英语单词速记宝典 英语单词速记宝典
我们就要讲真正的要了解怎么样才能把这个单词记下来的话,要想提高效率,我们就要非 常关注的明白:问题出在哪里?为什么单词那么难记?为什么中国那么多智商优秀的同学他们 要花一半以上的时间去学英语这门专业?而要花一半以上的时间去背英语单词?这么多的时 间花在英语单词这个小小的知识范围内,浪费了我们中国大量学生的时间,那要了解到单词为 什么难记,首先给大家演示一个小小的单词显示在我们的黑板上,要讲这个单词知道为什么难 记的话,我在上面写了三个字母,这个 BOX,告诉我,是什么意思,哇,这个都不知道?很奇怪 啊!BOX 记住是盒子的意思.好了, 知道 BOX 既然是盒子,你看在座的没有人都知道吧,好了, 知道这个 BOX 是代表盒子的意思之后想问大家另外一个小小的问题:就是这个 BOX 它为什 么代表盒子呢?呦!没声音了,它为什么代表盒子,BOX,想过这个问题没有啊?告诉大家正确的 答案,正确的答案就是我也不知道.换句话说就是不为什么.在这个 BOX 在生活中其实它代表 的是一个生活的小小的事物.这个 BOX 是英文的一种字符.它和生活中的这样的一种盒子产 生了这样的一种联系,于是就产生了一种语言沟通的基本元素,在这个 BOX 三个字母和盒子 之间的道理,到底为什么是盒子呢,其实没有任何的依据和也没有任何的道理.在语言学上我 们把它叫做单词的无理据性.要明白这个单词的无理无据性,这就是我们背单词难记的原因, 同学们要让你们记住 BOX 你可以通过理解去记吗?不能够通过理解,语言是个什么东西?语言 是上一代人传递给下一代人的一种生活习惯,既然是习惯就没有什么道理.好了,明白这样一 点基本的理论之后呢,这就揭开了我们单词速记为什么能够提高?也揭示了我们平常的时候 不用方法为什么难记的原因.我们每一个人的大脑的工作方式都是类似的.我们的大脑用什么 样的方式进行工作呢?大家来仔细看一下,大脑的工作方式只有两种方式来记忆单词,我们首 先倒着看第二种:理解.当我们理解了一个信息之后呢,我们就可以记住这样一种信息.但是同 学们你们想一想,刚才的这个 BOX 你们可以通过理解的方式把它记住吗?BOX 根本没有道理 和它所代表的这个盒子之间是没有道理和没有依据的.你通过理解的方式是没有办法把他记 住的. 于是第二条途径走不通,那我们反过来再看第一条:重复 重复.我们在过去背单词是怎么背地 重复 呢?我们的大脑很自然的选择了一个可以把单词记下来的途径:我们打开自己面前的一本书, 假设这上面是课文,下面是单词列表,好,我们在过去背单词的时候呢,比如过背到第一个单词 呢,BOOK 写在这边,我们把草稿纸放在边上,笔准备好,然后书打开在边上以后,我们就开始念 了. BOOK, BOOK, BOOK, BOOK, BOOK 书, BOOK, BOOK, BOOK, BOOK, BOOK 书,是不 是这样念的呀?对吧你看这叫什么方式?你们的大脑非常聪明,你们选择了一条完全可被这条 信息记下来的这就是著名的"老和尚念经法",同学们想想看我们是在中国生活.中国每天讲的 就是汉语,看的是汉语的文章,听的是汉语的信息,你有那么多的时间去重复像 BOX 和 BOOK 这样的英语单词吗?一个一个的重复完吗?你重复了七八年了,重复了两三千个单词,如果你要 记住生活中一万个单词的话,等你当老奶奶的时候你的小孙女说:奶奶呀!我要看电影行不行? 你陪我去好吗?你说:小孙女啊,你不要急啊,奶奶还有三十个单词背完,背完就带你去好不好? 这时候呢我估计英语学习对你来说是一点作用都没有了,所以说我希望大家,不仅要学到足够 量的单词,而且,要把这些单词在最快的速度把它学完,这才是我们面前摆的一个非常重要的 一个任务. 了解了这个单词为什么这么难记的原因之后,如果我现在如果我能用一种人工的巧妙的 方法,能够让这个字符号的任意一个字符串和它所代表的事物之间人工的架设一条桥梁,如果 能够让你看到这个生单词的时候通过这个人工架设的桥梁,很快就能让你在两者之间产生记 忆,产生一个永久的记忆.这种方法假设存在的话起不是一个非常好的方法吗?那么等一下我 们看一下有哪些方法具有像我所描述的这样美好的一种前景呢?讲到这些呢我们下面就开始
