<单词游戏 单词游戏> 单词游戏

  1、变换字母(Change a Letter of a Word) 、变换字母( ) 活动目的:总结词语记忆规律,扩大和巩固英语词汇 适用对象:初学者及以上 活动时间:10 分钟左右 材料或工具:卡片 (一)活动过程
  1、教师事先制作一些卡片,每张卡片上写一个英语单词。在写单词时,要注意所选的词都可以通过改变其中 的一个字母变成另一个英语单词。例如:foot(可变为 food) 、from(可变成 frog) 、glass(可变为 grass)等。另外 还准备一些空白卡片。
  2、 讲解与示范。 活动时, 教师拿出一张卡片, 说道: Can we change each of them into another word by changing one letter?接着在黑板上逐个写出所改变的字母和新的单词。如果有多种加法,应尽可能全部说出。如 make 至少可变成 七个新词:cake,take,made,wake,mate,male 和 sake(sake 一词不常见,不必列出) 至少可变成四个词:it, ;at an,am,as。
  3、活动。教师不断展示新的卡片,同时说道: “What’s the other word?”全班学生举手说出所加的字母和新词。 注意只能改变一个字母,多者违规。说对者将获得本张卡片。有的单词有多种变换方法,那么第一个说出新词者拥 有本张单词卡,后面答对者可获得一张空白卡片。
  4、评奖。根据最后学生持有的单词卡和空白卡数量,每张单词卡计 2 分,空白卡计 1 分,得分最多的学生为 优胜学生。 (二)有关说明
  1、本活动可采用分组比赛形式。
  2、本活动还可采用笔头竞赛形式。在有限时间内写词最多者获胜。 (三)备用资料
  1、下面单词或字母组合通常可跟多个字母组合构成较多的新词: air,ere,ear,aught,ought,it,our,all,arm,in,eat,at,ill,on,ice,east,ind,old
  2、活动时,也可让学生改变所调换字母的位置。例如 four?form(u 变为 m 后放到单词末尾) 。下面提供一些 单词,供活动时使用。 an am as at ha, hear bear dear fear near pear wear tear rear gear year, bend lend mend send tend, hair fair, brain rainy train grain,ball call fall hall tall wall,band hand sand,farm harm warm,army,ask was,hour four tour your,bread ready, not nod now nor,cat fat hat pat rat sat,make cake take made wake mate male,inn ink tin pin sin win,bee bed bye,bed bad,four form,but bat,glass grass,house horse,short shout,alone along,hill bill will till fill kill mill pill,diary daily, sand send,end and,food foot,cold told sold gold bold hold,buy boy,care card cart,dog dot,teach beach peach,beast least feast,beat east seat heat meat neat,every never,ago god got,her the hey,there where,nice rice mice,hit bit fit lit sit,news knew,one ton son won,our for nor,read bred,song soon,team tear,they then,think thing,use bus,warn warm
  2、扩词比赛(Word-expanding Contest) 、扩词比赛( ) 活动目的:掌握单词记忆规律,扩大英语词汇 适用对象:初学者及以上 活动时间:15 分钟左右 材料或工具:卡片、幻灯或投影 (一)活动过程
  1、教师事先收集一些英语单词,这些单词都能在增加一个字母后变成一个新的单词。例如:rain+t=train, read+y=ready,red+a=read 等。教师将这些单词分组(每 10 个为一组)写在不同的卡片或投影片上。
  2、讲解与示范。活动时,教师拿出一张卡片,说道:Can we change each of them into another word by adding one letter?接着在黑板上逐个写出所增加的字母和新的单词。如果有多种加法,应尽可能全部说出。如 rain 可变为三个 新词:train,brain,rainy 和 drain(drain?词不常见,不必列出) ;all 至少可变为六个词:ball,call,fall,hall,tall,
wall。
  3、分组说词竞赛。将全班分成 2-4 个组,教师轮流向各组展示新的卡片,该组学生迅速找出所有的新单词。时 间为一分钟。竞赛可连续进行一至二轮。最后累计说词最多的组获胜。 (二)有关说明
  1、注意只能增加一个字母,多者违律。所限定的时间可根据学生的英语水平加以调整。
  2、本活动可采用笔头竞赛形式。比赛不看是否全部做完,要根据所写的单词决定名次。在有限时间内写词最 多者获胜。
