一年级英语教学工作总结
光阴如白驹过隙,转瞬即逝。转眼,一个学期又将划上句号。回首本学期的 工作,我感觉当一名教师不简单,而当一名一年级的教师更不简单,因为我所面 对的是朝气蓬勃,活波好动,自我表现欲强的一年级学生, 现将本学期的教学 工作总结如下: 一、培养学生英语学习习惯、规范课堂常规 培养学生英语学习习惯、 一年级学生,有部分人还是第一次走进课堂,接触英语,所以如何让他们在 课堂上规矩听课,养成良好的学习英语的习惯,成为了我的首要工作。在本学期 开始,课堂凌乱,学生无序,我大约花了近两周的时间来规范课堂常规,初步使 学生养成正确的英语学习习惯,这样在后面的课堂上,我感觉自己轻松多了,学 生也听指挥了,学得也有劲了。 二、认真备课,做好课前充分准备 认真备课, 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对一年级教 学目标的不同:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生 试着模仿教材书写单词。对每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充 分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总 结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 三、增强上课技能,提高教学质量 增强上课技能, 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作 用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂 上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现 在学生普遍反映喜欢上英语课。 四、营造氛围,力求全面发展 营造氛围, 一年级学英语,对很多学生来说是开始,所以我觉得让他(她)们在一开始 就养成好的习惯,在英语方面全面发展,对其将来的学习会有很大用处,于是我 坚持用英语组织课堂教学。再加上我校绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的 方式和场所都在学校,所以我觉得更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营 造良好的学习语言的环境。具体做法是:
  1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生,经过一个学年的训练, 每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课 堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。
  2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量 增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在 不知不觉中得到提高。
  3、用英语授课。不管上对话课还是课文,我都坚持使用英语。尽量采用学 生学过的词汇, 但难免有不少学生不懂的词汇, 如在用英语介绍课文背景知识时,
这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以 说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。 由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之 处。我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研,逐步改正和完善教育教学 方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步。
毛琴琴
  09、
  1、4
 

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