童梦无忧网(试管婴儿)
童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm
  51.com
本文由磊磊磊磊 1314 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 一年级英语第二册教案 秦翠平 教学计划 一 、 指导思想 本学期一年级继续使用新标准教材, 本学期一年级继续使用新标准教材, 本教材根遵循英语学习的 规律和儿童心理生理发展的需求, 以小学生的生活经验和任职发 展水 规律和儿童心理生理发展的需求, 平为基本出发点,循序渐进地设计课程,寓教于乐, 寓教于学, 平为基本出发点,循序渐进地设计课程,寓教于乐,寓教于学,强调 学生在学 习过程中的感悟、 体验、 实践、 参与以及思维能力的发展, 学生在学习过程中的感悟、 体验、 实践、参与以及思维能力的发展, 在良好的语言环境中融学习情感、 在良好的语言环境中 融学习情感、 学习能力和跨文化交际的意识的形 成于语言学习的全过程,力求体现素质教 育思想。 成于语言学习的全过程,力求体现素质教育思想。 二 、目标任务 (一)基本情 况概述
  1、学生情况分析 本学期一年级的学生对英语已有一定接触,学习兴趣很浓,接 本 学期一年级的学生对英语已有一定接触,学习兴趣很浓, 有一定接触 受能力、模仿能力很 强,但由于年龄的特点,注意力容易分散, 受能力、模仿能力很强,但由于年龄的特点,注 意力容易分散,学 习习惯还没有养成,因此, 习习惯还没有养成,因此,本学期英语教学 重点将放在提高学生的 听读、认读等基础技能的训练与提高上, 听读、认读等基础技能的 训练与提高上,以及培养学生养成良好的 倾听和阅读习惯。因此,本学期的英语教学将继续 面向全体学生, 倾听和阅读习惯。因此,本学期的英语教学将继续面向全体学生, 以激发 学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性, 以激发学生学习英语的兴趣, 充分调动他们的自主能动性、积极性, 营造互帮互助,共同学习英语的语境。 营造互帮互 助,共同学习英语的语境。
  2、教材情况分析 (一年级) 是供小学一年级下 本学期使用的 新标准英语第二册 一年级) 学期使用的, 个模块,内含一个期末复习模块, 学期使用的, 全书共分 11 个模块,内含一个期末复习模块,每个模 块分为两个单元。 一般情况下, 块分为两个单元。 一般情况下 第一单元呈现本模块 所要学习的语言 内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首儿歌和童谣。 内容,第二 单元提供若干任务型练习,包括一首儿歌和童谣。 (二)教学目标及要求 初步形成学习英 语的兴趣和爱好, a) 初步形成学习英语的兴趣和爱好, 在动态真实的环境中使用 英语进行 简单的活动的积极性。 英语进行简单的活动的积极性。 b)能运用英语在日常生活和课堂情 景中与老师同学进行日常简 单交际,如:问候他人,询问有关个人、家庭和朋友的简单 单 交际, 问候他人,询问有关个人、 信息。 信息。 能运用英语参与课堂教学,游戏和其他 课内外活动。 c) 能运用英语参与课堂教学,游戏和其他课内外活动。 能够听懂简单的指令 并做出正确反应,读懂简单小故事, d) 能够听懂简单的指令并做出正确反应,读懂简单小 故事,会 唱课本上出现的英文歌和歌谣, 唱课本上出现的英文歌和歌谣,能分角色扮演课 本文档由: 童梦无忧网 提供 童梦无忧网 试管婴儿论坛 不孕不育交流
童梦无忧网(试管婴儿) 本中的英语 小故事。 小故事。(三) 教学重难点 本学期继续以 “任务为基础” task-based) 安排教学内容,采 学期继续以“任务为基础” (task-based)安排教学内容, 用全身反应法 (TPR),组织学生在“身体运动” 用全身反应法(TPR),组织学生在“身体运动”和“口腔运 动”中学 (TPR) 口腔运动” 习。学生能在活动中整体提高认知水平;在唱歌、游戏、角色 扮演、 学生能在活动中整体提高认知水平;在唱歌、游戏、角色扮演、 表演、访谈、对话 等实践中,充分发挥他们的各项智能特征;在完成 表演、访谈、对话等实践中,充分发挥他 们的各项智能特征; 任务的过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。在教学过程中, 任务的 过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。在教学过程中,教师运 用录音磁带、教学卡片、玩具 手套等道具进行教学, 用录音磁带、教学卡片、玩具手套等道具进行教学,掌握约 60 个词 汇,能够初步认读、听读、跟读简单的单词,能够与他人进行问候、 能够初步认读、听读、 跟读简单的单词,能够与他人进行问候、 自我介绍、告别、涂色、数数等的对话, 自我介 绍、告别、涂色、数数等的对话,从而培养学生初步的语言综 合运用能力。 合运用能力。
  1) 教学重点:教学重点 能听懂教师的指令并做出正确反应,能读懂简单的小故事,.
  1. 能听懂教师的指令并做出正确反应, 能读懂简单的小故事, 会唱课本上出现的歌曲和歌谣。 会唱课本上出现的歌曲和歌谣。 能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话,
  2. 能熟练运 用英语进行简单的日常交流与对话, 养成良好的英 语学习习惯。 语学习习惯。
  2)教学难 点: 教学难点:
  1. 能让学生在游戏教学中体验生活、享受生活学习的快乐。 能让学生在 游戏教学中体验生活、 享受生活学习的快乐。 能贴近儿童的生活, 符合学生的兴趣需求,
  2. 能贴近儿童的生活, 符合学生的兴趣需求, 使学生在生活化 的课堂教学中发展学生的综合 语言运用能力。 的课堂教学中发展学生的综合语言运用能力。 第二学期课时安排: 第二学 期课时安排: 单元 第 1 单元 第 2 单元 第 3 单元 复习 l 第 4 单元 第 5 单元 第 6 单元 复习 2 机动复习 课时 6 课时 6 课时 6 课时 3 课时 6 课时 6 课时 6 课时 3 课 时 6 课时 周 2 周 2 周 2 周 1 周 2 周 2 周 2 周 l 周 2 周 Teaching Plan Time: Title Aims ii. i. Focus ii. Aids sentences: Where is… ? Is it …? Cards tape picture Teacher’s Activity I. Warming up and Revision Students’ Activity
