英语单词记忆方法探秘 学们好!今天要和大家谈的是英语学习中的一个特别重要的问题 今天要和大家谈的是英语学习中的一个特别重要的问题??如何记单词?对于把英语作为外语来学而又缺乏 如何记单词? 同学们好 今天要和大家谈的是英语学习中的一个特别重要的问题 如何记单词 语言环境的学习者来说,第一个难题就是记不住英语单词 或是暂时记住了,过一段就又忘了 第一个难题就是记不住英语单词,或是暂时记住了 过一段就又忘了? 语言环境的学习者来说 第一个难题就是记不住英语单词 或是暂时记住了 过一段就又忘了?这是因为初学英语的人还 没有掌握足够的英语构词法的基础知识?因此开始记忆单词时,总是一个字母一个字母地去记 这样记单词,少量的还可 总是一个字母一个字母地去记,这样记单词 没有掌握足够的英语构词法的基础知识?因此开始记忆单词时 总是一个字母一个字母地去记 这样记单词 少量的还可 单词一多就不容易记住了? 把英语学习看作一种负担,甚至半途而废 以,单词一多就不容易记住了?学习者可能会因此而产生畏难情绪 把英语学习看作一种负担 甚至半途而废?然而 不管怎 单词一多就不容易记住了 学习者可能会因此而产生畏难情绪,把英语学习看作一种负担 甚至半途而废?然而,不管怎 对英语初学者来讲,要想学好英语 必须下功夫? 英语单词和短语,这是因为牢记英语单词是英语学 样,对英语初学者来讲 要想学好英语 必须下功夫?想办法多记和巧记英语单词和短语 这是因为牢记英语单词是英语学 对英语初学者来讲 要想学好英语,必须下功夫 想办法多记和巧记英语单词和短语 习的重要环节,是学好英语的必要前提 英语的词汇十分丰富,要想记得多 记得快?记得牢,除了多听 多说?多写,反 是学好英语的必要前提? 要想记得多? 除了多听? 习的重要环节 是学好英语的必要前提? 英语的词汇十分丰富 要想记得多?记得快?记得牢 除了多听?多说?多写 反 复记忆和及时复习外,还要掌握一些科学的学习方法和有关构词法的基础知识 以便达到事半功倍之效? 还要掌握一些科学的学习方法和有关构词法的基础知识,以便达到事半功倍之效 复记忆和及时复习外 还要掌握一些科学的学习方法和有关构词法的基础知识 以便达到事半功倍之效?这里给同学们介 绍几种行之有效的记单词的方法,为大家学好英语提供一些必要的指导和帮助 为大家学好英语提供一些必要的指导和帮助? 绍几种行之有效的记单词的方法 为大家学好英语提供一些必要的指导和帮助? 一? 音标发音记忆法 英语是一种有声语言,英语单词的读音与拼写有一种内在的必然联系 是有规律可循的?正确地拼读?朗读英语,对记 英语单词的读音与拼写有一种内在的必然联系,是有规律可循的 英语是一种有声语言 英语单词的读音与拼写有一种内在的必然联系 是有规律可循的?正确地拼读?朗读英语 对记 忆单词是行之有效的方法之一?初中英语中的单词绝大多数都是符合读音规则的 因此只要读音准确,并掌握一定的读音 忆单词是行之有效的方法之一?初中英语中的单词绝大多数都是符合读音规则的,因此只要读音准确 并掌握一定的读音 因此只要读音准确 规则,记单词还是比较轻松容易的 读音准确也是学好英语的关键?因此,学生在背单词时 记单词还是比较轻松容易的? 学生在背单词时,除了在课堂上跟老师读准每个 规则 记单词还是比较轻松容易的?读音准确也是学好英语的关键?因此 学生在背单词时 除了在课堂上跟老师读准每个 单词的发音外,还要在课下集中精力多听英语单词录音 同时要大声跟读?记忆单词应调动多种感觉器官,做到 五到”,即 还要在课下集中精力多听英语单词录音,同时要大声跟读 做到“五到 单词的发音外 还要在课下集中精力多听英语单词录音 同时要大声跟读?记忆单词应调动多种感觉器官 做到 五到 即 心到?眼到?耳到?口到和手到?在记忆某个生词时,首先要集中精力 注意生词的词形?词义和词的构造,并大声朗读 首先要集中精力,注意生词的词形 心到?眼到?耳到?口到和手到?在记忆某个生词时 首先要集中精力 注意生词的词形?词义和词的构造 并大声朗读 这个生词,要把音读准 同时进行抄写以加深记忆?这样也为“听力 训练打下良好基础?例如, 要把音读准,同时进行抄写以加深记忆 听力”训练打下良好基础 这个生词 要把音读准 同时进行抄写以加深记忆?