课程教学大纲
课程名称: 大学英语 课程名称 课程类型: 课程类型 学历 讲课学时:课时 讲课学时 32 实验学时:课时 实验学时
总 学 时:课时 32 学 分:
适用对象: 适用对象 先修课程要求 先修课程要求: 无 要求
简介: 简介: 本教材根据全国高校网络教育考试委员会制定的 《大学英语考试大纲》 编 写,供高校网络学院不同层次的非英语专业学生使用,是一套符合网络教育 特点和学生实际需要的全新多媒体教材。本教材具有如下特点:针对我国网 络教育的特点,从学生的实际水平和需要出发,通过丰富的语言素材和适当 的学习指导,全面提高学生的英语语言能力和自主学习能力;选篇题材广泛, 体裁多样,体现时代感、知识性、趣味性和实用性。注释详尽,讲解清楚, 贯穿对词汇、语法和读写技巧的系统介绍;练习设计由易到难,有助于打好 语言基础和提高语言应用能力;提供模拟测试题,方便学生检测学习成果, 熟悉统考形式;本教材提供配套的多媒体光盘,可供课堂教学和自主学习使 用。 本书内容涉及英语国家的社会、政治、经济风土人情、科普知识等各个 领域;既有文学作品,又有记叙文、新闻等语言风格不同的文章。它介绍了 有关的文化背景、写作特点、篇章结构,同时提供难句译文、难点分析、词 组及句型的使用等内容。该书针对网络教育学生的薄弱环节和实际需要,开 设了网络教育考题。书中除了在各单元设有一定量考题形式的练习之外,还
在每一册设置了两套模拟测试题。该教材除了文字内容之外,还有配套的自 学辅导材料、学习软件和网络学习系统。 一. 课程教学目的 本课程的主要任务是为来自职高,对口的学生为将来能够进行更为细统 的学习打下一个坚实的基础并在对本书的学习过程中,基本掌握听,说,读, 写,译五项技能,认识 2000 个词汇,能够读懂初等程度的文章和材料有初步 的翻译能力,能翻译简单的句子,条理清楚,语法基本正确. 二.课程教学目标 《大学英语
  2》作为网络教育专科科阶段的公共基础课,其目的在于培养 学生的英语综合应用能力,通过实施“读写听说译一体化”的教学理念帮助 学生听懂、读懂非专业英语资料,使他们在工作和社会交往中能用英语有效 地进行口头的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养。听、 读教材所选的全部篇章,了解背景知识、概括主题思想、识别语言重点;在 教师讲解课文的过程中,能够参与课堂讨论;听懂文中的段落大意理解文章 其真正含义,对部分单元的课文进行概要、复述;对部分段落、单句进行翻 译;按照指定题目和要求进行课后练习。 三,教授内容: 教授内容 Unit1 Study Abroad Unit2 Dreams Unit3 Leisure Unit4 Human Virtues Test1 Unit5 Virtual World Unit6 Emotional Intelligence Unit7 Social Problems Unit8 Mass Media
Test2 Key to Exercises and Tests 四.教学重点:
  1、听读结合:通过听读训练,在自主学习中形成先听后读,将阅读文章尽量听懂, 阅读听力内容彻底消化的习惯;
  2、听说结合:通过听说训练,在自主学习中形成将听力内容转化成口语训练内容 的习惯;
  3、读说结合:通过课文概要、复述等形式的训练,形成将读懂的内容转化成口语 表达的习惯;
  4、读译结合:通过课文、段落、单句双向翻译训练,掌握和熟练运用教学任务中 要求的句型结构和功能语言;
  5、词汇记忆:利用构词法、上下文、双解字典、习题,猜测、识别、明确词义, 巩固用法。
大纲制订人: 大纲审定人: 制订日期:
 

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