江西师范大学 硕士学位论文 原版影视在大学非英语专业听力教学中的应用研究 姓名:刘燕琴 申请学位级别:硕士 专业:课程与教学论 指导教师:林跃武 20080601
摘要
随着经济和科技的迅猛发展,流行文化对当代大学生产生了非常重要的影
响。在语言课堂上,很多老师尝试用原版影视来激发学生的学习动机,活跃课堂 气氛。本文通过听力测试、问卷调查及学生的自我评述等多种形式对利用原版影
视进行英语听力教学的效果进行了研究,以期对越来越多关注学生交际能力的大
学英语教学有所帮助。 本文先回顾了国内外语言教学专家对使用影视材料对外语学习的研究,主要 包括影视用于外语学习的历史及优势。接着介绍了使用原版影视进行听力教学的 理论基础,从动机理论、图式理论、双重解码理论的角度阐述了利用影视进行英 语听力教学的可行性。 为了研究原版影视在激发学生学习动机和利用原版影视进行听力教学方面 的效果,作者在2007年进行了一次教学实验,实验几乎持续了一个学期,实验 对象为东华理工大学非英语专业大一的60名新生,实验组和控制组各30名。在 实验中,作者运用不同的语言素材进行教学,实验组接受的是以原版影视为语言 载体的听力课,而控制组接受的是以传统课本为语言载体的听力课。实验组的课
堂教学活动由作者根据原版影视的特点进行设计,而控制组则是依据课本组织教
学活动。 本文通过问卷、测试及学生的自我评价收集数据,结果初步证明,原版影视 作为语言载体能更好地激发学生的学习动机,利用原版影视比使用传统教材进行 听力教学在某些方面能取得更好的教学效果。统计结果还表明,电影语言的真实 特性能够促进实验组学生对口语的语体知识有了更深的理解,而且在语音、语调 和非语言行为方面有更强的意识。实验组学生对适用原版影视进行听力教学持肯 定态度。这些结论为英语教师在语言课堂上利用原版影视进行听力教学提供了理 论和实践依据。最后,本文指出了此项研究的局限和不足之处,并且为将来的相 关研究提出了参考建议。
关键词:原版影视;
听力;动机;真实性
Abstract
With
exerted
to
use a
the rapid development of economy and IT industry,popular culture has
hi曲ly
significant influence
to
on
college students.Many
language
teachers try learning
authentic videos

stimulate students’motivation
on one
for
language
activities.This thesis is
research
semester’S study of the effects of teaching
listening via authentic videos,in the hope that it may be of some value to college English teaching in listening which focuses more
on
fostering
students’
communicative competence. In the thesis,the author first reviews the studies of some teaching
language
experts
on
foreign
languages through videos home and abroad,including the history and
the benefits of video teaching,followed by theories of motivation,schemata and dual coding which support the application of authentic videos to the language classroom and presents the advantages of authentic videos as the main cartier of language
materials for listening.In order to study the motivating role of authentic videos as the
main cartier of
language
materials and effects of teaching listening via authentic

videos,the researcher conducted among the non?English
one
teaching experiment in 2007.The experiment done
majors
in East China Institute of Technology lasted almost
semester.Two groups of 60 college students were chosen as
subj ects
of the study,
30 in the experimental group and 30 in the control group.The experimental group had the listening class employing videos
as
the main vehicle of
language
materials,while
the control group used the traditional textbook?based advantages of videos
as
language
materials.Due to the
the cartier of
language
materials;various activities for the
experimental group were
For the control
designed
to get students involved in
the listening
process.
group,the language
learning activities listed in the textbook were
conducted in the classroom. The data were collected through questionnaires,listening pretest,posttest and
students’self-reports.With
conclusions
are
results from the survey and experimental study,tentative
as
reached that authentic videos
the vehicle of listening materials
Can
better motivate students in the language classroom language
than
the traditional textbook.based
materials.Students
instructed
with
language
materials
from
videos
performed better in the listening posttest got deeper understanding in
and
more students in the experimental group students in the
listening
task.Moreover,most
experimental group held positive attitudes towards teaching listening through videos.
IV
The thesis ends by pointing out the limitation of the study.Suggestions
are
made

from the perspectives that more subjects should be involved in the further study and
more scientific instructional procedure should be designed for the practical listening
teaching.
Key
Words:Authentic videos;Listening;Motivation;Authenticity

