盐步中心小学一年级下学期攀登英语实验教案 盐步中心小学一年级下学期攀登英语实验教案 下学期 Unit Three
教学总目标: 一、 教学总目标:
  1、 能够快乐地演唱本单元所学歌曲。 能够快乐地演唱本单元所学歌曲。 、
  2、 掌握本单元日常英语中所学询问年龄的句型 “How old……?”,并能针对 、 , 问题进行回答。 问题进行回答。 掌握《迪士尼神奇英语》 (下 课中所学有关食物的单词。
  3、 掌握《迪士尼神奇英语》 下)VCD 第 15 课中所学有关食物的单词。 、 ( 教学内容: 二、 教学内容: 日常英语替换内容: 晨间英语 日常英语替换内容: Morning Time Baby, how old are you? I’m one. How about Andy? Sing a song (一起来唱歌) 一起来唱歌 来唱歌) 歌曲童谣 Songs and Chants How old are you? 你几岁了 你几岁了? I’m seven.我七岁 我七岁. 日常英语 我七岁 How about you? 你呢 你呢? I’m seven , too.我也是七岁 我也是七岁. Everyday English 我也是七岁 迪士尼神奇英语》 动画英语 《迪士尼神奇英语》 下)VCD 第 15 课 Cooking ( 重点单词: Cartoon English 重点单词: cook 烹调 soup 汤 fish 鱼 Kitchen 厨房 chicken 鸡肉 sugar 糖 milk 牛奶 flour 面粉 egg 鸡蛋 重点句型: 重点句型: It’s fun to cook / to eat / …烹调 / 吃东西真有趣 烹调 吃东西真有趣…… 闻起来很香. It smells good.闻起来很香 闻起来很香 It tastes delicious.味道很好 味道很好. 味道很好 It looks delicious.看上去很好吃 看上去很好吃. 看上去很好吃 I like to cook soup / to eat chicken / to … 吃鸡肉…… 我喜欢煮汤 / 吃鸡肉 教学准备: 三、 教学准备:
  1、 晨间学习》VCD ( 1 ) 、 晨间学习》 《晨间学习 《
  2、 课堂学习》VCD ( 1 ) 《课堂学习 、 课堂学习》 《
  3、 迪士尼神奇英语》(下)VCD (
  8) 《迪士尼神奇英语 、 迪士尼神奇英语》 下 《
  4、 天天会话卡. 教师用》第 1 袋 《天天会话 、 天天会话卡 教师用》 《 课时安排: 四、 课时安排: 四课时
第一课时
教学目标: 一、 教学目标:
  1、学生初步了解如何用英语询问年龄,并进行回答。 用英语询问年龄 、学生初步了解如何用英语询问年龄,并进行回答。
  2、学习歌曲《Sing a song》 (一起来唱歌) 一起来唱歌) 、学习歌曲《 》 教学重点和难点: 二、 教学重点和难点: How old are you? 你几岁了 你几岁了? I’m seven.我七岁 我七岁.
  1、日常英语 、 我七岁 How about you? 你呢? I’m seven , too.我也是七岁 我也是七岁. 你呢 我也是七岁

  2、歌曲《Sing a song》 (一起来唱歌) 、歌曲《 一起来唱歌) 》 教学准备: 三、 教学准备: 、 课堂学习》 《课堂学习 《
  1、 课堂学习》VCD ( 1 )
  2、 迪士尼神奇英语》 下)VCD ( 8 ) 《迪士尼神奇英语 ( 、 迪士尼神奇英语》 《
  3、 天天会话卡 教师用》第 1 袋 《天天会话卡 、 天天会话卡. 教师用》 《 四、教学过程: 教学过程: 一、Warm-up 预热
  1、全班齐唱歌曲《Clap along with me》 、全班齐唱歌曲《 》 。
  2、请小组上台展示。 、请小组上台展示。 二、Songs and Chants 歌曲童谣 一起来唱歌)
  1、 安静地听歌曲《Sing a song》 (一起来唱歌) 、 安静地听歌曲《 》 。
  2.、 跟唱歌曲两次,学做动作。 、 跟唱歌曲两次,学做动作。
  3、 全班齐唱,并做动作。 、 全班齐唱,并做动作。
  4、 请小组和个别学生上台表演。 、 请小组和个别学生上台表演。 三、Everyday English 日常英语 日常英语”
  1、 观看《课堂学习》VCD ( 1 ) Unit 3 的“日常英语” 、 观看《课堂学习》 。
  2、 引导理解句子意思。 、 引导理解句子意思。
  3、 跟读句子。 、 跟读句子。
  4、 学习数字 one twenty, thirty one hundred. 、
  5、 游戏:数字接龙。 、 游戏:数字接龙。 、 教师与全班学生问答。
  6、 教师与全班学生问答。 全班学生问答
  7、 教师与个别学生对话: 、 教师与个别学生对话: A: Hello. How are you ? B: Fine, thank you. A: How old are you? B: I’m seven. How about you? A: I’m seven , too.
