学好英语经验谈 每年许许多多的学生用几百元,几千元考 TOFEL 或 IELTS,不管酷 暑寒冬,这类考试从来都人满为患.原因就是,一个好的英文成绩是出 国念书的第一条件. 于是,英文考试的书籍越来越多,英语辅导班越 来越多,许多人把自己埋进英文习题中,与每一个生词或语法周旋.但 遗憾的是,许许多多人力气用了不少,英文还是水平不高,给国外学校 些张申请书都要用上两天时间,查遍所有字典. 那学好英文有没有捷径呢?如何才能学好英文呢?有人说因为没 有语言环境,说到了国外,英文自然就好了.其实并不是这样的,笔者 在英国亲见许多留学生在英国生活了几年,英文没有长进多少,报纸 看不懂,电视看不懂,对话说不通的大有人在. 以笔者之见,虽然国外的语言环境多少会对你学英文有好处,但 关键还取决于你自身.语言不是一门学问,而是一种感觉.你说中文的 时候没有考虑过时态语法,同样说英文也不要.而要想有英文的语感, 首先要’Be positive’,从状态上要积极.所谓从状态上的积极,就是 主动用英文的眼光来看你身边的世界.不要看到一段英文,想"这可是 英文,那中文是什麽意思呢?",而要看到一句中文,想"这句话英文是 什麽?".你可以把自己假装当作一个天生就是讲英文的人,把你的房 间里贴满,放满各类有英文的东西.买东西的时候只看上边的英文标 示与说明.看电视只看英语新闻,听音乐只听英文歌.写便签,写笔记, 如果是只给自己看的就用英文写,能写多少些多少,不会的地方再用
中文.这样一来,听读写都练到了.那麽’ 呢?没有人听你说怎麽办? 说’ 自己对自己说啦!看起来有点神经病不要紧,在你每次一个人的时候, 把你刚刚做了什麽和接下来要做什麽这两件事用英文对自己说一遍. 总之,就是自己假想自己不会说中国话,看不懂中文,英语是你的母语. 现在就把你的电脑改装英文版的软件,以后只看英文网站(当然我们 的留学信息还是要看:-).不管别人怎麽看你,自己的英文好就对啦! 第二个办法是从自己的兴趣出发.比如你喜欢模型,那就看看国 外模型的网站或期刊,从自己喜欢和熟悉的东西出发会意想不到的容 易.如果你没有兴趣爱好,就看看国外新闻网站关于中国的报道,对于 你熟悉的事物理解起来就是会快些. 对于生词呢,不要看到长一点的或是技术性的词汇就以为用到的 机会不大,虽然这个词本身可能不会经常用到,但这个词可能是由许 多常用词组成的,记住这一个词可能等于记住了几个词.
学英文是一辈子的事 大多数中国人学英文的过程都有一种「磨难」之感。也许有极少 数的人自幼即得天独厚,没有感受到背生字、记文法、苦练发音等等 是一桩苦事,相信那绝对是少数。
我没有研究过别的国家的年轻人在学外国语文时会不会跟我们 学英文一样苦,但是我认识几位必须修拉丁文的英国同学,其苦况和 我在大学读楚辞和尚书时的感受非常之相像-文字既看不懂; 内容也 很陌生。若从这个角度来看问题,凡学一种外国语文,首先必须看清 它的应用层面有二: (一)它是一种工具-一种认知其他「实质内容」的一种工具或手 段,也可以说,它是本国语文以外的另一种专供传播用的「符号」。 (二)它是一种「内容实体」。例如读英文版的「低温物理学」、 「神经生理学」,文字与语言所占的角色是很次要的。 偶然也有第三种层面出现-例如两位外交官在密商一件条约; 或 两位剧作家在讨论一个剧本(当然是国籍不同,而一方或双方都必须 使用其母语以外的语文时),这时候,被使用的那种外国文字就必须 在第一和第二两个层面都能发生作用才行。 这是第一与第二两种层面 的重叠使用,是「外文」的最高境界。 可恼的是;当我们做学生,开始学英文时,从来不曾有老师给过 我们这么清楚的导向。绝大多数的大学二年级的学生,虽然从初一到 大一业已苦读了七年英文,可是既不能流利的讲,更谈不上写。能读 的也不多。 如果有少数几个能够把他所 「熟悉的内容」 翻译成中文的, 那就很了不起了。我之所以特别提出「熟悉的内容」,因为他实在没 有能力翻译他所不熟悉的内容。
这种现象多年以来已引起广泛的讨论-众信我们的英文教学方 法可能有了问题。照说,教学的目的应该不难厘定-至少从初中到高 中这六年,学英文应该「首重」其「工具价值」-易言之,就是教学 生学习怎样去使用「英文」这个工具。至于这个工具在学习的当时能 够表达什么样的「内容实体」,那是次要的问题。 事实上,问题并不这么单纯。因为任何语言文字都会「同时」显 露一种「意义」。如果教材中容蓄的内容过于浅薄或十分深奥,都会 挫折学生的学习兴趣。学英文不能像声乐,老师可以强迫学生天天练 唱一些毫无意义的音阶,用来磨练发声。因此,不论读英文会话或文 选, 「内容」 其 (也就是教材)也相当重要。 否则学生不仅没有乐趣学, 就是年年考一百分的学生,到头来他还是不能「使用」英文。这正如 同今天的初高中国文课本中不乏许多经典之作的文言文, 学生在考国 文时都背得滚瓜烂熟,而所有背诵的文章无不辞章雅丽,内容精邃, 或大气磅礴。可是,通常大多数的高中毕业生,不仅作文程度欠佳, 有些连一封信都写不通。这便是中国国文的教材和教学上有了问题。 其实,英文也是一样。 除了「教材」(也就是「内容实体」)的问题外,教学法也是可以 研究的重点之一。比方说:英文老师若是用中文上课、讲解,在五十 分钟一节课中有四十分钟说中文, 十分钟说英文。 这时候, 英文就 「被」 变成了「内容实体」,就自然而然成为一种所要表达的事物。如果老 师从头到尾五十分钟都用英文来讲, 这时候的英文才会成为一种表达
的工具。这就是为什么一些教会中学,由外籍教士担任初一英文的学 生往往英文程度好过一般中学的基本原因。 学英文的功用有四:读、讲、译、写。我把「读」放在第一位, 大致上是根据国内一般情形而定的。对大多数学过英文的人来说,能 够读-熟读英文书报杂志、相关资料的人,受益最大。因为英语世界 中的出版品不仅种类繁多,水准高的也很多。一个人要想追求较多、 较深,甚至较快的知识资讯,不从先进国家的出版品中去发掘是不行 的。其次是「讲」,这只有对某些特别需要以语言为沟通工具的人, 才显得重要,其情况和「译」与「写」差不多。拿我个人来说,大半 生学英文,说、写、讲俱不够格,也受益不多;唯独在「读」这方面, 确实获益匪浅,它扩大了我的知识采撷领域;也让我有机会经常接触 得到第一流人物的智慧与笔锋。 事实上,学「读」也不是容易事。因为英文天地里天天有新字, 如果靠中文字典,根本无济于事。因此,不但要懂得利用英文字典, 而且还得知道哪一本字典最新?以及有什么特别。不久以前,我读到 light-headed 一 个 字 , 就 在字 典上 查 不 到 ,虽 然猜 想 它 可 能是 heavy-headed 的反义字,可是没有字典就是没有把握。我请教英文 中国日报总编辑朱良箴兄,他说没见过这个字;再请教中央社总编辑 冷若水兄,他终于在一本一九八三年出版的字典里查出来了。字典对 于学英文的人,是非常重要的。
