英语毕业论文选题及写作、 英语毕业论文选题及写作、答辩技巧
撰写英语毕业论文是每个英语专业大学生离开校园,走向工作岗位 之前必须完成的一项任务。此项任务完成得好坏,顺利与否直接关系到 毕业生的按期毕业问题。毕业论文也是对学生进行综合实践训练,培养 学生科学研究能力和创新能力,提高学生综合素质的重要环节。因此, 笔者认为有必要向学生介绍一些写英语毕业论文的技巧, 以便他们能顺 利完成此项任务。本文虽然主要介绍如何写英语毕业论文,但从写论文 的步骤、方法等方面来看对其他专业的学生也有一定的可借鉴之处。撰 写英语毕业论文主要分以下几个阶段:准备、撰写提纲、第一稿、第二 稿、第三稿、定稿与答辩。
I. 英语毕业论文准备
学生可以根据本专业教学大纲选定研究范围(英语教育、文学、翻 译及外贸等),英语毕业论文选题应符合下列要求:

  1.结合专业特点,符合专业培养目标的要求。
  2.尽可能与社会实践实际相结合。
  3.题目的难度和分量要适当。 在这个阶段学生们遇到的主要问题是如何限定课题范围。最好是课 题已在学生脑子里酝酿了好长时间, 并且他现在急于将他的思想观点诉 诸纸上,与他人分享;最差的是课题由导师布置给他。他应该时刻牢记
他要讲有用之词,而不仅仅是用字填满空白纸。限定课题范围的技巧就 在于缩小课提范围。限定课题可以使他更深入地谈问题,言之有物,不 至于由于范围过广,导致泛泛而谈,空洞,浪费读者的时间。此阶段包 括资料的收集与整理、阅读文献。
II. 英语毕业论文提纲
学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上,撰写 英语毕业论文提纲。毕业论文提纲应尽量做到全面缜密,理顺所要论述 内容,避免以后反复修改。纲要可以使作者一目了然地看出他的论文是 否前后一致。主题是纲要的关键,因为它简明地陈述了作者的目的。正 式纲要(哈佛纲要)中,各级纲目的格式依次为:I,A,
  1,a,(
  1),(a)。 任何纲要如不严加遵守则毫无用处。在确定了英语毕业论文选题,撰写 了英语毕业论文提纲后,学生应对毕业论文的质量标准有一定的了解。 英语毕业论文质量标准:

  1)选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当;
  2)内容丰富、资料翔实、论证充分有力;
  3)观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点;
  4)叙述清楚、层次清晰而丰富; 5 )语言表达正确,无拼写错误、语言错误控制在 20-25%
  00(万分 之二十到二十五);

  6)用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误,修辞错误率控制 在 2%。 英语毕业论文内容要能反映社会和时代特征,具有理论价值或实践 意义,有新颖性。毕业论文可以对某个理论问题的探讨,也可以是实践 问题的解决。毕业论文不仅要反映学生的综合能力,而且要反映他们对 相关问题的较为正确的论述,要有一定的独立见解。论文必须做到主题 明确、论据清晰、内容具体而充实,切忌空谈。写翻译的英语毕业论文, 除实例分析外,还要提供原文的译文,以便弄清译论的依据。如果英语 毕业论文是实践性的,它必须提出一定的解决途径、方案。
III. 英语毕业论文第一稿
要求学生必须严格按照指导教师审定后的英语毕业论文提纲进行 写作,不可自行其是,随意更换主题。正文:用小 4 号字,分标题用 4 号字黑体、正文内容需编序好.大部分用罗马字,小部分用一般数字符 号:引入正题的引言不超过 2 段,编序应遵循下列顺序: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. II.
  1.
  1,
  1.
  2,
  1.
  3,
  1.
  4,
  1.5 ... III.
  1.
  1.
  1,
  1.
  1.
  2,
  1.
  1.3/
  2.
  1.
  1,
  2.
  1.
  2,
  2.
  1.
  3, /
  3.
  1.
  1. … 了解了英语毕业论文的质量标准后就可以动手写第一稿了。首先我 们要确定标题。