  3、本活动还可增加连续扩词比赛项目。即教师给出一个单词,学生在此基础上增加一个字母变成一新的单词, 然后再增加一个字母变成第二个单词……直于不能继续增加为止。如 a→an→and→hand→handy,I→it→sit→site, red→read→bread,in→tin→thin→thing 等。 (三)备用资料 下面提供一些单词,供活动时使用(括号里的词为加字母后的新词) 。 a(an,am,as,at,ha) ,air(hair,fair) ,all(ball,call,fall,hall,tall,wall) ,and(band,hand,sand) ,any (many) ,arm(farm,harm,warm,army) ,as(ask,was) ,at(eat,ate,cat,fat,hat,pat,rat,sat) ,be(bee, bed,bye) ,bit(bite) ,bus(busy) ,by(buy,boy) ,car(care,card,cart) ,cat(coat) ,do(dog,dot) ,each(teach, beach,peach) ,ear(hear,bear,dear,fear,near,pear,wear,tear,rear,gear,year) ,east(beast,least,feast) , eat(beat,east,seat,heat,meat,neat) ,end(bend,lend,mend,send,tend) ,ever(every,never) ,far(farm) , for(four,form) ,go(ago,god,got) ,he(her,the,hey) ,here(there,where) ,his(this) ,ice(nice,rice, mice) ,ill(hill,bill,will,till,fill,kill,mill,pill) ,in(inn,ink,tin,pin,sin,win) ,it(hit,bit,fit,lit, sit) ,light(flight) ,long(along) ,may(many) ,new(news,knew) ,no(not,nod,now,nor) ,nose(noise) , of(off) ,old(told,cold,hold,bold,sold) ,on(one,ton,son,won) ,or(our,for,nor) ,our(hour,four, tour,your) ,part(party,apart) ,pen(open) ,rain(brain,rainy,train,grain) ,read(bread,ready) ,red(read, bred) ,road(broad) ,say(stay) ,sea(seat) ,son(song,soon) ,star(start) ,tea(team,tear) ,ten(then) ,than (thank) ,the(they,then) ,thin(think,thing) ,to(too) ,us(use,bus) ,war(warn,warm) ,who(whom) , word(world)
  3、找相关词(Find Out the Related Words) 、找相关词( ) 活动目的:复习所学的单词及其读音 适用对象:初学者或初级学习者 活动时间:15-20 分钟 材料或工具:卡片 (一)活动过程
  1、教师事先制作一些卡片,每张卡片上写上两个单词。这两个单词中含有一个相同的因素。如 book 与 come 都含有 音;teacher 与 see 都含有 音等。
  2、示范。教师随意抽出一张卡片(假设是写有 book 与 come 两个词的卡片) ,接着分析两个单词的读音,指出 这两个单词所包含的共同读音(即 音) ,然后尽快地说出含有该音的其他单词。如 like,work,o’clock, OK,can,could,basket,speak,class,cold,dictionary 等。
  3、不断抽出新的卡片,让全班学生举手说出相关的词。为了鼓励学生找出更多的词,可给先说出相关词的学 生记一分,最后一名说出相关词的学生记两分,分数最多者为优胜者。 (二)有关说明
  1、本游戏可采用分组竞赛形式。第一组完毕之后,第二组以同样的方式说词,接着是第三组,第四组……可 重复数轮。在有限的时间内说词最多的组为优胜组。
  2、如果全班人数较少的话,该活动可改为个人轮流抽卡说词,时间可限定在 10-30 秒之间。
  3、相关词不仅仅是具有相同音素的词,同词性词,表示同类事物的词、意义相近的词、含有某个(或几个) 相同字母的词等。它们都可用于此游戏。 (三)备用资料 下列各组单词可供制作卡片时使用:they today,meeting these,better friend,picture Chinese,student usually, have map,book group,young other,saw daughter,eight cake,ticket look,meat come,laugh forty,cold know,want
was,worker about,nurse girl,basketball half,become twenty,like buy
  4、词中词(Words in Words) 、词中词( ) 活动目的:复习英语单词,增加英语学习情趣 适用对象:初学者或初级学习者 活动时间:10 分钟左右 材料或工具:黑板、投影、白纸、笔 (一)活动过程
  1、教师收集一些较长的单词,以便学生们可以用长单词的字母造出更多的新单词,如 dictionary,afternoon 等, 并事先用这些单词中的字母试着造出新的单词。例如,利用 afternoon 一词的所有字母可造出下列单词:a,after, are,an,at,ear,eat,far,foot,for,front,near,no,nor,not,noon,of,often,on,one,or,ten,fan,tea, to,too,fat,ant,tar,fore 等。