  1. says :Hello How are you? R e p r says:
  13. says:1-10 4,Say lots of colours. Process II. Listening & Reading Acti vities (
  1) Ask the students about Point this dialogues Open the book r a t i e p a Go over Where is … How words: one-ten. many …? 3 月 1-3 日 NSE i. Book 2 Module 1 Unit 1 1-2 节 Through the students learn 1-12
  1.Greetings.
  12.Count numbers 1-10 from one
  2. Count by one. 3, Play a game :numbers Teachin 4,Play a game about numbers. g numbers (
  2)count numbers. (
  3) Point and check Listen and point o this time. n Listen and point Listen and repeat (
  2) Ask the students listen to the tape once more . III Read this text book
  1. Practice the sentences :How m any? IV.Further Development Play a game make the dialogue. Guess V.Homework Count numbers. Practice Read the text Ask and answer Read this text this text Feed 由于假期的多种缘故, 由于假期的多种缘故,有很多学生对已经学过的知识有点 本文档由: 童梦无忧网 提供 童梦无忧网 试管婴儿论坛 不孕不育交流
童梦无忧网(试管婴儿) Back 忘记,通过复习, 混乱. 忘记,通过复习,有的学生对 four 和 five 混乱. Time: Title 3 月 4-5 日 Book 2 page1 Module 1 Unit 1 总 3-4 节 NSE iii. Aims iv. Through the students learn this Unit learn numb ers 11 12 Ask and answer Where is the cat? How cats ? many i. Focus ii. bed? Aids words: 11 12 sentences: Where is the cat ? Is it under the Cards tape picture Teacher’s Activity III. Warming up and Revision Students’ Activity
  4. says :Hi How are you? R e p r says:
  16. says:1-10 4,Say lots of words. IV. Listening & Reading Acti vities (
  3) Ask the students listen Open the book e p a r a t
  1.Greetings.
  2.Count numbers 1-10 from one
  5. Count 1from Teachin by one. g 3, Play a game :numbers Process 4,Play a game about colours. to the tape. (
  2)Listen to the tape and po int (
  3) Point and check to each o ther Point this dialogues i Listen and point o this text. Listen and point Listen and repeat this text n (
  4) Ask the students listen to students the tape once more . III Read this text after the tape. Practice the sentences :”Where ‘s the orange cat.” ”I don’t kno w. Is it under the bed . Yes , it is. Guess Practice Read the text Ask and answer Read this text IV.Further Development Play a game where is the cat ? Change the word “orange” the n make the dialogue. V.Homework Listen to the tape and read the text. Feed Back 通过学习本节课, 有点混乱. 通过学习本节课,学生对于 on,in,under 有点 混乱.在教学 中应该做成卡片,不断重复,知识再现, 中应该做成卡片,不断重复,知识再现, 使这个知识得到巩 固和复习. 固和复习. Time: Title page2 v. Aims vi. i. Focus ii. Aids Teachin g V. sentences: Is it under the bed? Cards tape picture Teacher’s Activity Warming up and Revision Students’ Activity
  7. says :Hello morning? R e Through the students learn this Unit learn on,in, under. Ask and answer Is it on/in/under….? words: in/on/under 3 月 8-10 日 NSE Book 2 Module 1 Unit 1 总 5-6 节 Process
  1.Greetings.
  2.go over in/ on/under 3, Play a game :on/in/under