  1. 英语毕业论文标题 标题是英语毕业论文的不可分隔的重要部分。论文标题要使读者愿 意选读该论文; 它或者明说或者暗示论文的内容, 而且为论文确定基调。 没有标题的论文是不完整的论文。确定了论文标题后,我们就要写毕业 论文摘要了。因有很多学生不知如何写英语毕业论文摘要。对此笔者要 较详细予以论述。
  2. 英文毕业论文摘要各部分的写作 根据《EI》对英文摘要的写作要求,英文摘要的写作并没有一成不 变的格式,但一般来说,英文摘要是对原始文献不加诠释或评论的准确 而简短的概括并要求它能反映原始文献的主要信息。
  2.
  1. 英语毕业论文??目的(What I want to do?) 英语毕业论文??目的( ??目的 ) 目的。主要说明作者写作此文的目的,或本文主要解决的问题。一 般来说,一篇好的英文摘要,一开头就应该把作者本文的目的或要解决 的主要问题非常明确地交待清楚。必要时,可利用论文中所列的最新文 献, 简要介绍前人的工作, 但这种介绍一定要极其简练。 在这方面, 《EI》 提出了两点具体要求:

  2.
  1.
  1) Eliminate or minimize background information(不谈或尽量少 谈背景信息)。

  2.
  1.
  2) Avoid repeating the title or part of the titlein the first sentence of the abstract(避免在摘要的第一句话重复使用题目或题目的一部分)。
  2.
  2. 英语毕业论文??过程与方法 英语毕业论文??过程与方法(How I did it?) ??过程与方法 过程及方法。主要说明作者主要工作过程及所用的方法。 在英文摘要中,过程与方法的阐述起着承前启后的作用。开头交待 了要解决的问题(What I want to do)之后,接着要回答的自然就是如何解 决问题(How I did it),而且,最后的结果和结论也往往与研究过程及方 法是密切相关的。大多数作者在阐述过程与方法时,最常见的问题是泛 泛而谈、空洞无物,只有定性的描述,使读者很难清楚地了解论文中解 决问题的过程和方法。因此,在说明过程与方法时,应结合(指向)论文 中的实例、 实验框图等来进行阐述, 这样可以既给读者一个清晰的思路。
  2.
  3. 英语毕业论文??结果和结论 英语毕业论文??结果和结论(What results did I get and what ??结果和结论 conclusionscan I draw?) 结果和结论部分代表着论文的主要成就和贡献,英语毕业论文有没 有价值,值不值得读者阅读,主要取决于你所获得的结果和所得出的结 论。因此,在写作结果和结论部分时,一般都要尽量结合实验结果或仿 真结果的图、表、曲线等来加以说明,使结论部分言之有物,有根有据; 同时,对那些看不懂中文的英文读者来说,通过这些图表,结合英文摘 要的说明就可以比较清楚地了解论文的结果和结论。也只有这样,论文 的结论才有说服力。如有可能,在结尾部分还可以将论文的结果和他人
最新的研究结果进行比较, 以突出论文的主要贡献和创新、 独到之处(回 答 What is new and original in this paper)。
  2.
  4. 英语毕业论文摘要的文字效能 为了提高文字效能, 应尽量删去所有多余的字、 在这方面, 句。 《EI》 提出了两个原则:

