学习英语口语的 ABC 宝典
?? 美中教育机构(ESEC)总裁:余国良博士
开场白: 开场白:学习英语的 7 个误区
欢迎来到北大 ESEC 所举办的 Total Immersion Program (T.I.P.) 全封闭环境 英语口语培训项目。在这个项目中,我将与大家分享提高英语口语的 ABC 三步 法。 作为美国美中教育机构的总裁,在过去的 20 年里,我亲眼目睹了很多中国 人学习英语的艰苦过程,同时,作为一个华裔,英语并非母语,我本人也从学习 英语的诸多错误方法中积累了一些教训。基于以上两点,我知道中国人学习英语 主要存在 7 个误区,这些错误的认识将不利于英语学习。今天,我就来与大家分 享。 误区
  1:如果能够通过考试,我的英语就过关了。 :如果能够通过考试,我的英语就过关了。 我们经常认为在考试中取得高分就等于英语水平得到了认可。显然, 事实往往不是这样。 误区
  2:学英语就是要花大力气熟记单词。 :学英语就是要花大力气熟记单词。 这种想法也并不总是对的。可惜的是,很多中国学生都深信不疑。 误区
  3:参加昂贵的辅导课程,运用高科技的工具,就能更快地学好英语。 :参加昂贵的辅导课程,运用高科技的工具,就能更快地学好英语。 在某种程度上,这是对的,但今天我们也要挑战这种观点。 误区
  4:很多广告告诉大家:学习英语有捷径,可以在很短时间内不下功 :很多广告告诉大家:学习英语有捷径,可以在很短时间内不下功 夫就能成功。 就能成功。 我们想说的是,报纸上或广播里的这些广告是对大家的误导。 听说时 必须理解句子中的每个单词。 误区
  5:在英语听说时,必须理解句子中的每个单词。 :在英语听说 这种方法不仅非常累人,而且总是打消积极性,因为每次你想开口说英语 时,总会因为不会用某个单词而闭嘴。 误区
  6:学习英语不能离开书本,书本可以触摸、可以阅读、可以记忆,从 :学习英语不能离开书本,书本可以触摸、可以阅读、可以记忆, 书本学习是最快的方法。 书本学习是最快的方法。 我们不赞同这种观点,因为通过书本学习并不总是有效的,而且效率不高。 大家都可以看到,上百万的中国学生上十年扑在书本上,却始终不能开口说 英语。 :找一个英 误区
  7(最大误区) 找一个英语水平比自己高的人一起练习才能够提高英 (最大误区) 找一个英语水平比自己高的人一起练习才能够提高英 : 语水平。 语水平。 这个是遗害中国学生最严重的误区,在本文的结语我们会重温这个问题。
学习英语口语的 ABC 宝典
介绍了以上 7 个误区之后,我将和大家分享一下什么是学习英语的 “A-B-C” 。这是指三个步骤: A- Attack Your Limitations B- Build Your Confidence C- Commit Yourself 突破瓶颈 树立信心 自我承诺
第一步: 第一步:Attack Your Limitations 突破瓶颈
在这里,我特别用了“attack”这个单词,直译是“攻击” ,意思是中国学生 在面对口语学习的障碍时, 必须抱有强烈的主动性与必胜的态度。 缺乏这种态度, 学习英语将事倍功半。 不可否认,中国学生有很多的天赋和优势,大部分的美国教授都对此给予高 度评价。你们非常用功,且智商很高,尤其擅长记忆。我们都知道,学习英语离 不开记忆,所以,中国学生在这方面占了一定的优势。 那么,对于中国学生来说,哪些是口语学习的障碍呢? 障碍