  8. Count p r 本文档由: 童梦无忧网 提供 童梦无忧网 试管婴儿论坛 不孕不育交流
童梦无忧网(试管婴儿)
  9. says:on/in/unde e VI. Listening & Reading Acti vities (
  5) r 4,Say lots of p a r a t i o n Ask the students listen numbers. to the tape. (
  2)Listen to the tape and sa Open the book y and (
  3) Point and check to each o Point this dialogues ther Listen and say Listen and point Listen and repeat (
  6) Ask the students listen to the tape once more . III Read this text after the tape. Practice the sentences :” Is it under the bed . Yes , it is. Read the text Ask and answer Read this text this text IV.Further Development Guess Play a game Is it on/in/under… ? Change the word “on/in/under” then make the dialogue. Practice V.Homework Listen to the tape and translat e. 通过本课学习, .?和 It’ 混乱. 通过本课学习,学生对于问句 is it ….?和 It’s … 混乱. Feed Back 口语训练要加强.让学生更深入的了解所学的知识. 口语训练要加强.让学 生更深入的了解所学的知识. Time: Title 3 月 11-15 日 NSE Book 2 Module 1 Unit 总 7-8 2 节 i. Through this lesson, get the students to grasp how to ask Aims and answer “How many…”. “ ” ii. Encourage the students to interest to learn English. Focus i. How many green birds? ii. One two three four. Four green birds. Aids Cards Stars Tape recorder Radio Students’ Activity R e
  1.Say hello to the teacher.
  2.Sing a song together. 3,Say the numbers the orange cat.” ”I don’t kno 4,Ask and answer . w. Teachin Is it under the bed . Yes , it
  1. The students g is. Process II. Leading-in
  1. The teacher writes the numbers between i those two number. o n have to count the t a p r e p a r Teacher’ Activity I. Warming up and Revision
  1. Greetings. 2,Sing a song. 3,Count s the numbers1 -12 4,Practice the dialogue Where ‘s numbers 112 on the board. The teacher explains that she
  2. Answer: will call out two numbers. A bird.
  2. Ask the students: What’s this? What colour?
  1. Open the books
  2. Listen point and repeat. III. Listening & Reading Activities
  1. Please open your books.
  2. Play the tape.
  3. Read together.
  4. Say the chant.
  1. S1: Seven.
  2. S2: Four.
  3. Let’s read together.
  4. Let the students to look at Activity
  3. Play the tape. V. Homework Make a dialogue with your parents.
  3. Work with a partner. 本文档由: 童梦无忧网 提供 童梦无忧网 试管婴儿论坛 不孕不育交流
童梦无忧网(试管婴儿) 本节课综合了第一册的知识,有部分学生对已经学过的知识 本节课综合了第一册的知识 有部分学生对已经学过的知识 忘记了.而且 句子扩展开.加上了颜色 所以.综合 加上了颜 色,所以 忘记了 而且 how many 句子扩展开 加上了颜色 所以 综合 Feed 性的知识,在复 习过程出现了学生忘记严重现象 根据小学 性的知识 在复习过程出现了学生忘记严重现象, 根据小学 在复习过程出现了学生忘记严重现象 Back 生的特点,要加强对知识的巩固 生的 特点 要加强对知识的巩固. 要加强对知识的巩固 Time: 3 月 16-19 日 Title Aims NSE Book 2 Module 1 Unit 总 9-10 2 chant 节 i. Through this lesson, get the students to grasp how to ask and answer “look at…what can you..” “ ” ii. Encourage the students to interest . to learn English. i. Look at…?What can you …? Focus ii. red,blue,green….. Aids Cards Stars Tape recorder Radio Students’ Activity R e
  1.S
 

