学好英语的好方法
英语作为一种语言,和汉语一样,学习它需要大量地阅读,大量地写作, 大量地听力和的结果. 口语训练,将自己置身于一个英语的环境中,提高自己的听,说,写,读 能力,培养好语感.从总体上说,英语学习可以分为语音,词汇,语法三大块, 他们互相联系,交织在一起. 语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律,平时练习中注意随时记下那些特 殊的不规则的发音,对基本词汇能正确拼写出国际音标,尤其是一些特别的元音 和辅音. 词汇,重点是课本词汇,在此基础上再进行扩展.看记一个单词,可想想 这个单词的其他各种形式, 也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联 系起来记忆.对单词,尤其是动词的掌握,应放在句子中,课文中,以词组或句 子为单位来记. 语法要结合大量阅读和习题来进行,尤其要熟读课文和各种句型的例句, 并尽可能地多背课文和例句,这样应试就能触类旁通,许多似曾相识的题都能迎 刃而解.同时大量阅读又能扩充词汇量,训练阅读速度,适应高考需要. 语法学习是英语学习中重要的一环.平时我们无论讲英语还是进行英语练 习或考试, 都与英语语法有关. 掌握好语法关键在于平时积累, 多观察, 多分析, 多记忆.每学一个新的语法项目,可以做一些有针对性的练习,通过强化训练, 最终达到巩固提高的目的.在语法的学习中有这样一个说法:"学英语,抓语法, 抓住动词学到家."英词动词在句子中主要是作谓语,又有时态,语态,语气等 多种变化,这些变化中还附带有很多的助动词,另外还有非谓语动词形式(不定 式,动名词和分词).因此,英语动词的变化是英语学习中的一个最大难点.另 外,近义词(组)的辨析,习惯用法和句型结构,也都是应当总结一些规律的.
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例如在学习句型结构中的从句时,搞清楚每个连词的基本用法是其关键.像 that /what 这两个词,应该把它们作为从句引导词的区别加以归纳.类似还有 whether/if 等的用法比较.因此,在学习语法时,一定要善于总结和对比,找出 规律性的东西来,这样学起来就会取得事半功倍的效果.同时还要注意多背有语 法点的例句,这样以后看到类似的句子就可触类旁通,运用自如. 阅读理解在英语的考察中所占的比例很大.其实英语的阅读理解能力其实 还是和词汇,语法等联系的,而这又是和课本中的基本知识联系在一起的.在一 篇文章中,有几个不认识的单词是很正常的,这本身就是阅读理解考察你理解贯 通能力的一个标准,所以也不要太在意.在阅读理解中,关键是文章的大致方向 绝对不能认知错误,其次才是细节问题.当然这并不是说细节不重要,在阅读理 解中,细节问题肯定是要考的,所以在阅读中,小细节一定要注意,也可以先看 题目后做题,有目的地去找答案,有时在后面的题目中也会先给你一个提示,在 阅读时就可以更快捷更准确了. 对于考试中的英语写作,基本要求是句子可以简单一点,但是绝对不能有 明显的语法错误,最好能用到几个出现频率较低的单词或词组,这对提高英语作 文得分是很重要的.中国有个说法叫做"熟读唐诗三百首,不会写诗也会诹",其 实英语学习也是如此,通过背诵可以在不知不觉中学习作者的文风,熟练地掌握 很多修辞的应用,从而提高我们的英文写作能力,所以背诵好的英语文章是一种 很好的提高英语写作水平的方法.
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