英语学习技巧: 英语学习技巧:阅读句子远胜于背诵单词
学习英文,阅读句子,远胜于背诵单词。为什么呢? 背单词的坏处之一是要记忆的单词是孤立松散的,按照字母顺序排列的,这些单 词和自己没有任何直接的关系,丝毫不能提高自己的兴趣。是个非常被动的过 程,而记忆本身是主动的。比如,你对自己非常感兴趣的异性的名字会记住,你 对自己痛心的经历会记住,不是因为你重复的次数多,而是因为你是主动的记忆 者。 背单词的第二个坏处是,你背单词即使记忆住了这个单词的含义,但是你 不会使用写作。而且,单词的含义还经常变迁。在语言环境中,单词的含义好比 人的角色, 一个人你知道他的名字或者护照号,是不能算得上了解了他。因为, 他可能是个丈夫,情人,父亲,兄弟,老师……他有不同的角色。如果背诵单词 能够学好英文, 中国人早就应该比现在英文好几百倍了。 我真的不明白为什么那么多人背单词,背了几十年都没有学好英文,怎么还有人 在那里背单词, 而且还有各种个样的人编写各种各样的单词本。 简直荒唐, 然 竟 还有人研究记忆单词的规律和技术! 哇塞??那样还是学习语言吗?好比是给鸭 子做饲料配方,肯定没有原生态的野鸭子味道鲜美。中国人还有什么雅思词 汇, GRE 词汇,诸如此类。这些对付考试的工具短期是有些效果的,但是你学好英文 不能靠这个。 读英文句子就不同了,如果你每天阅读一个英文句子,一定超过你背诵二十个单 词的价值。 学习句子避免了背诵单词的孤立零散的弊端, 而且句子给你单词实 际 的意义。在一个句子中,你完全欣赏单词的美丽。背诵单词好比看一系列死气沉 沉的呆板照片(部分摄影师作品除外),请问这种情况下你能认识几个活人?而 学 习英文句子理解一个单词,就好比是到一个喜欢的人在做她或者他自己最擅 长的事情。有了场景和具体事情。 阅读句子固然是好,但是句子要自己在喜欢的文章中寻找。 有人曾经问我,老师:“我该阅读什么书籍?” 在回答这个问题之前,我讲自己学习下棋的故事。我喜欢下象棋,但是水平不高 ??那是十几年前的事情了。 我就开始用心理解自己输的原因, 后来我发现了 一 个人无论如何都超过我,他就说了一句,你看看棋谱吧。我于是就到了书店,购 买了一些象棋谱,但是,我并不知道哪个象棋谱更好,可是我的心态非常正确, 我 没有希望购买一本书能够让我阅读完毕,就可以功力大增,天下无敌,再说, 我下象棋也不是为了成为天下无敌的棋手,我知道自己没有天赋,我是用象棋来 强迫平 静自己内心。于是就随便买了一本《金鹏十八变》,认真研读。后来就 自己慢慢体会了象棋中的道理。棋艺就有点进展。 学习英文, 何尝不是如此呢?当你问我“我该读哪本书的时候?”您是否自己思 考过问题的答案呢?也许很多人习惯了自己询问, 而不是自己思考。 这是多么 浅 显的道理啊。
天下没有一本棋谱可以让你成为无敌手,也没有一剂良药可以瞬间治疗疾病,更 没有一个乐谱可以使你成为音乐家。 只有你自己慢慢经历这些错误, 曲折, 惑 困 ??你越是想摆脱,这些东西就越是缠绕着你。生命的意义就是这样曲曲折折。 我学习英文是自己主动寻找自己感兴趣的东西,阅读过程中,我非常注意英文的 表达。 我给大家举个例子。 我在一个小书摊上看到有人卖圣经, 就随便翻了一 页, 看到一个句子:I will stretch out my hand against you.
免费索取全球 EF 英语资料 学习雅思词汇有十个技巧 很好很强大:100 个句子记完的 7000 单词 雅思单词背诵:“少吃多餐”加“零敲碎打” 如何背诵雅思单词 雅思单词怎么背? 雅思零基础三个月创 6 分奇迹
这 个句子我记不清是圣经上什么出处了。当时就想到这个句子表达非常好,就 自己在本子上写下了:You, they, and we all will stretch out our hands against pollution. 我甚至想到了另外的句子:Let the old, the young, the rich, and the poor strech out their hands against this scandal ! 这样就是主动学习,一个简单的 stretch 一旦和 hand 以及 against 连用,就 产生了无与伦比的效果。 我们可以看到学习句子的妙处。首先是你喜欢这个句子,理解了才会自己应用。 我总是喜欢阅读一些英文原版书籍, 然后记住一些好句子, 理解后自己开始模仿。 我再给大家举些例子。 我在阅读“Mark Twain”这本书的时候, 看到无数好句子, 其中一个是这样的:“...constantly worried about money as her family teetered between near-prosperity and genteel poverty.” 这个句子说她的家庭穷不算穷, 富不算富, 实在是太妙的表达。 我就学习, 记忆, 那个单词 teeter 就一下子记住了。当我不太拿得准这个单词,就会查 字典。 大家不妨尝试, 阅读英文句子, 每天阅读。 每天一个句子都比没有学习要好得多。 祝福你们学习快乐。
重要的是阅读一个句子,必然是在一段文章中的,我打赌说,如果我把学习英文 要学习句子的这个简单的道理给大家讲明白了,就一定有不少人开始编写英文 句子背诵的书籍,这样就必然丧失了学习句子的价值,因为那样句子又成了被动 的,别人整理好的东西,看上去省事,实际上丧失了自己主动寻找的乐趣。
学习雅思词汇有十个技巧
我这篇文章不是针对六级或雅思词汇, 而是针对所有的英文词汇学习, 因为其实学习方法是 一致的。虽然我自己相当讨厌把语言当考试工具,但既然大家还是得考试, 只好也说一些 准备考试的方法。 不过我还是提倡稳扎稳打的基本功夫。
  1、多做题,搞懂每一题,不要有生词。不确定为什 么答案是 B 就查字典。推荐朗文及牛津 辞典。最好用英英,次之中英双解,最不推荐用中英辞典,这样永远学不好。查单词时,一 定要从从头看到尾,把各种解释、 用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的 例句多看,自己最好也造一句写下来。
  2、collocation 词语搭配。这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有 collocation,例 如我们说一匹马,不说一匹女人!打草惊蛇,不说打草惊蚯蚓!所以学英语要连 该单词的 固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。如 be consistent with 视为一个单位记。所有解释都过一遍,自己找出最符合上下文中的定义。 字典中有单字就继续查那个生词,查到没生词为止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.