相关内容

外研社小学英语三年级第二册教案

   Module1 Alphabet 第一课时 学习任务: The alphabet. The ABC song. What’s your favourite song? It’s the ABC song. 功能: 学习英语字母。 教学程序: 1、热身复习 2、课文导入 老师带领学生复习几首上学期学过的英文歌曲,然后教学单词 favourite 。 教师为学生示范发音,告诉学生新单词的中文意思,适当举例讲 解。 听一首歌曲:The ABC song. 3、课文教学 a. 教师把本课的挂图贴在黑 ...

市南小学四年级英语第二单元教案

   精雕细琢 主备人:成爱玲 【课题】 :Recycle 2 大器必成 备课组长(二次备课)签字: 授课时间 个性修改 授课人: 第一课时 Recycle 2 第一课时 【教学重点】Read and act 中出现的新语言点。 【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事 加结尾。 【教具准备】 1.有关天气,蔬菜、水果、动物的图片。 2.自制沙拉一盘。 3.录像、VCD 或自制的教学课件。 4.教材相配套的 ...

科普版小学三年级英语下册全册(第二册)教案

   科普版 小学三年级英语下册教案 南街小学 于江丽 课题: 教学内容: 教学内容: 1.Let ’s talk Lesson 1 Back to school 2.生词 again, bad 教学目标: 教学目标: 1.能听懂,会说,会认,会拼读 bad,at,help,me,hi 2.听懂会说,并用来对话,交际用语 Glad to see you. are you? 教学重点: 教学重点: 1.词汇 2.交际用语 教学方法: 教学方法: 采用自问自答,和听音乐跟说的方法。 教具准备: 教具准 ...

三年级英语第二册教案

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

三年英语第二册教案(PEP)

   Unit 1 Welcome back to school Teaching Aims: 1.Be able to understand and say: This is my friend, …. Where are you from? I'm from… We have a new friend. Be able to use them in the real situation with the natural tones. 2.Be able to listen, say and r ...

七年级英语上册 全册教案 仁爱版

   Unit 1 Getting to Know You Topic 1 Nice to meet you! Section A The main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是 1a, 2a 和 3a。 Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标 1.(1)Learn the letters Aa-Gg. (2)Learn some useful words and expressions: good, morning, wel ...

初中英语第二册第十八课说课教案

   初中英语第二册第十八课说课教案 一、教材分析: 1、教材的地位及作用: 第二册第五单元第二节课, 本单元围绕做“比较”( Makingcomparison) 这个题材开展多种教学活动,它与上一单元联系紧密,是它的延续。本节课是本单元的重点,表示数量的some,few的比较。通过学习的比较等级,进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过some,few比较等级在陈述句与疑问句中的操练,进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 2、教学目标:(知识目标、能力目标、德育目标) 知 ...

