; 5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策 ...

四年级英语总复习

   牛津小学英语 4A 重点单词与句型 Unit1 单词: pen , ruler , rubber , ball pen , pencil case , bookmark , pencil , notebook , book , this , that 短语: 1、my ball pen 我的圆珠笔 2、her pencil 她的铅笔 3、come in 进来 4、have a notebook 要一本笔记本 5、this pen 这支钢笔 6、that ruler 那把尺 7、in your ...

备战2011中考英语总复习资料

   备战 2011 中考英语总复习资料 名词 (一) 知识概要 名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法, 但就实际应用来讲还是不 要过分地追求其理论概念, 而更多的要把注意力放在其应用上来。 我们不妨把它分为两大类: 专有名词与普通名词。顾名思义,专有名词是指:个人、事物、机关等所专有的名称,如, the Great Wall, America…它们是不能随意变动的。而普通名词中则包括个体名词,如 pen, worker…它表示单一的个体人或事物;集体名词,如:family, cl ...

备战2011中考英语总复习资料

   备战 2010 中考英语总复习资料 介 词 (一) 知识概要 介词在英语中用法很活, 也无一定规律可循。 在初中范围内还应学一个记住一个, 特别是那些和动词的特殊搭配。 这样长期下去不断学习自然会总结出一套自己的 规律来。下面是一般的规律,可帮助学习时参考,千万不要作为定律去背诵,照 搬。 介词 表示时间 表示地点方位 表示原因方式 其 他 about 大约在……时间 about five o'clock 在周围,大约多远 about five kilometres 关于、涉及 ...

仁爱英语七年级上册第二单元复习资料

   Unit 1 一,教学目标 类 别 语 言 内 容 课 次 要 求 掌 握 1 知道字母名称的读音 2 了解单词的重音,能够准确地读出所学单词 3 初步了解元音字母的读音规则 4 初步了解语调的变化 good, morning, hi, hello, I , am, I'm, are, you, yes, nice,to,meet, too, welcome, China, 1A thank see, let, us,let's begin, stand up,please,class, 1 ...

小学英语总复习

   小学单词分类复习表 颜色类: colour 颜色;red 红色;yellow 黄色;white 白色;pink 粉红色;purple 紫色;brown 棕 色;blue 蓝色;black 黑色;green 绿色;orange 橘红色、橙色 数字类: one 1;two 2;three 3;four 4;five 5;six 6;seven 7;eight 8;nine 9;ten 10;eleven 11; twelve 12; thirteen 13; fourteen 14; fifte ...

小学英语总复习

   小学英语总复习 我的微博地址如下: http://www.19lou.com/forum-378-thread-22621096-1-1.html 里面还有很多关于英语学习的文章,希望能够帮助有需要的人-。 小学和初中的英语学习方法有了很大的转变, 初中学生必须养成 利用语法书的习惯来学习英语, 同时在平时利用电子词典放量做 一些阅读理解,完形填空和选词填空,以此扩大词汇量,提高自 己的英语综合水平。 学生易错词汇 1. a, an 的选择: 元音字母开头的单词用 an,辅音字母开头的单词用 ...

英语四级复习资料

   英语四级听力 60 个高频词组 hold sth to account 与 ....对 证 , 核 实 appear to 似乎,好像 apply sth to sth 把...适用于... ensure sb to do sth 保证某人做某事 assure sb of sth 使某人确信某事 attach importance to = pay/ call attention to 关注,重视 be bound to 肯定,一定 when it comes to 当谈论到...,涉及到. ...

热门内容

英语谚语翻译

   IDIOM A chain is no stronger than its weakest link. 一着不慎,满盘皆输. All is not gold that glitters. 闪光的未必都是金子。 A child is better unborn than untaught. 养不教,父之过。 Art is long, life is short. 生命短暂,艺术长存。 A friend is best found in adversity. 患难见真情。 Although th ...

高中英语教学大纲

   " 高中英语教学大纲 前 言 外国语是学习文化科学知识、 获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。 我国实行对外开放政策, 国内经济、政治、科技和教育体制的改革正在全面展开,世界范围的新技术革命正在兴起,为了把我国建设 成文明、民主的社会主义现代化国家,教育要面向现代化,面向世界,面向未来,要贯彻德、智、体等方面 全面发展的方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律,并在不同程度上掌握一些外国语的各方面的人才, 以提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质。在这种形势和要求下,外国语这个工 ...

初一英语词汇突破

   新东方在线 [www.koolearn.com] 网络课堂电子教材系列 初一英语词汇 初一英语词汇 主讲: 主讲:杨文哲 欢迎使用新东方在线电子教材 初一英语词汇讲义 26 个英文字母:5 个元音字母(a, e, i, o, u)21 个辅音字母 单词的构成:必须要有元音字母,大多数单词是元音字母+辅音字母构成 英文中的元音字母如同中文拼音中的韵母,而辅音字母如同声母,两者组合在一起发音 一、辅音字母的发音规律 一般来说,一个辅音字母只有 1-2 种发音方式 b:浊音[b],比如 book ...

餐厅英语情景对话

   餐厅英语情景对话 A: What can I do for you, sir? 先生,您要来点什么? B: What have you got this morning? 今天早上你们这儿有什么? A: Fruit juice, cakes and refreshments, and everything. 水果汁,糕点,各种茶点等等,应有尽有. B: I'd like to have a glass of tomato juice, please. 请给我来一杯西红柿汁. A: Any c ...

高考英语语法复习系列课件之十 冠词

   高考语法复习系列十 冠 词 冠词考点及复习要点 冠词的考查是当前各地高考考卷中的热点, 冠词的考查是当前各地高考考卷中的热点,是我们 复习中的重点之一。 复习中的重点之一。冠词的考查以固定结构和习惯用语 为主,结合考查一些基本规则。 为主,结合考查一些基本规则。所以我们在复习中要注 重教材中的语言点的整理,同时对下面的冠词规则也要 重教材中的语言点的整理, 引起重视。 引起重视。 1、不定冠词的用法比较; 、不定冠词的用法比较; 2、定冠词的习惯用法; 、定冠词的习惯用法; 3、零冠词的用法 ...