独创性声明
‘本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 fF及取得的研究成果.据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地
方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果.,也不包含
为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料.与我一同工作 的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表 示谢意.
蝴黼张叫耄孥签字魄绍年∥月夕日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用
学位论文的规定,‘有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印
件和磁盘,允许论文被查阅和借阅.本人授权江西师范大学研究生院 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采 用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文. (保密的学位论文在解密后适用本授权书)
学位论文作鲁签名:纠嬲
签字日期:
导师始钎蟹'八,・
酲年彩向j日
签字日期:og#-翻,日
ACKNOWLEDGEMENTS
1 would like to express my special and heartfelt gratitude to all who have helped
me in my research process. Firstly,my hearty gratitude goes
to
my supervisor,Professor Lin,who has
never
hesitated to help me with her professional advice and kindness.Consulting with Professor Lin always releases my tension and depression.I'm lucky to have such

nice mentor leading me to face the challenges in my academic life in Jiangxi Normal University. the professors in the thesis Secondly,1 would like to offer my deep thanks to examination suggestions. I'm also grateful to my friends who have helped me to collect data and the students who have participate in my research with enthusiasm. Last but not
 

相关内容

跟读训练在大学英语听力教学中的应用探微

   2008 年第 2 卷 V ol. 2. 2008 第1期 北京劳动保障职业学院学报 NO. 1 ( 总 60 期) JO U RN A L O F BEIJI NG V OCA T IO NA L CO L L EG E O F L A BO U R A N D SOCIA L SECU RIT Y G ener al N o. 60 教学与管理 跟读训练在大学英语听力教学 中的应用探微 季 琼 北京 100029) ( 北京劳动保障职业学院 摘要: 大学英语中听力的教与学是一直以来困扰着 ...

大学英语听力教学中图式理论的应用调查(1)

   第 29 卷第 6 期 2010 年 12 月 郑州航空工业管理学院学报( 社会科学版) Journal of Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management( Social Science Edition) Vol. 29 No. 6 2010. 12 大学英语听力教学中图式理论的 应用调查 解静莉 ( 中央司法警官学院, 河北 摘 保定 071000) 要: 图式理论是心理语言学领域一个非常重要的理论 , 日趋广泛应用于大量 ...

中等职业学校英语听力教学中的应用

   山东师范大学 硕士学位论文 图式理论在中等职业学校英语听力教学中的应用 姓名:苏蕊 申请学位级别:硕士 专业:学科教学?英语 指导教师:惠敏 20081018 山东帅范人学倾Ij学位论文 摘要 随着我国教育改革的深化,经济的发展,对外交流的增多,外语水平的要求 也相应提高。中等职业学校英语教学也在不断探索新的教学方法来提高学生英语 能力全面发展。听、说、读、写是四种基本的语言技能。听力理解是四种基本语 言技能之一,它在F1常交流中发挥着重要的作用。虽然听力往往被学生认为是四 种技能中最困难的 ...

浅谈英文电影在大学英语听说教学中的应用

   影视教育 潍坊学院外国语学院 廉亚健 浅谈英文电影 在大学英语听说教学中的应用 但是目前 [摘要] 英文电影这一丰富生动的资源对大学英语听说教学具有积极的作用。 英文电影在大学英语听说教学的运用过程中仍存在诸多不尽人意的问题。 观赏电影是学 习英语的极好途径, 既能提高听又能了解英语世界文化民俗。 英语电影是外语教学的好帮 手, 也是学生学习语言知识和文化知识的有效途径。 [关键词] 英文电影 应用 问题 解决 英语听说教学 电影作为一种综合艺术, 具有浓烈的艺 术感染力, 是当代最具影响力 ...

网络资源在小学英语教学中的应用研究案例分析

   《网络资源在小学英语教学中的应用研究》 》 案例分析 教学内容介绍: 教学内容介绍: 本课是《新标准英语》教材三年级起点第五册第三模块 At the weekend,第三模块共有两个 单元.主要讨论上周末做过的事情。 Unit 1 是语言呈现单元,通过 Amy 与 Daming 在电话中 的谈话, 学生能够用英语询问对方在上周末的活动情况, 需注意的是动词的过去式的变化及 读音, 如: go-went, send-sent, do-did, visit-visited, like-liked ...

合作游戏在学前英语教学中的应用

   西北师范大学 硕士学位论文 合作游戏在学前英语教学中的应用 姓名:李英姿 申请学位级别:硕士 专业:学科教学?英语 指导教师:李全福 20071117 中 文 摘 要 我国《新课程标准》提出了“以学生发展为本”的教育理论,并倡导。自主探究.实践体验和 合作交流”的学习方法。因此,在幼儿园,孩子们的共同生活,他们的彼此交流,他们与成人以及 同伴之间探索玩耍和各种有趣的娱乐活动是他们社会学>-7的主要方法,也是活跃思维,从小培养他 们能力的一种途径。幼儿因和老师应该提供他们交流接触和共同活动的杌 ...

式理论在高中英语写作中的应用研究

   天津师范大学 硕士学位论文 图式理论在高中英语写作中的应用研究 姓名:白长慧 申请学位级别:硕士 专业:英语教学 指导教师:张逵 20091201 摘 要 在高中,英语写作对于学生是件头疼的问题,教授英语写作对于老师来说 也是很困难的。许多学生不知道怎样写作文,虽然学生很努力,但是取得的进 步很小。学生们经常对写作感到很焦虑,甚至失去写作的信心,这就影响了学 生的英语学习。因此研究怎样提高学生的写作能力是非常必要的。为了解决这 个问题,作者将图式理论应用于高中英语写作教学,目的是提高学生的英 ...