  8、 同位仿照练习对话,个别上台表演。 、 同位仿照练习对话,个别上台表演 四、Cartoon English 动画英语 观看《迪士尼神奇英语》 下)VCD ( 8 ) 第 15 课第 1 节。 观看《迪士尼神奇英语》 ( 五、Sum-up 总结 对学生当天的学习活动进行积极的总结评价,指导学生填写《学习记录》 对学生当天的学习活动进行积极的总结评价,指导学生填写《学习记录》 , 并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第二课时
一、教学目标: 教学目标: 如何用英语询问年龄,
  1、学习如何用英语询问年龄,并进行回答。 、学习如何用英语询问年龄 并进行回答。

  2、继续学习歌曲《Sing a song》 (一起来唱歌) 、继续学习歌曲《 一起来唱歌) 学习歌曲 》
  3、学习日常英语替换内容。 日常英语替换内容。 、学习日常英语替换内容 二、 教学重点和难点: 教学重点和难点:
  1、日常英语 How old are you? 你几岁了 你几岁了? I’m seven.我七岁 我七岁. 、 我七岁 How about you? 你呢 你呢? I’m seven , too.我也是七岁 我也是七岁. 我也是七岁
  2、替换日常英语内容。 日常英语内容。 、替换日常英语内容 教学准备: 三、 教学准备:
  1、 课堂学习》VCD ( 1 ) 《课堂学习 、 课堂学习》 《
  2、 迪士尼神奇英语》VCD (
  8) 《迪士尼神奇英语 、 迪士尼神奇英语》 《
  3、 天天会话卡 教师用》第 1 袋 《天天会话卡 、 天天会话卡. 教师用》 《 四、教学过程: 教学过程: 一、Warm-up 预热 进行数字游戏。 进行数字游戏。 二、Songs and Chants 歌曲童谣 的歌曲童谣,跟唱歌曲 歌曲《
  1、 播放《课堂学习》VCD ( 1 ) 的歌曲童谣,跟唱歌曲《Sing a song》 、 播放《课堂学习》 》 。
  2、 全班齐唱,并做动作。 、 全班齐唱, 做动作。
  3、 请小组和个别学生上台表演。 、 请小组和个别学生上台表演。 三、Everyday English 日常英语 日常英语”
  1、 观看《课堂学习》VCD ( 1 ) Unit 3 的“日常英语” 、 观看《课堂学习》 。
  2、 师生对话, 生生对话。 、 师生对话, 生生对话。
  3、 个别上台表演对话(结合以前学过的句子) 对话( 、 个别上台表演对话 结合以前学过的句子) 。
  4. 玩游戏 Who is the oldest? . 玩游戏:
  5. 学习日常英语替换内容。 . 学习日常英语替换内容。
  6. 进行节奏英语。 . 进行节奏英语。 四、Cartoon English 动画英语
  1、 观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 8 ) 第 15 课第 12 节。 、 观看《迪士尼神奇英语》
  2、 再看第二遍,指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和单词。 、 再看第二遍,指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和单词。 五、Sum-up 总结 对学生当天的学习活动进行积极的总结评价,指导学生填写《学习记录》 对学生当天的学习活动进行积极的总结评价,指导学生填写《学习记录》 , 并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第三课时 第三课时
一、教学目标: 教学目标:
  1、能用日常英语中所学的句型询问年龄 、能用日常英语中所学的句型询问年龄“How old……?”,并能进行回答。 ,并能进行回答。
  2、轻松快乐地演唱所学歌曲。 、轻松快乐地演唱所学歌曲。
  3、掌握《迪士尼神奇英语》 下)VCD 第 15 课中有关食物的单词。 (下 课中有关食物的单词。 、掌握《迪士尼神奇英语》 (
教学重点和难点: 二、 教学重点和难点:
  1、掌握《迪士尼神奇英语》 下)VCD 第 15 课中有关食物的单词和句型: (下 课中有关食物的单词和句型 句型: 、掌握《迪士尼神奇英语》 ( Kitchen 厨房 cook 烹调 soup 汤 fish 鱼 egg 鸡蛋 sugar 糖 milk 牛奶 flour 面粉 chicken 鸡肉 It’s fun to cook / to eat / …烹调 / 吃东西真有趣 烹调 吃东西真有趣…… It smells good.闻起来很香 闻起来很香. 闻起来很香 It tastes delicious.味道很好 味道很好. 味道很好 It looks delicious.看上去很好吃 看上去很好吃. 看上去很好吃 I like to cook soup / to eat chicken / to …我喜欢煮汤 / 吃鸡肉 我喜欢煮汤 吃鸡肉…… 教学准备: 三、 教学准备:
  1、 课堂学习》VCD ( 1 ) 《课堂学习 、 课堂学习》 《
  2、 迪士尼神奇英语》VCD ( 8 ) 《迪士尼神奇英语 、 迪士尼神奇英语》 《