这样也为 听力 训练打下良好基础?例如 congratulation 这个单词虽 然很长,但它符合读音规则 只要会读,就能拼写出来 这里还要提醒同学们,按此方法记忆单词时 但它符合读音规则? 就能拼写出来? 按此方法记忆单词时,要格外注意元音字母的 然很长 但它符合读音规则?只要会读 就能拼写出来?这里还要提醒同学们 按此方法记忆单词时 要格外注意元音字母的 读音变化? 读音变化? 二? 谐趣记忆法 这是一种把英语单词形象化?娱乐化,把枯燥乏味的英语字母变成鲜活有趣的东西 把枯燥乏味的英语字母变成鲜活有趣的东西,寓学习于娱乐之中的记忆单词的 这是一种把英语单词形象化?娱乐化 把枯燥乏味的英语字母变成鲜活有趣的东西 寓学习于娱乐之中的记忆单词的 方法? 早安!)可根据发音记作 狗得猫宁”(注 当然,这样记会影响准确发音 只适宜初学者用,不宜长期 方法?如 Good morning!(早安 可根据发音记作“狗得猫宁 注:当然 这样记会影响准确发音,只适宜初学者用 不宜长期 早安 可根据发音记作 狗得猫宁 当然 这样记会影响准确发音 只适宜初学者用 使用),可以把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起来 可以把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起来? 使用 可以把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起来?如:book, bench, chair, desk, look, write, talk, quiet, listen to the teacher, hand up, have a rest 要一个一个地去记,既费力 又容易忘记?如果用一个顺口溜把这些词和短语连起来 要一个一个地去记 既费力,又容易忘记? 既费力 又容易忘记 就会感到生动? 记忆效果也就好多了? 记,就会感到生动?形象?有趣 记忆效果也就好多了? 就会感到生动 形象?有趣,记忆效果也就好多了 手拿 book,坐 bench(chair), 面前放着 desk, 坐 眼 look,手 write, 耳朵 listen to the teacher, 手 有疑问就 hand up, 没问题莫要 talk, 全班保持 quiet, 下课我们 have a rest? ? 再譬如, 这样的顺口溜,要一个个字母去记就比较费力 效果也不甚好?但如果通过“w 在两头, 要一个个字母去记就比较费力,效果也不甚好 在里头,窗户 再譬如 window 这样的顺口溜 要一个个字母去记就比较费力 效果也不甚好?但如果通过 在两头 indo 在里头 窗户 嫁给无音斗”这样的顺口溜来帮助记忆 这样的顺口溜来帮助记忆, 这个词的拼写?读音?词义一下子就记住了,效果比较好 效果比较好? 嫁给无音斗 这样的顺口溜来帮助记忆 window 这个词的拼写?读音?词义一下子就记住了 效果比较好? 三? 英汉对照记忆法 此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的单词?在词汇表里 左边是英语 左边是英语,右边是相应的汉 此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的单词?在词汇表里,左边是英语 右边是相应的汉 记单词时,用一只手掌 或别的物品)轮流遮盖住左边和右边 一边看一边喃喃地念,同时用 用一只手掌(或别的物品 轮流遮盖住左边和右边,一边看一边喃喃地念 同时用手指在空中或桌面上或用笔 语?记单词时 用一只手掌 或别的物品 轮流遮盖住左边和右边 一边看一边喃喃地念 同时用手指在空中或桌面上或用笔 在本子上练习拼写?此法也适宜于两个人之间的互相问答? 在本子上练习拼写?此法也适宜于两个人之间的互相问答? 三?实物识词记忆法 如果有兴趣,可以将自己的住室布置成 英语世界 具体做法是:利用彩色 或贴小纸条的办法)在室内的物品上写上相 利用彩色(或贴小纸条的办法 如果有兴趣 可以将自己的住室布置成“英语世界 ?