  1: 必须全盘掌握才能开口说英语”的观念 : 必须全盘掌握才能开口说英语” “ 很多中国学生都存在一种心理:必须全盘掌握才能开口说英语,包括语音、 语法等等。大家往往要经历一个艰难的过程才能认识到:英语只是一个交流的工 具,不是一门高深的学问,例如莎士比亚文学研究。 正是因为怕犯错误的心理,中国学生误把英语等同于将每条语法和成千上万 单词背得滚瓜烂熟,所以,大家花多年的时间熟读课本、题海战术、乐此不彼地 在无数考试中夺高分。这种方法也许对学习别的学科很有效,但对于英语来说, 显然作用不大。我们可以看到,大多数中国学生经过上十年的艰苦学习后根本无 法开口说! 如果你专修英语专业, 你需要逐条研究文法, 例如莎士比亚的文学修辞之类; 但是,如果你只是想学习英语以方便交流,一定要打破这种“必须要全盘掌握才 能开口说好英语”的观念,因为这是非常危险的想法,我个人就为此付出了很多 教训。 我在香港出生、长大,去了一所英语学校就读。原因是,我的父亲意识到英 语能力是光明前途的通行证, 所以, 他送我去了香港最贵的名牌学校。 遗憾的是, 我在这所学校学习了整整 12 年,却从来没有讲过英语,直到我离开香港、移民 到美国,我才张开了口,学着去说。父亲和我都付出了很多,却没有得到回报, 这恰恰就是因为 12 年里,和大多中国人一样,我一直受累于“必须要全盘掌握
才能开口说好英语”的观念。 让我给大家打个比方。当我们中国人说英语时,脑子就像电脑屏幕一样,不 断闪现出各种各样的问题。我在香港的英国学校读书时,也特别想讲英语。不幸 的是,每当我准备讲,脑子里老是有问题跑出来,弄得我一下子就张不开口了。 和中国学生一样,首先我就得问自己:语法正确吗?然后,费着劲检查想说的句 子中是否有语法毛病。还好,父亲花了这么多钱送我上最好的英语学校,所以, 我很快能检查并确定语法是否正确。但是,脑子里马上又会跑出另一个问题:语 音恰当吗?我就会想, 这是英语口音吗?是不是优美?即便我对这些问题都给出 了答案,接下来的问题就是:有信心说出来吗?这样的话,往往我在脑子里把一 句话演示很多遍, 却最后一个字也不敢说出来。 打个比方, 当我想跟别人打招呼, 我必须先把即使像“Hello, how are you”这样简单的句子分解了,逐个单词检查 语法,修改用词,反复练习,寻找语音,只有这样才敢充满信心地说出来。可惜 的是,往往还没等我做好准备,朋友们早已经走远了。这就是我们中国学生怎样 来学习和用英语交流,这种方法总是把学习弄得很复杂,把自己弄得很疲惫。 障碍
  2: 说得不好会丢面子”的恐惧感 : 说得不好会丢面子” “ 除了怕犯错误,我们还总是害怕丢面子,这样的话,说英语不仅仅会受限于 观念障碍,还有心理障碍。中国人尤其如此,我们往往很顾及面子,总是没有勇 气张口。英语只能成为在书本和纸面上使用的语言。 我听说疯狂英语曾经风靡全国。虽然 T.I.P.项目中并不是用同样的方法,却 提倡相同的理念: 大声说出来, 不要顾及面子, 就能克服内心恐惧。 不管在湖边, 在某个空地,甚至没有谈话的伙伴都可以练习口语。 打破障碍: 打破障碍: 大声说! 大声说! 大声说,不管跟谁都行! 大声说,不管跟谁都行! 大声说,没有伙伴也不成问题! 大声说,没有伙伴也不成问题! 大声说,即使明知讲得不太好! 大声说,即使明知讲得不太好! 大声说,赶走恐惧! 大声说,赶走恐惧! 大声说,越是害怕丢面子,越要大声说! 大声说,越是害怕丢面子,越要大声说! 向恐惧反击,大胆表演也好,大声宣讲也好! 向恐惧反击,大胆表演也好,大声宣讲也好! 张开嘴,赶走恐惧,冲破障碍! 张开嘴,赶走恐惧,冲破障碍!