  2、教师口头念出或利用投影等展示下面一段文字: A dictionary is full of words. There may be thousands of words in it. But here is the DICTIONARY. We will have to find more than 40 words without opening it. How can we? Let’s do it together. 然后在黑板上写出 dictionary 一词,并且和学生们一起用这个词中的字母拼出新的单词(开始几个单词由教师 带头拼出,后面由学生举手拼词) 。
  3、活动。教师给出一个长单词,学生再举手拼出新的单词,注意学生拼词所用的字母必须是长单词中的字母。 学生每拼出一词,教师或主持人则要在黑板上写出该单词,同时给该学生所在的组记上一分。最后根据各组得分评 出优胜组。 (二)有关说明
  1、本游戏可采用分组活动方式,即把学生分成数组,每组 4-6 人,分发白纸一张。教师给出一个新的长单词, 同组学生迅速用所给单词中的字母拼出新词,并将拼出的词写在白纸上,时间是三分钟。时间一到,各组立即上交 白纸。最后统计各组拼出的词数,拼词最多的小组获胜。
  2、本游戏还可采用个人拼词方式。 (三)备用资料
  1、Words made from the letters of DICTIONARY:an,and,any,art,at,rain,no,not,a,act,action,actor, air,road,day,do,Dr.,dry,I,in,into,iron,it,can,car,card,cat,city,coat,coin,cry,to,today,train, try,on,or,nation,radio,dirt,yard
  2、Words made from the letters of HOMEWORD:home,work,how,oh,me,more,he,her,room,OK,or, hook,moor
  3、Words made from the letters of KILOMETRE:kilo,metre,I,it,let,like,lot,oil,OK,or,me,meet, mile,milk,more,mere,Mr.,time,to,tree,tire,liter
  4、Words made from the letters of UNDERSTAND:a,an,and,stand,sun,at,ate,ear,eat,tea,ten,turn, dead,under,sand,end,send,sea,us,use,nurse,rest,read,red,run,east,ant,neat,net,neat,earn,tune, rent,tend,trend,tern
  5、Words made from the letters of INTERESTING:I,in,rest,sing,test,tin,greet,get,net,ten,teen,set, sit,tent,interest,enter,site,see,sent,inn,string,ring
  6、Words made from the letters of TELEPHONE:he,on,one,phone,ten,help,to,the,then,pen,hope, tone,teen
  7、Words made from the letters of CALSSMATE:class,mate,a,as,late,ate,eat,tea,team,last,cat,sat, met,male,cast,least,at,set,seat,meat,lass,same,mess,lame,tame
  8、Words made from the letters of BASKETBALL:a,as,all,ball,basket,tall,last,ask,bet,eat,ate,tea, at,bat,beast,best,least,east,base,baseball,beat,lake,take,sake,leak,lab,lake
  9、Words made from the letters of BLACKBOARD:black,board,a,lack,back,lake,lad,lock,cold,bold, bad,block,road,rock,rob,lab,card,lord,sock
  5、拼词比赛(Spelling Contest) 、拼词比赛( )
活动目的:复习所学的单词,增加拼词能力 适用对象:初学者或初级学习者 活动时间:10-15 分钟 材料或工具:字母卡片 (一)活动过程
  1、教师事先制作一些卡片,每张卡片上写出 6-8 个字母(部分字母可以重复一次) 。例如,可写 a,e,e,m, w,t,h,s 八个字母(其中 e 重复一次,两个 e 算两个字母) 。卡片上选用使用频率较高的字母。
  2、示范。活动前教师随意抽出一张卡片,并用卡片上的字母拼出新的单词,越多越好。例如,给定的 a,e,e, m,w,t,h,s 八个字母可拼出下列单词:a,as,me,we,meet,tea,has,he,heat,see saw,sea,eat,ate, wheat,what,met,ten,team,the,them,same,am,was,these,meat,ha,tame,seat,set,sat,hat 等。
  3、将学生分成四个组。各组轮流拼词,时间为一分钟。在一分钟内
 