  2.
  4.
  1) Limit the abstract to new information(只谈新的信息)。
  2.
  4.
  2) 尽量用短句(use short sentences)。
  2.
  4.
  3) 描述作者的工作一般用过去时态(工作是在过去做的),但在 陈述由这些工作所得出的结论时,应该用现在时态。
  2.
  4.
  4) 一般都应使用动词的主动语态,如:写成 A exceeds B 比写 成 B is 导言段。
  3. 英语毕业论文的引言段 引言段也许是整个英语毕业论文的最重要的一部分。需要花费最大 的精力。正是这一段,将决定读者是否要将全文读完。一个枯燥乏味的 开篇,如“在本文中我将讨论……”,会使读者很快就转向别的论文上 去。 引言段当然应包含论文的主旨, 论文的展开方法并确定论文的基调。 exceeded by A 更好。写完摘要后接下来就是英语毕业论文的
从纯写作技巧的角度看, 导言段中的每一个句子都能够成为正文中每一 个段落
  4. 英语毕业论文的段落 一个段落通过一些互相关联的句子发挥一个观点。这一观点由一个 主题句引出。主题句就是该段的主要思想。主要思想是由一系列证实主 题的互相关联的句子而发展起来的,最后由一个结尾句收尾。一个叙述 有力的段落,必须前后一致而连贯。
  5. 英语毕业论文的主题句 主题句必须生动感人,发人深思,因为读者是否愿意继续读下去是 取决于主题句的。作者必须时刻牢记,他要努力引起并保持读者的注意 和兴趣。听众出于礼貌得把讲演一直听完,而读者则与听众不同,他在 任何时候都可以停止读下去,而一旦他不打算继续读一篇论文,作者是 毫无办法使读者重新注意那篇论文的。 段落的发展方法。段落的主要部分都是作者用来证实主题句的。如 果段落发展无力或不完整,就是作者没能把问题说清楚。因此段落的发 展必须充分。 只有两三句话的段落就像一份偷工减料的三明治那样不能 令人满意。
  6. 英语毕业论文的结束句
每个段落都需要有一个结束句,一个让读者知道作者已经叙述完毕 的句子。结尾应该是一个合乎逻辑的结束,它实质上告诉读者:看,我 已经证实了我的主题句。 一致性和连贯性。段落中的每一个句子都与主题句有关即可达到一 致性,这就是说,每一个句子都是主题句的进一步的发展和证实。连贯 性指句与句之间的逻辑联系。
  7. 展开??英语毕业论文的主体 展开??英语毕业论文的主体 ?? 一旦读者的兴趣被引言段引起之后,作者必须力求用正文中的每个 段落使读者的兴趣保持下去。作者必须时刻牢记,读者是多变的,他可 以在任何感到厌烦的时候停止阅读作者的论文, 而作者却毫无办法使读 者重新拿起该文。作者应不时反躬自问:我的英语毕业论文有何优点能 使读者在所有同类作品中选中我的?
  8. 英语毕业论文的一致性和连贯性 正如每一个段落都应具有一致性,而作为一整篇论文也必须具有一 致性。作者必须明确,每一个段落都是导言段中所陈述的主题之进一步 发展。作者还应当保证,段落与段落之间要有恰当的过渡,要有逻辑联 系,要保持一致的叙述角度,要去掉一切离题的和无关的内容。
  9. 英语毕业论文的结束段(结论) 英语毕业论文的结束段(结论)
结束段使读者清楚地了解,英语毕业论文的全部论据已经叙述完 毕,论文结束了。一篇组织得当的论文,会很符合逻辑地、自然而然 地 告终。如果作者发现他不得不使用“in conclusion”或者“to sum up” 之类的词语,这实际上说明论文的结尾是软弱无力的。当然也可以将导 言段重新措辞作为结尾,这总比没有结尾强。而检验一个结束段是否恰 当的标准是很简单的:假如一个结束段恰好就在一页纸的底部,读者是 不是还打算翻过一页,继续往下找什么。若读者无此打算,那么,这个 结尾就是强有力的,因为它给读者一种结束感。学生必须记住,结尾是 他给读者留下的最后的印象。
  10. 英语毕业论文的参考文献 英语毕业论文的参考文献(Bibliography) 英语毕业论文参考文献的顺序排列: 期刊:著者??题名??期刊名称??出版年 书籍:著者??书名??出版地??出版者??出版年 第一稿完成以后,指导教师主要检查学生是否按照既定的英语毕业 论文提纲和思想在写作,及时发现问题及时纠正。
IV. 英语毕业论文第二稿 英语毕业论文第二稿
要求学生不仅要继续补充第一稿之不足,同时要求在表达上要有所 提高。在接到第二稿以后,指导教师阅读后应指出存在的问题,以便学 生及时改正。
V. 英语毕业论文第三稿
要求学生在文风、论文格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对 第三稿毕业论文进行全面的审阅,并提出修改意见,以保证毕业论文定 稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正,错误率控制在规定范围内。同 时,教师还要提醒学生在打印前再校对,以保证尽可能地将正确的版本 打印出来。
VI. 英语毕业论文成型设计
三稿完成后,学生应对毕业论文进行成型设计。首先设计毕业论文 封面。封面应包括论文标题、系、部、年级、班级、指导教师和时间。 下面是英语毕业论文封面的样品: Hester Prynne ?? Resurrection(标题) A THESIS SUBMI
 

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