UNIT1 新造词 新造词 英语中每天都有新词出现。你知道这些词是怎么产生的吗?阅读下文你就能找到造英语单词的各种方法。 学者们估计英语大约有 600 000 个单词,不过也许更多。新的词语不断进入英语,其速度之快,大概没有一本字典能跟得上。 几个世纪以前, 源于盎格鲁?撒克逊语、日尔曼语以及法语的原有词汇 ,占英语的五分之四。余下的五分之一,一部分 外来词组成,另外的部分由其它三种词组成,它们是:表示人名、地名的专有名词;象声词以及新造的词。 安培、 伏特和瓦特都是电学的计量单位, 它们都是用发现者的名字命名的, 他们分别是是法国物理学家安德烈? M? 安培、 意大利物理学家阿勒森德罗?伏特、苏格兰工程师兼发明家詹姆士?瓦特。今天我们都喝用巴氏灭菌法消毒的牛奶,这种奶即清 又纯。巴氏灭菌法便得名于法国医生路易斯?巴斯德,是他发明了消毒牛奶 的制作方法。在英语中像这样的词有许多。 象声词代表它们模仿的事物或行为的声音。现举例如下: 嗡嗡 滴答 砰砰 咕哝 喳喳 嚎啕 扑通 啪啪 嘀咕 咯咯 嘤嘤 呼哧 对于上述单词无需再作任何解释,因为它们不言自明。或许你还可以想出更多类似的单词来。 接下来是新造的词。讲英语的人总是根据需要创造词汇,而且每天仍在这样做。一种新 造的词是由另外两个词构成的。字 典里将这种词称为复合词。如果把“玩耍”和“物品”放在一起,我们就可以得到复合词“玩具”。你还能为下表添加多少类 似的词呢? 雨衣 奶昔 楼上 停顿 前灯 关闭 帆船 楼下 收入 标题 除了把两个词放在一起之外,我们还可以给单词添加一些成分,即前缀和后缀。大多数前缀和后缀来自拉丁语和希腊语,而 且它们都有自己特 别的意义。当我们在词的前面加前缀或在其后面加后缀时,我们就改变了它的意思。例如,前缀 re-意思为 “再”。如果把 re-加到“作”或者“画”的前面,我们就得到了两个新词,意思为“再作一次”和“再画一次”。Un-意思为 “相反的”或者“不”。把 un-加到“快乐的”或者“和蔼的”前边,我们就得到了“不快乐”和“不和蔼”。后缀-ness 意思 为“……状态”。“happiness”和“kindness”指快乐和 仁慈的状态。这样就很容易理解“unhappiness”和“unkindness” 两个词的意思了。被加上前缀和后缀的词称为词根。像“unkindness”一词的词根是“kind”。 有些词,如宇航员,完全是由希腊语或者拉丁语的前缀和后缀构成的。Astro-是希腊语前缀,意思为“与星星有关”;naut意思为“与航行有关”。所以,宇航员就是“星球航行者”。其它的词也可以成为词根、前缀或者后缀,这取决于它们在单词 里所处的位置。切记,前缀在最前面,词根其次,最后是后缀。现以“图表”一词为例,通过添加前缀和后缀,或者将它本身 作为一个前缀或者后缀,可以用它造出许多不同的新词来。图表本身是指通过图画或者文字呈现出来的事物。例如,你的老师 可能想通过绘制一份阅读测试分数图表来了解你的读书过程,或者一个商人想通过绘制图表来显示他的公司销售纪录的变化。 现在,给图表这个词增加下表中列出的前缀和后缀,我们可以造出许多新词。注意,图表一词除了本身是个后缀以外,还是另 一个更长的后缀中的一部分。 前缀 autobiophonophototele后缀 -graphy -graph -ic -ology -phone -学,-术 -书,写 -似的 -学 -声 自己- 生物,生平- 声- 光- 远-