相关内容

英语单词游戏

   <单词游戏 单词游戏> 单词游戏 1、变换字母(Change a Letter of a Word) 、变换字母( ) 活动目的:总结词语记忆规律,扩大和巩固英语词汇 适用对象:初学者及以上 活动时间:10 分钟左右 材料或工具:卡片 (一)活动过程 1、教师事先制作一些卡片,每张卡片上写一个英语单词。在写单词时,要注意所选的词都可以通过改变其中 的一个字母变成另一个英语单词。例如:foot(可变为 food) 、from(可变成 frog) 、glass(可变为 grass)等 ...

初中英语单词游戏

   单词游戏 1,变换字母(Change a Letter of a Word) ,变换字母( ) 活动目的:总结词语记忆规律,扩大和巩固英语词汇 适用对象:初学者及以上 活动时间:10 分钟左右 材料或工具:卡片 (一)活动过程 1,教师事先制作一些卡片,每张卡片上写一个英语单词.在写单词时,要注意所选的词都可以通过改变其中 的一个字母变成另一个英语单词.例如:foot(可变为 food) ,from(可变成 frog) ,glass(可变为 grass)等.另外 还准备一些空白卡片. 2, ...

小学英语单词游戏

   活动过程:以巩固单词“apple”为例。学生甲:apple。学生乙:a。学生甲:p。学生乙:p。 学生甲:l。学生乙:e。学生甲继续报其他单词。以一生回答不出来为失败,扣一分。另一 方则获胜。 几种小学英语课堂单词巩固游戏 山东省诸城市西郊学校 孙金刚 “学于游”是孔子所追求的最高镜界,在课堂上进行简单、活泼的单词巩 固游戏是复习单词的有效方法。但游戏要经过精心设计和选择,让学生 乐于玩,又能产生比较好的效果。 在小学英语的课堂教学中我借鉴和设计了一些单词巩固游戏, 有效地激 发了小学生学习 ...

英语单词

   新目标、仁爱教材公用词汇表 词 汇 词 性 词 义 a art. 一(个,件……) able adj 能、能够 about prep. 关于;大约 accident n 事故 across prep. 横过; act n 表演 action n 行动,动作 active adj 活跃的;积极的 activity n. 活动 actor n. 演员 add v. 添加;增加 address n. 通讯处;地址 adult n 成年人 advantage n 有利条件;优点;好处 advertis ...

英语单词

   第一单元 A reward 奖赏 回报 0 ; 奖赏;回报 rewarding 值 得 做 modem |调制解调器 access |享用权 |通道;入口 benefit 有益于 益处,好处 reap the benefit(s) 获得益处,得到好处 trade for 用...换... give sb. insight(s) insight |洞悉;深刻的 见解 的,有益的,有意义的 frustrate 折 junior 少者 0 (地位或 等级)较低者;晚辈 positive 积极的 0 ...

英语单词

   请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英 语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 英国人的英语课本里根本就没有汉字, 何 谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意 思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思, 因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪 的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身, ...

英语单词

   a bowl of... 一碗… a cup of 一杯… a little 一点 ad (advertisement的缩写)广告;n.(缩)广告 afraid a.害怕的,担心的 after a.以后的;ad.以后,后来;conj.在...以后;prep.在...之后 afternoon n.下午 again ad.又,再 age n.年龄;v.(使)变老;vi.变老 all a.所有的,全部的;ad.全部,全然;int.全部,全体,一切 all right 行,好;不错 also ad.也 ...