因此,我常常感觉到:学英文是一辈子的事。一辈子都不能停。 因为除了它的「工具」性能外,事实上它是一种「文化整合」的工具。 我们中国文化和西方文化有许多不尽相同的地方。 有些观念常常不是 对等的。 有的情形中文的形意较大; 有的英文较大; 在这 「大小有别」 的情况下来辨识一个字的内容,那是绝顶困难的事。因为那时候便已 超越了语文的阶层,而发展到「学问」的领域来了。例如 Sonata 这 个字,无论译成奏鸣曲或者是「朔拿大」,如果没研究过音乐的人, 都不会懂。其他像 perspective, comprehensive 这些英文中的常用 字,也都不是一个中文字词所能涵盖的。这正如外国人学中文一样, 像「太极」这个字,有人译成 absolute,根本不能表达太极这个字 的整个内涵。 因此,我常常自勉:学英文是一辈子的事。天天会遇见新字,新 的「内容实体」,要天天查字典,或请教高明。这其中,苦乐参半, 不过若算总帐,用功的总是比较划算的。 学外语的忌讳 第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。语言的运用是 一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧 会被其占用很多的时间和精力, 而对学习的内容本身投入较少的时间 和精力,因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考 试的青年,他订了十多种讲自学和考试的刊物,认真学习和研究,讲 起方法来一套一套的,可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因
为他只顾钻研方法和技巧,在学习内容上花的时间和精力太少,而且 养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用,并 且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管 用。 第二,过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学 过的内容,只求懂了则罢。语言的运用既是一种技能,技能则只有靠 熟能生巧,要不断的重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种应用自 如、不假思索的技能。 第三,三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。技能 的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难 低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。 第四,不重视听力训练。语言是有声的,我们对语言的感受首先 是语言的声音作用于我们的大脑,如果不练习听力,只是默默地阅读 和背单词, 其结果不仅听不懂别人讲外语, 而且阅读水平也难以提高。 第五,只学而不“用”,完全是以“学”的态度来学外语。语言 的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。我们学语言的目 的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的 学习效果。 值得特别注意的是,“用”不只是有意识的用,很多时候是要无 意识的“用”。比如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗脚、洗衣
服、做家务事的时候,可把录音和电视打开听英语;比如看电影、看 新闻、听歌曲,看小说也要看英文的;比如电脑上可装英文的操作系 统和应用软件;比如上网用英文聊天,等等。总之,要根据自己的条 件营造一个外语环境, 在这个环境中使自己听顺耳、 看顺眼、 读顺口、 写顺手(“四顺”),就象练气功一样达到“顺”的境界。这样在不 知不觉中过了一段时间后,你会发现已经懂了许多,而且会感觉学外 语其实不难。如果只是“精读”“死教材”,你会发现学外语很难、 很枯燥、进步很慢,学了十几年仍然不会听、不会读、不会写(“三 不会”)。以我自己为例,从二十岁到四十岁断断续续学了二十年英 语,基本上还是“三不会”,于是我从“人生四十不学艺”的四十岁 开始,用了两年多的时间做“四顺”??哈!现在全解决了。
送给英语学习者的十句经典名言
  1、What is language for? some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words??the longer the words the better. that’s wrong. language is for the exchange of ideas, for communication. (语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法 规则和学习一大堆单词??而且单词越长越好。这个想法是错误的。 语言是用来交换思想,进行交流沟通的!)

  2、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. (学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。)
  3、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become. (一位伟人曾说,反复操练是非常必要的,你越多地将所学到的 东西运用到实际生活中,他们就变得越自然。)
  4、Learning any language takes a lot of effort. but don't give up. (学习任何语言都是需要花费很多努力,但不要放弃。)
  5、Relax! be patie
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