具体做法是 利用彩色 或贴小纸条的办法 在室内的物品上写上相 可以将自己的住室布置成 英语世界”? 应的英语单词?短语以及句子?例如,在门上写上 在门上写上“Open the door(开门 或“Close/Shut the door!(关门 ?在窗户上可写 开门)”或 关门)”? 应的英语单词?短语以及句子?例如 在门上写上 开门 关门 上 window,床边可写上 go to bed, get up,电灯开关旁可写上 Turn on (off) the light,在挂钟表的地方写上 clock 或“What 床边可写上 电灯开关旁可写上 在 time is it?”,“It is... clock.”等字样?当然在家里其它地方 也可按这种方法去做?过一段时间 等到把这些词和短语记住后 等字样? 也可按这种方法去做? 等到把这些词和短语记住后, 等字样 当然在家里其它地方,也可按这种方法去做 过一段时间,等到把这些词和短语记住后 再换一些内容? 再换一些内容? 四? 看图识词记忆法 由于受家庭物品的限制,实物识词记忆法的作用也有所限制 相比较而言,看图识词法具有明显的优点 实物识词记忆法的作用也有所限制? 看图识词法具有明显的优点? 由于受家庭物品的限制 实物识词记忆法的作用也有所限制?相比较而言 看图识词法具有明显的优点? 看图识词记忆法同儿童看图识字的原理是一样的?我们把小孩看图识汉字用的卡片或画书略加修改 就成了看图识英 看图识词记忆法同儿童看图识字的原理是一样的?我们把小孩看图识汉字用的卡片或画书略加修改,就成了看图识英 语单词的卡片或画书?具体做法是:在每幅画面的汉字下边注上相应的英语单词,利用空暇时间 在每幅画面的汉字下边注上相应的英语单词 利用空暇时间,隔几天翻一次卡片或画 语单词的卡片或画书?具体做法是 在每幅画面的汉字下边注上相应的英语单词 利用空暇时间 隔几天翻一次卡片或画 直到能看到画就能马上读出和拼写出相应的英语单词或短语? 书,直到能看到画就能马上读出和拼写出相应的英语单词或短语?当然我们还可以自己动手画一些图画 然后注上相应的 直到能看到画就能马上读出和拼写出相应的英语单词或短语 当然我们还可以自己动手画一些图画,然后注上相应的 英语单词,如画一张人的头像 然后把有关各部位的英语单词标注在相应的位置?也可以自己画一些简笔画来表示走? 如画一张人的头像,然后把有关各部位的英语单词标注在相应的位置 英语单词 如画一张人的头像 然后把有关各部位的英语单词标注在相应的位置?也可以自己画一些简笔画来表示走?跑
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然后在图画下面写上相应的英语单词? ?坐?骑自行车?看书?游泳等动作,然后在图画下面写上相应的英语单词?短语或句子?这种方法的优点是把直观的 骑自行车?看书?游泳等动作 然后在图画下面写上相应的英语单词 短语或句子? 图画与干巴巴的文字结合在一起,有一定的趣味性 便于记忆?但不足的是有些词,尤其是抽象名词无法用图画来表示 有一定的趣味性,便于记忆 尤其是抽象名词无法用图画来表示? 图画与干巴巴的文字结合在一起 有一定的趣味性 便于记忆?但不足的是有些词 尤其是抽象名词无法用图画来表示? 联想记忆法在掌握了一定数量的词汇的基础上,可以运用联想记忆法 在头脑中构建一个词汇网络? 在掌握了一定数量的词汇的基础上 可以运用联想记忆法,在头脑中构建一个词汇网络 五? 联想记忆法在掌握了一定数量的词汇的基础上 可以运用联想记忆法 在头脑中构建一个词汇网络?联想的内容 可分为同义词?反义词?同类词?同根词等?下面分别举例说明: 可分为同义词?反义词?同类词?同根词等?下面分别举例说明 A. 同义词 同义词:
  1. family home house ↓ ↓ ↓ 家里人 出生地或居住的房屋 住房
  2. say speak tell talk ↓ ↓ ↓ ↓ 说(话) 讲?演讲 告诉 谈话 话
  3. country nation state ↓ ↓ ↓ 国家(侧重疆土 侧重疆土) 侧重国民 侧重
 

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