以下是由“graph”构成的词: autograph-签名;人们用手写的自己的名字 biography-某人生平故事 autobiography-个人撰写的自己生平的故事 graphology-书法研究
telegraph-远距离写作(电报) phonograph-用声音记录的文字和图片 photograph-用光记录的文字和图片 photography-拍摄照片的艺术 graphic-清晰的书写或画的 你可能已经注意到,没有 graph 一词,你也可以利用上面的某些前缀和后缀构成其它单词。“biology”意思为对生命的研 究。 那你认为“biologic”是什么意思呢?如果前缀 anti-意思为“反”, 那么“antibiotic”究竟是什么意思呢?在英语中有 大量的拉丁语和希腊语前缀,造新词的可能性是无止境的。每天,我们都有科学和技术的新发现,所以人们创造新的词汇去描 述它们。许多新词都是由已经在英语中存在了几个世纪的词根、前缀和后缀组合而成的。 另一种新造的词没有实际意义。有些无实际意义的词只是被一些人使用一段时间,然后就从英语中彻底消失,再也不用了。 另外一些词被人们普遍接受,并且经过一段时间的使用之后,永远成为英语的一部分。如果有相当多的人选择并赞同新造出的 词的意思,这个词就被保留下来。一些日常用的现代词,如:坏、大、少年、少女、聊天、工作和有趣,可能就是几个世纪前 从无实际意义的词开始的。语言学家猜测上述单词为无实际意义的词,因为他们无法从任何古代语言中对它们追根溯源。谁发 明的这些词?何时何地发明的?这些至今仍是个谜。“迷惑”这词本身就是这些神秘词语中的一个。没人知道这个词的出处是 什么。 《爱丽丝漫游奇境》和《爱丽丝漫游镜中世界》的作者刘易斯?卡罗尔,是无实际意义词的伟大的发明家。实际上,他造了一 整套无实际意义的语言。 除了“咯 咯地笑”这个词之外, 卡罗尔发明的大多数无意义词并没有在英语中使用。 卡罗尔告诉我们: Chortle 是吃吃地笑声和喷鼻息两个行为交叉在一起时发出的声音。 这个词把两个不同意义的词并在了一起。 字典中把这样的词 称为混合词。不幸的是,最近我们几乎天天听到的一个新的复合词 是“烟雾”,这是烟和雾两种意思的组合。 某些声音似乎与所描述的事物或行为相吻合,人们将它们组合起来创造出无意义的词。我们常常造词来代表很愚蠢的事情。 Spoof(傻话、哄骗)一词是五十多年前由一个英国喜剧演员造出来的。它的意思是“用恶作剧的方式来取笑”。Hornswoggle(隐 瞒)一词十九世纪在美国被广泛使用,表示“欺骗”的意思。如果一个不诚实的政客想对纳税人进行隐瞒,他就制造 boondoggle(无价值的琐事),这是一个对任何人都没有好处的、无用的、昂贵的工程。不久前,有人造出了 gobbledygook(“官 样文章”)一词。当人们用冗长而无意义的词进行交谈或书写时,我们称之为官样文章。不幸的是,许多人使用官样文章,是因 为他们想让自己显得比实际更重要,或者是因为他们不想让人们了解他们的真正意图和他们的所作所为。所以,当不诚实的政 客想用“无价值的琐事”去“哄骗”群众时,他通常会用“官样文章”来敷衍。 在刘易斯?卡罗尔写书的年代,“官样文章”一词还没有造出来,但是如果当时已经有这个词的话,卡罗尔会知道它的确切 含义的。卡罗尔喜欢戏弄或嘲笑那些不喜欢用效果更好的简单 词汇,而偏爱使用花哨的、大而不当的词的人。《爱丽丝漫游镜 中世界》的一个章节中,爱丽丝有一段与矮座椅沙发的对话,其中矮座椅沙发坚持认为:它想让词汇是什么意思 词汇就是什么 意思。爱丽丝则坚持说这不可能。如果每个人都这样做的话,那么没有人可以理解其他人了。他们的对话如下:
