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时下,社会上幼儿英语越来越热,儿童学习英语的年龄也越 来越小,许多家长看到别人家的孩子能说出几个英语单词, 便羡慕不已。于是想尽办法让孩子学习英语,但一段时间过 后,不少孩子的英语学习成绩却并不理想,有的孩子甚至对 英语学习产生了恐惧感和厌恶感。让家长们很是苦恼。为此, 我们采访了中国儿童中心师资处主办英语角的汪廉老师,汪 廉老师多年从事幼儿英语教学工作,对幼儿学习英语有着很 丰富的经验,在此我们将采访内容总结为以下几点向家长们 作以介绍:幼儿是可以学习外语的。
  1. 幼儿是可以进行第二外语学习的 通过大量的研究表明,在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学 是可行的,也是有益的。可以认为幼儿时期是学习外语的最 佳时期,对幼儿进行双语训练是完全可行的。
  2. 幼儿学外语与中、小学生是有差别的
小学生、中学生 学英文经常碰到 难题,有的孩子对 英文学习产生恐 惧;而幼儿 就没有这层顾虑,他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习 上,需要很大的空间尝试错误。学习语言亦然。如果他们每发出一个声音,父母 就严厉纠正,他们就会停止继续学习,并不是害怕自己犯了错,而是对这个学习 没有了兴趣。
  3. 家长要明确幼儿学习英语的目的
作为家长首先应明白,孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高,词汇量 有多大,而是通过英语这一语言教学,一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语 语音的敏感性,为以后的英语学习打好扎实的基础。只有建立了这种观念,我们 才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。
  4. 兴趣培养很重要 英语启蒙教育是一个循序渐进的过程,培养兴趣是启蒙教育的动力,生动、有趣 的教学方式才能吸引孩子。对于孩子来说,尽早地进入英语环境很重要。而孩子 的天性和可塑性决定了他们在学习英语中, 只能用轻松愉快的方法才能培养他们 的学习兴趣。
  5. 语言环境对学好英语更为重要
儿童具有一种独特的自然吸收、自然习得语言的能力,这种能力使他们能从大量 的语言接触和使用中概括语言规则, 从而形成语言能力。 就像我们学习母语一样, 这是一种语言熏陶中逐渐学习并使用的。同样,在孩子接受第二语言学习时,环 境是非常重要的,我们家长应该多给孩子营造一种良好的语言环境。
  6. 在家看 VCD 学英语不适合幼儿 幼儿学英语需要一个类似于母语环境的语言环境, 幼儿看 VCD 学英语实质是人机 交流的过程,缺乏情感交流不适合幼儿,不能很好地提高幼儿的口语交际能力。 最好能在教师的辅导下学习,因为教师可根据孩子的接受能力、理解能力有针对 性地教学,做到有的放矢,事半功倍。 综上所述,幼儿学习英语要以培养其学习英语的习惯和兴趣为目的,不要过分地 追求学习的数量, 让幼儿在轻松愉快的氛围中学习, 使其对英语产生浓厚的兴趣。 著名神经外科医师怀尔德?彭菲尔德的研究表明学习第二语言的理想时间是在 9 岁之前。父母对幼儿的第二外语教育宜早不宜迟。
 

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