  3、 天天会话卡 教师用》第 1 袋 《天天会话卡 、 天天会话卡. 教师用》 《 四、教学过程: 教学过程: 一、Warm-up 预热 日常英语对话问答。 日常英语对话问答。 二、Songs and Chants 歌曲童谣 的歌曲童谣学习环节,跟唱歌曲《
  1、 播放《课堂学习》VCD ( 1 ) 的歌曲童谣学习环节,跟唱歌曲《Sing a song》 、 播放《课堂学习》 》 。
  2、 I can show: 请小组和个别学生上台表演。 请小组和个别学生上台表演。 、 三、Everyday English 日常英语
  1、 观看《课堂学习》VCD ( 1 ) Unit 3 的“日常英语” 日常英语” 、 观看《课堂学习》 。 、 游戏: 开火车接龙问答。
  2、 游戏:One by one 开火车接龙问答。 接龙问答
  3、 师生示范对话,小组练习。 、 师生示范对话,小组练习。
  4、 个别上台表演对话。 、 个别上台表演对话。 四、Cartoon English 动画英语
  1、 观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 8 ) 第 15 课第 34 节。 、 观看《迪士尼神奇英语》
  2、学习新单词: 、学习新单词: Kitchen 厨房 cook 烹调 soup 汤 fish 鱼 egg 鸡蛋 sugar 糖 milk 牛奶 flour 面粉 chicken 鸡肉
  3、玩游戏:单词扑克牌 、玩游戏:
  4、学习理解句子: 、 学习理解句子: It’s fun to cook / to eat / …烹调 / 吃东西真有趣 烹调 吃东西真有趣…… It smells good.闻起来很香 闻起来很香. 闻起来很香 It tastes delicious.味道很好 味道很好. 味道很好 It looks delicious.看上去很好吃 看上去很好吃. 看上去很好吃 I like to cook soup / to eat chicken / to …我喜欢煮汤 / 吃鸡肉 我喜欢煮汤 吃鸡肉… 五、Sum-up 总结 对学生当天的学习活动进行积极的总结评价,指导学生填写《学习记录》 对学生当天的学习活动进行积极的总结评价,指导学生填写《学习记录》 , 并提醒学生回家后完成家庭学习活动。 并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第四课时 第四课时
一、教学目标: 教学目标: 、 能够快乐地演唱本单元所学歌曲。
  1、能够快乐地演唱本单元所学歌曲。
  2、运用本单元日常英语中所学询问年龄的句型 “How old……?”,询问朋友和 、 , 家人的年龄。 家人的年龄。
  3、能把《迪士尼神奇英语》 下)VCD 第 15 课中所学有关食物的单词运用到所 (下 、能把《迪士尼神奇英语》 ( 学句型中。 学句型中。 教学重点和难点: 二、 教学重点和难点:
  1、运用句型 “How old……?”,询问朋友和家人的年龄。 、 ,询问朋友和家人的年龄。
  3、能把《迪士尼神奇英语》中有关食物的单词运用到所学句型中。 、能把《迪士尼神奇英语》中有关食物的单词运用到所学句型中。 教学准备: 三、 教学准备: 《课堂学习
  1、 课堂学习》VCD ( 1 ) 、 课堂学习》 《
  2、 迪士尼神奇英语》VCD ( 8 ) 《迪士尼神奇英语 、 迪士尼神奇英语》 《
  3、 天天会话卡 教师用》第 1 袋 《天天会话卡 、 天天会话卡. 教师用》 《 四、教学过程: 教学过程: 一、Warm-up 预热
  1、齐唱学过的歌曲童谣。 、齐唱学过的歌曲童谣。
  2、观看《晨间学习》VCD ( 1 ),学习替换内容。 、观看《晨间学习》 ,学习替换内容。
二、Songs and Chants 歌曲童谣 跟唱歌曲《
  1、 播放《课堂学习》VCD ( 1 ) 跟唱歌曲《Sing a song》 、 播放《课堂学习》 》 。
  2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。 请小组和个别学生上台表演。 、 三、Everyday English 日常英语
  1、观看《课堂学习》VCD ( 1 ) Unit 3 的“日常英语” 日常英语” 、观看《课堂学习》 。
  2、拓展句子内容: 、拓展句子内容: How old is your father / mother / brother / sister /grandpa / grandma? He / She is ……
  3、师生示范拓展句子内容对话,小组练习询问家人的年龄。 询问家人的年龄。 、师生示范拓展句子内容对话,小组练习询问家人的年龄
  4、I can show: 个别上台表演对话。 个别上台表演对话。 、 四、Cartoon English 动画英语
  1、观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 8
 

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