  3、 想尽办法自己找出答案,自己真的找不到答案才问老师。一定要学会自己找出答案. Be your own teacher!
  4、给自 己定个时间表。词汇量是日积月累的,一天搞懂(不是死记)十个重点单字,当天写 篇日记或发手机短信运用学到的这些词。 每天复习前一天的单词, 考试当天自是 得心应手。
  5、随时随地学英文。我记忆力不是很好,所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也 不习惯用看的,所以大部分用听的方式 学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时, 走路时,玩电脑时,就放著 BBC 广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书,每天 多听几次。睡前也 听,睡眠学习法很有用。
  6、活用语音表意,以形表意,语音转换等词汇学习法,利用已知背未知的大原则,每次看 到新单词,就先从你 已经知道的单词中找最接近的单词去联想,看能否语音转换,多多练 习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用,以后下意识看到单词就自动会把它拆啦!! 上过 我词汇课的同学,应该要看的懂我所标示的说明,如 total/ partial assimilation ,规则还记得吗?

  7、基本词缀要看熟 如 ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后最好要有 英文解释及例句。运用我教过的几种词汇理论,把每个单字都归纳过一次,包括书中的字根
字首都可以用语音转换分析, 这样单字才记的牢。
  8、这周你就记这十个单词吧!都是考试常出现的高频率单词。下周我有时间的话再另外给 十个单词。有空的话请自己把 其他选项的单词也查一查,写在一本词汇书上。或是像我一 样,用网路辞典或 CD-ROM 辞典查,然后转贴在电脑的笔记本里,这样就不用花时间誊写了。
  9、我的讲义向来不放中文解释,就是不希望同学太依赖中文,而影响对英文单词的正确理 解。我的单词解释都以英文为主,不告诉你中文。要是有生 词,请自己查字典。至少定义 部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候,你的英文应 该进步神速了。
  10、 No passive reading!!尽量开口说,就算记生词也是。把握正确念法,才能 帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。
稳扎稳打: 稳扎稳打:学习英文词汇的十个技巧
学习英文词汇的十个技巧 我这篇文章不是针对六级或雅思词汇, 而是针对所有的英文词汇学习, 因为其实学习方法是 一致的。虽然我自己相当讨厌把语言当考试工具,但既然大家还是 得考试,只好也说一些 准备考试的方法。 不过我还是提倡稳扎稳打的基本功夫。
  1.多做题,搞懂每一题,不要有生词。
  1.多做题,搞懂每一题,不要有生词。 多做题 不确定为什么答案是 B 就查字典。推荐朗文及牛津辞典。最好用英英,次之中英双解,最不 推荐用中英辞典,这样永远学不好。查单词时,一定要从从头看到尾,把各 种解释、用法、 例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看,自己最好也造一句写下来。 词语搭配。
  2. collocation 词语搭配。 这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有 collocation,例如我们说一匹马,不说一匹女 人;打草惊蛇,不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单 词的固定使用词套或语境(context) 一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。如 be consistent with 视为一个单位记。 所有解释都过一遍,自己找出最符合上下文中的定义。字典中有单字就继续查那个生词,查 到没生词为止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power. 想尽办法自己找出答案,自己真的找不到答案才问老师。
  3. 想尽办法自己找出答案,自己真的找不到答案才问老师。 一定要学会自己找出答案。。Be your own teacher! 给自己定个时间表。
  4. 给自己定个时间表。
词汇量是日积月累的,一天搞懂(不是死记)十个重点单字,当天写篇日记或发手机短信运 用学到的这些词。每天复习前一天的单词,考试当天自是得心应 手。 随时随地学英文。
  5. 随时随地学英文。 我记忆力不是很好,所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的,所以大 部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时, 走路时,玩电脑时,就 放著 BBC 广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书,每天多听几次。睡前也听, 睡眠学习法很有用。
学习英语口语的 6 种技巧来源
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说, 我们已经过关了。 我们缺少的就是在交流中来运用英语, 只有在交流中我们才 能 与对方进行思维密码的相互破译。 同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意 思是不一样的。 我建议要把我们学习的目标收缩, 把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量 性的技巧, 我认为有 6 种技巧, 是美国人和美国人之间交流的关键性东西, 果 如 我们能掌握这 6 种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。 第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈
  80%是想告 诉对方这个事物是什么。 我们的课本尽管词汇难度不断加深, 但思维逻辑结构 却 只停留在一个水平上。 第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练 How toexplain things in differentways (用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美 国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符 号可能会很多。这就要多 做替换练习。传
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