Unit 4 Where’s my backpack
知识扫描 重点词汇: 表示物品的单词: table, bed, chair, plant, bag, math, CD, video, tape, hat, floor, room, desk 表示方位的单词:under, on 重点短语:take ... to ..., bring ... to ... 重点句型:
  1. ?Where are ...? ?They are on / in ...
  2. Is the baseball on the chair?
  3. Please take these things to your sister.
  4. Can you bring some things to school? 重点话题:谈论屋内物品所处的位置。 重点语法:
  1. 介词 on, in, under 的用法
  2. where 引导的特殊疑问句及其答语 写作训练:用写信的形式谈论物品的位置,并能用英语询问所找物品的位置。
课文讲解
  1. ?Where is my backpack? 我的双肩背包在哪里? ?It’s under the table. 在桌子下面。 (
  1) where 作副词,意为“……在哪里”,是询问地点的疑问词。当询问某人或某物在哪里时, 用句型“Where is / are + 主语(人或物)?”其中 is 后接单数形式的主语,are 后接复数形式的主 语。如: Where are your books? 你的书在哪里? (
  2) 回答时,用句型“主语 + is / are + 表示地点的介词短语”,主语一般用 it, he, she 或 they 来代替问句中的单数或复数主语。如: ?Where is your sister? 你姐姐在哪里? ?She is in the room. 她在房间里。 (
  3) where is 可缩写成 where’s,但 where are 不能缩写。
  2. I don’t know. 我不知道。 (
  1) 当你无法回答他人的问题时, 常说“I don’t know.”以示礼貌客气,也可以在前面加上 Sorry.或 I’m sorry.。如: ?Where’s my cat? 我的猫在哪里? ?Sorry. I don’t know. 对不起,我不知道。 (
  2) don’t 是 do not 的缩写形式,do 为助动词,无实义,帮助动词 know 构成否定句。
  3. Please take these things to your sister. 请把这些东西带给你姐姐。 这是一个祈使句,表示命令或请求别人做某事。用 please 表示语气更加委婉,该句也可以写 成 Take these things to your sister, please.。
  4. Can you bring some things to school? 你能将一些东西带到学校来吗? (
  1) can 是情态动词,意为 “能;会”,无人称和数的变化,不能单独作谓语,其后接动词原
形,共同构成谓语。如: She can help me.她能帮助我。 (
  2) 回答 Can you ...?时,常用 Yes, I can. 或 No, I can’t.。
新词讲坛 know 作动词,①意为“知道;了解”。如: The boy knows English. 这个男孩儿懂英语。 I don’t know. 我不知道。 ②意为“认识”。如: I know your brother. 我认识你的弟弟。 [拓展] know 的同音异形词为 no。 need 作动词,意为“需要”,后可接名词、代词或动词不定式(to do)等。如: I need a notebook. 我需要一本笔记本。 She needs him. 她需要他。 You need to bring your hat here. 你需要把你的帽子带来。 [注意] need 用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,变否定句和疑问句时要加助动词 do 或 does。如: Here is a dictionary. Do you need it? 这里有一本字典。你需要它吗? I don’t need this color. 我不需要这种颜色。 need 作名词,意为“需要;需求”。如: a friend in need 患难之交 take 作动词,意为“拿走;带走”, 指从说话者处带走,由近及远,常和介词 to, with 连用。如: Please take these books to the classroom. 请把这些书带到教室去。 [链接] bring bring 作动词,意为“带来;拿来”,指把某物带到说话者处,由远及近,与 take 相对。如: Bring your friends with you, please. 请把你的朋友带来。 [固定用法] 把某物带给某人:bring + sb. + sth. / bring + sth. + for + sb.。如: Bring me the blue pen. = Bring the blue pen for me. 把那支蓝色的钢笔带给我。
语法点滴 方位介词的用法 当我们表示物体的方位时,需要用到介词 in, on, under, behind, between 等,这样的介词叫方 位介词。这些介词后面加上一个名词或代词,可以构成一个介词短语。下面我们来看看它们 的意义以及由它们构成的介词短语。
  1. in 意为“在……里面;在……内部”,可以构成以下几个介词短语: in the room 在房间里 in the bag 在书包里
in the picture 在图片里 in the desk 在课桌里 in the wall 在墙里
  2. on 意为“在……上面(与物体表面接触)”,可以构成以下几个介词短语: on the desk 在课桌上 on the wall 在墙上 on the chair 在椅子上 on the floor 在地板上 on the bed 在床上
  3. under 意为“在……下方”(指垂直的下方),可以构成以下几个介词短语: under the desk 在课桌下面 under the bed 在床下面 under the chair 在椅子下面
  4. behind 意为“在……后面”(在外部的后面),可以构成以下几个介词短语: behind the door 在门后面 behind the computer 在电脑后面
  5. between 意为“在(两者)之间”,常和 and 构成词组 between ... and ...。如: between the desk and the chair 在课桌和椅子之间 between Li Ming and Liu Ying 在李明和刘英之间 表示“某(人)物在某地”应该用句型:某(人)物 + be + 介词短语。如: The boy is under the tree. 那个男孩儿在树下面。 The students are in the classroom. 学生们在教室里。 Tom is between Mike and Lucy. 汤姆在迈克和露西之间。 当我们对介词短语提问时,要用 where 提问。如: The picture is on the wall. → Where is the picture? The books are under the desk. → Where are the books?
语音频道 后元音:
舌后部抬高,舌尖离开下齿,舌身后缩,双唇收圆收小。字母 u 和字母组合 oo 常发 。如 ruler, school 等。 舌尖不抵下齿,舌身后缩,舌后部抬起,双唇收圆,略为突出。字母 u 和字母组合 oo 也常发/?尬/。如:put, book 等。 舌身稍往后缩,舌尖离开下齿,舌后部抬得比较高,口半开半合,双唇收圆,发音 过程中口形不变。字母组合 or, our, au 等常发 。如:morning, four, daughter 等。
发音时口张开,并略收成圆形,但不可向前突出,舌尖离开下齿,舌身尽量降低并后
缩,舌后部较高,发音短促。字母 o 在重读闭音节时常发
。 如:box, clock 等。 。a 在 s, ss,
口张大,舌尖离开下齿,舌身压低平放并往后缩。字母组合 ar 常发 f, n, th 前常发 . 如: ask, class, after, banana, father 等。
 

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