浅谈多媒体教学在英语教学中的应用2

   浅谈多媒体教学在英语教学中的应用 【摘要】多媒体技术在英语教学中会起到良好的作用,但是并不适合所有的 英语课堂, 本文从正反两方面阐述如何在英语教学中恰当使用多媒体这一现代化 教学工具。 【关键词】多媒体技术;英语教学;自学能力;创新思维 《新英语课程标准》提出:要积极开发课程资源,拓展学用渠道,英语课程 要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时 代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源, 拓展学习和运用英语渠道;积极鼓励和支持学生主 ...

我决定动机理论在高职英语教学中的应用

   我决定动机理论在高职英语教学中的应用 摘要: 学习动机在英语教学活动中起着重要的作用。本文以自我决定动机理论为依据,结合高职生 英语学习的特点和多年英语教学实践, 探讨了如何激发和培养学生英语学习动机的策略,进而提高英语 课堂教学效果。 关键词: 自我决定动机理论 高职 英语教学 一、引言。 高职学生英语基础较差,上课听不懂,学习困难,无法与老师互动,因而对英语学习产生畏惧心理, 甚至厌学。笔者将自我决定动机理论应用到高职英语教学中, 以期激发学生英语学习动机,从而改善高 职英语教学现状。 ...

8门用途英语在高职英语教学中的应用的尝试性研究

   浙江师范大学 硕士学位论文 需求分析与课程设计??专门用途英语在高职英语教学中的应 用的尝试性研究 姓名:胡军 申请学位级别:硕士 专业:课程与教学论(英语教育学) 指导教师:严慧仙 20081220 Needs Analysis and Course Design 垒!塑苎!:曼墅坚2旦鱼!垒已趔堡壁!竺翌竺!星!呈i里12呈坚苎望!曼皇!!迪!苎!竺璺皇!兰竺!!!曼竺 论文摘要 随着中国经济和社会快速的发展,高等职业技术教育也相应得到了长足的发 展。高等职业技术教育旨在培养技能型、应用 ...

热门内容

三皮英语教学法

   "三皮英语教学法"探索与实践 作者:佚名 文章来源:转载 点击数:1041 更新时间:2007-1-26 ◆三个月讲一口流利英语,100%保证! ◆30位专家让你说一口流利英语,100%保证! 芮 学 国 摘要:为了唤醒学生的主体意识,引导学生积极参与教学过程,实现师生双方思想与情感的沟通,让学生开心有效地学好英语,本文作者结合自己多年来的英语学习和教学经历,在教学实践中大胆转变教育思想和教育观念,独创了 "三皮英语教学法"。首先,作者认为 ...

全国大学英语竞赛C类2007试题

   2007 全国大学生英语竞赛非英语专业初赛试题 Listening comprehension Section A 1. A. He hasn’t found a suitable one. B. He hasn’t enough money. C. He prefers his old one. 2. A. In ten minutes. B. In fifteen minutes. C. In twenty minutes. 3. A. Have dinner with Mary. B. ...

2012高分必看:徐绽考研英语复习计划

   2012 高分必看:徐绽考研英语复习计划 最近,很多同学询问考研英语阅读真题需要背诵的文章,我把目 录整理如下:共 39 篇需要背诵的文章 1994 年第 1、3、5 篇, (以下类推) 1995 年 2、4、5, 1996 年 3、4、5, 1997 年 1、2、4、5, 1998 年 1、2、3、5, 1999 年 1、2、3、4, 2000 年 1、2、5, 2001 年 3、4、5, 2002 年 1、3, 2003 年 1、2、4, 2004 年 1、3, 2005 年 1、2、4 ...

高一牛津高中英语模块4

   1. be accepted by 为……所接受 accept … as …把……看作…… 2. according to 根据 3.take action (to do sth) 采取措施 take measures/steps to do 同上 4. adapt to sth 适应(新环境等) 5. add to 增加(难度等) add up to add … to … 6. in advance 提前 7. give … some advice on how to do sth 给某人 ...

高职高专英语专业第二课堂的思考与实践探索

      英语第二课堂就是与英语课堂教学密切相关 (包括与丰富课堂教学内容相关和提高英语语言学习 能力 ,建立英语语言思维相关 )的课外英语活动 。它是英语学习的另一种重要方式 ,也是对课堂英语教 学有效的补充 。它不受教学计划和教学大纲的限制 ,比起课堂教学 ,它的形式更灵活 ,内容更丰富多彩 , 充分体现了语言学习交际性和文化性的特点 。因此 , 在高职高专英语专业进行英语第二课堂是十分有 必要的而且要有计划 ,有方法 。 1. 1   高职高专英语专业课堂人数偏多所带来的英语“ 第一课堂 ...