列举一些这样简单的方法.那么什么样的方法才能够让我们记住更多更多的单词呢?这些方 法我们每一个给大家简单列表以后呢,我要给大家简单分析一下它的优点和缺点到底在什么 地方.首先第一个,大家最最熟悉也是各种行业里面最朴素的方法就叫分类法.分类法换句话 分类法 分类 说就是一条共同的线索,把符合这条线索的所有的这些单词放在一块来记,这样的话呢背单词 的效率可以得到提高.好了,我们来给大家举个简单的例子.这个单词怎么样?会不会?加拿大, 这是初中二年级的单词. 初中二年级回想一下过去几年前我们背这个单词的时候啊,大家仔 细看一下这个单词, 这个单词,来,这个 A 在这里,A,第二个 A 第三个,好了,讲到这样一个单词 的时候正好我们在下面呢还有另外一个单词.另外一个单词也是初二课本里面出现的 Banana 这个单词,大家仔细看也是复音,元音,复音,元音,复音,元音的结构.而且每一个元音都是 A,这 样明显的一个特点放在一起当然很好记了.于是我为什么把这两个单词放在一起呢?是因为 这两个单词的形体非常相似.形状很相似于是放到一起来背,形状就是他们共同的特点. 分类法呢今天我只是简单的一带而过.因为分类法到底有什么样的作用呢,我曾经做过一 个实验:我把将近 400 个左右的单词啊,把它进行了分类,同时把这 400 个单词啊简单的怎么样 杂乱的给了另一群同学,两组同学分别背这两组单词一群经过分类,一群没有经过分类,我发 现分过类单词同学的记忆的效率要高一些.但是那些是对初中生而言.对于我们大学生而言, 我们要用分类法解决我们词汇速记的问题吗?我告诉你还差的远呢,因为分类法虽然有作用, 但是作用可以说只有那么一丁点而已.对于同学们我们要想面对的课题是单词速记一天要解 决 300 个单词以上的问题,那么这 300 个以上单词的问题靠分类法能够解决吗,解决不了.我证 明一下,因为我们每个人的身边呀,都有一本用分类法编辑出来的资料,这就是字典,很多的字 典呢是按照字母顺序排列的.很多字典呢是按照同义词, 反义词,近义词分类来排列的,但是这 些字典一本本都可以在新华书店买到.有多少人能够将这些分过类的信息背下来呢?所以说 有可能你看到一页图片的时候发现几个分类的东西在一起挺好背,但是背到第二页第三页的 时候头都晕了.根本就背不下去.所以说分类法作用有,但是一点点而已,解决不了我们大学生 速记单词的问题.好了我们再看下面一种更加熟悉的方法.这个方法呢大家听的太多了,比如 说市面上出现的联想法呀,星火法呀,等等各种方法都是来自于联想法.但是讲到这个联想法 的时候我知道大家在过去早就知道了,但是我也明白这个联想法呀,它也是知其名而不知其意 而已. 所以我现在呢要给大家更加详细地介绍一下什么叫做联想法 联想法.而且我要介绍一下联想法 联想法 在未来怎么样才能真正应用联系法.这点是非常重要的,好的讲到这样一种联想法,联想法两 字从中间把它进行拆分的话,从这里拆开,前面这个"联"呢表示联系,而后面这个"想"呢表示这 个想象.换句话说我们的大脑里面已经有很多旧的知识,这时我想准备要记住一个新的信息: 首先第一步要做到想办法把脑海中的一个旧信息和新信息放到一块,这就叫做联系,怎么样才 能把这两个信息放到一块呢,要通过想象的方式,你看听起来是不是很抽象吗?现在我给大家 举单词做例子,好,我写一个单词的时候呢我写一个简单的单词放到这里,写到这个简单单词 的时候希望大家要明白,所有的非常重要的道理,都是蕴涵在简单的单词里面,我们先通过简 单的单词理解道理,然后用这个道理再去背更加复杂的,这样符合我们的思维逻辑,我来写一 个单词写在这边,看到家认识不认识?什么意思? 什么意思?这都不知道?然后听到这边一片声 音,那边有一点小声音,两种声音传到我的耳朵里面.