英语单词

   AA0001 AA0002 世界上第一台电子数字计算机取名为。 A.UNIVAC B.EDSAC C.ENIAC D.EDVAC 根据计算机的,计算机的发展可划分为四代。 A.体积 B.应用范围 C.运算速度 D.主要元器件 第四代计算机使用的逻辑器件是。 A. 晶体管计算机 B.电子管 C. 中、小规模集成电路 D.大规模、超大规模集成 电路 英文缩写 CAD 的中文意思是。 A.计算机辅助教学 B.计算机辅助制造 C.计算机辅助设计 D.计算机辅助测试 在 下 列计 算机 应用 项目中 ...

英语单词

   tablen.桌子,表格 table tennisn.乒乓球 tailn.(动物的)尾巴 take(took, taken)vt.拿;拿走;做;服用;乘坐;花费 talen.故事,传说 talkn.&v.谈话,讲话,演讲;交谈 talla.高的 tapen.磁带;录音带 taskn.任务,工作 tasten. vt.品尝,尝味;味道 品尝,尝味 taxin.出租汽车 tean.茶;茶叶 teach(taught, taught)v.教书,教 teachern.教师,教员 team n. ...

英语单词

   英语词根,词根,前缀,后缀大全 词根 开放分类: 语言学,文科 词的核心部分, 词的意义主要是由它体现出来的. 它可以单独构成词, 也可以彼此组合成词. (词根和词缀叫构词语素) 下面举出一些主要词根 词根 ag=do, act 做,动 agri, agro=agriculture 田地,农田 ann, enn=year 年 astro, aster=star 星 audi, audit=hear 听 bell=war 战争 bio, bi=life 生命,生物 brev=short 短 c ...

热门内容

新视野大学英语3课文翻译第三册

   新视野大学英语课文翻译第三册 Unit 1 威廉斯勋爵代价昂贵的贵族梦 苏格兰托明陶尔??周六晚,在"牢骚酒吧",村民依旧乐意向"威廉斯勋爵"祝酒,尽管这个头衔现在只能引来阵阵笑声。 如今他们就叫他 " 托尼"。 这个美丽的山村座落在苏格兰山区,总共只有 320 人,其中一些村民说,他们一直不太了解安东尼?威廉斯。这位有钱的贵族说话和气,1986 年和他穿着入时的妻子一同来到这里。 还有一些人说,他们的怀疑是与日俱增的,因为 55 ...

2007年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及教学反思

   年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及 获奖选手教学设计及教学反思 2007 年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及教学反思 新课标必修四 Unit 2 Working the Land Learning about language 教学设计与教学反思 、教学 (Teaching aims) 教学目标 "?‰~ "C`w 语 识 学会 学会 学会 让学 个 关 动 词 动 词 词汇; 语 宾语 词 运 学 词汇 语 。 ; 识。 过 与 领 。 9j识与 领 三维目标领域 ...

大学英语六级考试完型填空常用短语汇总

   大学英语六级考试完型填空常用短语汇总 at large(=at liberty, free) 在逃 逍遥法外 at large(=in general) 一般来说 大体上 at 在逃, 一般来说, large(=at full length; with details)详细地 详细地 accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控 指控, 考虑到, 控告 allow fo ...

新目标英语九年级英语《配套练习册》期末综合练习答案

   期末综合练习( 期末综合练习(一) 一、单项选择 1-5 CBBCB 6-10 BCCCB 16-20 CDBCA 11-15 ABADA 二、适当形式填空 1、 learn 、 to 6、musicians 、 2、 、 really 7、were 、 3、 watch 、 to 8、used 、 4、 、 healthy 9、preferred 、 5、 、 pronunciation 10、has been 、 三、填空,完成句子 1、home to 、 4、hear of/about ...

英语作文

   试以“Can Money Buy Happiness”(金钱能买来幸福吗?)为题写一篇议论文,必须包括以下内容:1.有人认为金钱是幸福之本(source of happiness);2.也有人认为金钱是万恶之源(root of all evil);3.我的看法。 【名师点拨】 此文属于议论文体裁,可以分为三段。不同的人对金钱有不同的观点,两种态度截然相反,所以第一段和第二段形成了对立的关系。第一段,有人认为金钱是幸福之本,有钱的人可以享受生活,如吃得好、穿得好、住得好,可以买名牌服装,开好车。 ...