第二步: 第二步:Build Your Confidence 树立信心
在这个部分, 我想向大家介绍我们的想法: 学英语只是一件简单的事。 可惜,
我们大部分人都把学英语当成一个浩大的工程。对于 T.I.P.来说,我们用了很复 杂的体系来设计,外籍教师和管理者要办好 T.I.P.并不简单,但是学习 T.I.P.用最 简单的心态就足够了。所以,T.I.P.所用的宝典名为 ABC,就是要帮助你们简化 学习口语的方法,只要不过度,你们就能建立并巩固信心。 在上一节,我与大家分享了我在英语学校学习 12 年却无法开口说英语的经 历;这一节,我想跟大家讲一讲我父亲学英语的故事。因为一直住在香港,当我 们一家搬来美国时,父亲一个英语单词都不会说。不仅如此,他没有接受过正规 教育,甚至连小学都没有毕业。但是,我们一在三藩市定居下来,父亲就决定自 己做生意,后来成为了一个房地产投资商。 某个夏天,他打电话把我从学校叫回来,让我花些时间学习怎么做生意,因 为他希望我能够继承他的房地产事业。我记得他曾带我去参加一个会谈,父亲想 把一些房产卖给一个美国白人。会谈的场面有些尴尬,连我都基本上听不懂父亲 在说什么。显然,父亲用他自己的方式学英语,而且学得并不好。 在这里,我绝不是要推荐父亲学习英语的方法,只是想告诉大家,即使我父 亲的英语很蹩脚,他成功达成了交易,把房产卖给了那个美国人。现在,我继承 了父亲的事业, 不过, 有点不好意思的告诉大家, 我虽然英语说得比父亲好多了, 却不如父亲会赚钱。 通过上面的故事,我想说:学习英语是一件很简单的事,英语只是一种交流 工具。作为一种工具就不能用像学习莎士比亚文学一样的方法。一定程度上说, 要学会运用英语这个工具, 不需要太过在意语法。 当然, 我不是主张差劲的语法, 因为语法好自然能够更恰当地使用这个工具。但是,如果语法已经影响到你运用 英语的信心时,那就提醒自己:英语是为了交流,如果能够实现这个目的,即便 语法和形式不完美也没有关系。 每个人学习英语都为了某种用途,或者说为了做某些事情。但是,能否把事 情做好,就像我父亲,他是否能成功把房产卖出去,关键在于每个人的决心和信 心,而不单单是语言能力。换句话说,学习一门新的语言时,我们同时也是在完 善自己的信心。如果对自己有信心,你就能够克服一些语言表达方面的弱项,也 就是说,即使你语言能力欠缺,只要你向大家充分展示你的决心和信念,人们就 会被你感染,理解你想要表达的内容。 总之,无论你是想在生活中,还是在学习英语上获得成功,都必须建立起对 自己的信心。 为了树立并巩固信心,我们简化成三个层次: 层次一:说得多 层次二:听得熟 层次三:英语思维
层次一:说得多 我总是建议初学英语者从张口说开始。为什么呢?因为说话可以被自己控 制。前面我已经提到我父亲的故事。他听不懂对方所说的大部分内容,却不影响 他自己说个不停。在商业谈判中,如果你能够一直说,而对方又愿意听的话,你 就能占得先机。这正是我父亲成功交易的秘诀。 如果运用英语对你来说还比较困难时,不要着急。秘密武器恰好就是主动多 说。你甚至可以设法使对方少说话,这样你就能控制住对话,知道对话的进展情 况。当然,对方可能听不懂你在说什么,但这是他的麻烦,至少在初始阶段你不 必为此担忧,当然也不应该态度粗鲁。你可以说抱歉,给别人机会提问,你甚至 还可以直截了当地请求对方: “你可以做我的口语陪练吗?” 说得越多,重复越多,你就能越清楚地表达自己。关键就在于利用每个机会 来练习说。研究表明:如果一个词语或句子被重复 60 遍,就能成为母语。我记 得几年前在中国西部旅游时,曾经去过最简陋的露天市场,我亲眼目睹了当地的 小商贩们殷勤地鞠躬,熟练地用英语跟我们打招呼: “Hello, hello! Good price! Look!” 学习口语最简单的方法是:重复。在 60 个场合重复词语或句子,就会成为 你的母语。全封闭英语教学法在提高英语说话水平的这一层次上效果最为明显。 层次二:听得熟 听是第二个阶段。 显然, 在一个对话中, 听别人讲要比自己张口说难于控制, 何况就像中国有很多方言一样,英语的表达方式,说话者的性格等等也是各人不 同。所以,要想听懂任何人的话几乎不可能。提高听力的办法就是多听,就像要 提高说话的流利程度就要多说一样。 但是, 要快速提高听力有诀窍可循, 那就是: 不要试图听懂每个单词。 口语学习中其中一个最大的误区就是试图弄懂每个单词,因为那几乎不可 能。我们经常认为,
 

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