英语学习_新概念英语第二册课后习题答案详解_1-10_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可 留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦 忧 新概念英语第二册课后习题答案详解 Lesson 1 1. b 选 b 最为正确。因为 a. d.都与课文内容不符合, 也不合乎逻辑; c.的意思 是“他们没有注意他” ,而作者的意图并不是想让他 们注意他,而是想让他们停止谈话。 所以选 b. 最能表达作者当时心里的感受。 2.c 其余 3 个答案都与原句意思不符合。 3.b 因为 a. to 不对,可以是 He went to the theatre;c. in ...

九年级 英语教案

   年级: 层次: 年级:九年级 层次:60 分以下 日期: 时间: 日期:3.26 时间:10:00-12:00 课型: 课型:总复习课 内容: 内容:七年级 Chapter One & Chapter Two 考点 1:特殊疑问句 : 特殊疑问词短语的用法区别: 特殊疑问词短语的用法区别: how far 对距离提问 how often 对频率提问 how soon “多久后” 对表示将来时的时间状语提问 多久后” how long 对时间或长度提问 , 例句:How many pe ...

新概念英语第二册

   新概念英语第二册 Lesson 1 Lesson 1 A private conversation 私人 谈话 First listen and then answer the question. 听录音,然后回答以下问题。 Why did the writer complain to the people behind him? Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very intere ...

热门内容

新东方背英语

   新东方10天背5500词汇经典讲座(还没背住单词者急入!!)已详细解释记忆表用法! 回顶部 鉴于很多同学反映看不懂这两张记忆表,我做一下解释: 1.将需要记忆的所有单词按数量等分成10份(对应10天表)或20份(对应20天表) 2.表中的字母A至J依次对应于在一步骤中分成的10份单词集团(20天表中字母A至T依次对应于 20份单词集团) 3.表中的数字表示天数,其中10天表中的前10天是记忆单词阶段,后30天是巩固强化阶段(20 天表前20天是记忆单词阶段,后30天是巩固强化阶段) 4.表中 ...

四年级下册英语unit6PPT

   湘少版四年级英语下册课件 教 学 目 标 1. 能听懂、会说新 能听懂、 单词going Coming 单词 a post office a holiday 2.能用“where + 现在进 能用“ 能用 行时” 行时”询问某人的去处 3.掌握字母组合 在 掌握字母组合ea在 掌握字母组合 单词中发音 Where are you going? ? I am going to… Where are you going? ...

常用英语会话

   谢谢!?? Thank you. 多谢!-- Thanks a lot. 对不起,麻烦你。?? Excuse me. 抱歉。?? Excuse the mess. 需要帮忙吗?--Can I help you. 谢谢你的帮助。?? Thank you for helping me. 无论如何,我还要感谢你。?? Thanks, anyway. 您好。--How are you! 初次见面问好。?? How do you do! 很高兴见到你。?? (It's) nice to meet yo ...

英语听力成功4要素

   英语听力成功4要素   来源:搜狐教育 2006-05-10   在语言的四个技能中,听与读属“接受型”技能,说与写属“创造型”技能。听力的“接受”性质决定了听能的提高必须依*大量的听力实践训练来实现。   训练过程包括:①听力速度;②听力素质;③听力记忆;④听力理解。   一、听力速度训练   听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见。   如何训练听力速度?一种方法是“循序渐进法”,即由慢速到快速 ...

七年级英语练习题5

   七 年 级 英 语 练 习 题 (Units9~10 for Saturday) Class Name No. 按要求写单词。 一. 按要求写单词。 1. go(第三人称单数形式) 3. comedy(复数形式) 5. act(名词) 7. movie(复数形式) 9. China(形容词) 11.art(表示人的名词) 13.young(反义词) 15.go(反义词) 17.work(同义词) 19.child(复数形式) 21.swim(现在分词) 2. too(近义词) 4. fun( ...