第一种呢说这是寡妇.那边呢说这是窗户, 所以我也不知道为什么大学生有两个截然不同的意见呢?对不对,好了我们来看看这到底是 什么意思呢?如果你觉得这个单词是窗户的话,那拜托啊,这边窗户的声音的同学仔细看.下面 一个单词又是什么意思呢?对不对?下面这个单词才真正是窗户.如果你连窗户这个单词都认 错的话,你不是起不是对不起比尔盖茨先生吗?好讲到这两个单词,你看,一个是我们初中的单 词窗户,一个寡妇是四级单词;如果会的就听我讲讲联想法是什么,如果不会的我现在就让你 记住上面这样一来一个单词,而且永远不会忘记.这两个单词我都放在一块,这两个单词呢因
为一个是新的一个是旧的产生了联系,那么怎么样才能在之间产生联系呢?同学们,我要通过 想象的方式产生联系.我们大家过去都是不是喜欢看动画片呀?当我们在看到一个动画片的 时候啊,假设我们看到了一个小房子,在这个小房子里面呢.它这个位置是在一条小河的边上. 小河边上还有一些柳树,还有一些草地,非常浪漫的一个环境.在夜幕降临的时候啊,天气已经 变黑了,房子里面呢点燃了一盏蜡烛.烛光映红的窗户上面呢显示出了两个人影.所以说这两 个人影呢? 一个男的在里面织布,一个女的在里面读书;一个男的在里面读书,一个女的在里 面织布.大家不要笑啊,你看,这是一个多么温馨和浪漫的小家庭呀!好了.我们知道这个动画片 看到这样一来一个景色之后呢,第二天我们又看了这样一个动画片,结果发现这样一种景色发 生了一种变化.房子没有变,环境没有变,在夜幕降临下的时候烛光隐隐的窗户里面呢发生了 一点点的小变化.在这个窗户里面啊,看到没有,这不是 N 吗,这个 N 就把它想象成 NAN,窗户 里面的 N 没有了.那么剩下的人是谁呀?是不是寡妇啊,是不是很简单,所以说呢,像这样一个单 词还记不住吗?这个小小的单词呢! 增加一个单词对我们来说没有任何含义,都没有任何的困 难.没有任何的意义,我通过这个小小的单词,希望揭示了背单词的道理,通过这里我们可以看 到了,单词呢,新旧单词被我连在了一起,通过了一个小房子的方式,把他加强了想象,这就叫联 想法.大家注意看,联想法知道了以后,联系法是分为四大基本招式的.我们来看这是什么样的 招式呢?我把一个老单词的一个中间一个字母给它抽掉了.这难道不是"抽筋拨皮式"?讲到这 里我们再看下面一个单词,下面一个单词大家仔细看,这个单词是什么意思?知道吗?什么意思 啊?知道不知道?不知道,这不是朋友吗?这还不知道?真是,好,讲到这里的时候,这个单词明明 就不是朋友,大家知道,它比朋友少了什么字母啊?是不是少了一个 R 呀?真正的这个朋友是在 这里多了一个 R 字,好,我们在这个时候呢我们就可以看一下怎么样才可以把这两个单词连到 一块记,通过么样的想象方式呢,你看我在过去的时候有个很好的朋友在大学里面对我特别好, 每天早上我睡懒觉的时候他都把粥啊,大饼给我买好,是我的上铺.哇!对我真是太棒了,这时候 每次的时候我都对他说:哥们,你对我真是太好了.你是我的好朋友,你看你有一颗多么赤诚的 心啊!你对我真是太好了.好了这时候我们也想象一下,这个朋友啊,胸膛中有一颗红色的心,就 把这个东西呢想象成红色,red,这时第二年,我发现这个朋友对我特别不好,为什么,他借了我两 块钱到大四都不还我,我说你怎么搞的现在变的像魔鬼一样坏呀?我说你胸膛里的这颗红心 被狗吃了?是不是,你看结果你现在变的那么坏?于是大家仔细联想一下.只要一个朋友胸膛中 这颗红色的心没有了.他不仅心不是红色连心都没有了,你说他是不是像魔鬼一样凶恶呀?是 不是像恶魔一样的坏呀?这个单词 XXX 就表示魔鬼和恶魔的意思.是不是很简单?好了,明白 这样一种单词之后这正好是我们过去四六级考试一个非常简单的单词,以 F 开头的,不相信, 回去你可以查查你的资料.好了讲到这里呢,这也是抽筋拨皮式的第
 

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