“但是‘荣誉’一词不是指‘一个恰当、有力的论点’,”爱丽丝反对道。 “我要用一个词的时候,” 矮座椅沙发用一种相当轻蔑的口吻说,“我想让它是什么意思它就是什么意思--恰如其分。” “但问题在于,”爱丽丝说,“你能不能让词代表那么多不同的事物。” “问题是,” 矮座椅沙发说,“谁是主人--仅此而已。” 正如矮座椅沙发所说,问题在于谁是主人。矮座椅沙发以一种奇怪的方式来使用词汇,这使它成为一个“官样文章”大师, 而不是语言大师。一名语言大师知道词汇的真正含意及其出处;知道何时使用大的重要的词,何时使用短小但同样重要的简单 的词。温斯顿?邱吉尔是英国一位伟大的首相,他同时也是一位伟大的作家,一个真正的语言大师。他曾经说道:“短小的词为 佳;而既古老又短小的词为最佳。” 英语史 我们现在所讲的英语曾经经历了三个阶段:古英语、中世纪英语和现代英语。但是,早在古英语出现之前,许多其他语言已 经产生,并得到发展。据我们所知,其中最古老的语言是印欧语系。远在石器时代人们就开始使用印欧语了。在这个时期,一 些印欧人就居住生活在英伦三岛上了。 英国最早的印欧人分为两族:苏格兰人和凯尔特人。此外,还有一族叫做皮克特人,但他们不属于印欧语族。以上三个民 族便是今日所说的不列颠人。石器时代的不列颠人骁勇好斗,连年互相发动战争。他们用兽皮遮体,住在洞穴或原始的小木屋 里。他们有自己的语言。
石器时代的不列颠人以作战为生,与此同时,远在东部的希腊人却在创建欧洲伟大的文明。当今艺术、文学、科学、哲学 和政治学的许多思想都源于古代希腊人民的智慧。当希腊文明达到了颠峰的时候,讲拉丁语的罗马人正在意大利创建着另一个 伟大的文明。罗马人征服了希腊,并将它划归罗马帝国的版图。这时,他们发现了一个更为悠久的文化,一个比罗马文化希腊 文化更为辉煌灿烂的文化。于是,罗马人将它借 鉴了过来。 在征服整个欧洲之后,罗马人开始对不列颠发动侵略战争,公元 43 年,使之成为罗马帝国的一部分。罗马人给不列颠人带 来了自己先进的文化,他们不仅带来了艺术、文学、法律和拉丁语,还创建学校,造房修路, 供养一支军队保卫自己免遭外来 侵略。 与此同时,位于北欧的日耳曼族人,又称“古代斯堪的纳维亚人”或“北方人”,正在 发展自己独特的欧洲文化。他们中 的一些族落成为后来人们熟知的盎格鲁人、撒克逊人、朱特人和哥特人。他们是战士,但也是水手和商人。很早以前,盎格鲁 人和撒克逊人就开始同英格兰的凯尔特人做生意了。这或许是不列颠人第一次同外族人进行交往。 在不列颠作为罗马帝国一部分的四百年间,罗马日渐势微,而古代斯堪的纳维亚人则日益强大。最后,他们终于以势如破 竹之威,冲破罗马帝国北部 边界的防线。除了来自北方的入侵,蒙古人又从东部发起进攻,穆斯林人也从南部入侵。罗马四面 受敌,只得调遣军队来保卫帝国仅存的 部分。到了公元 409 年,罗马完全丧失了对不列颠的统治权。 罗马军队刚刚撤离不列颠,皮克特人和苏格兰人便着手消灭凯尔特人。凯尔特人只得向隔 着大海居住在挪威和丹麦的盎格 鲁人和撒克逊人求助。后者热衷于战争,迅速做出反应。他们解救了凯尔特人,实际上也摧毁了罗马人带来的文化:包括文学、 雕塑、学校和道路。盎格鲁人和撒克逊人的日尔曼语混合在一起就成了盎格鲁?撒克逊语。自从盎格鲁人和撒克逊人成为英格兰 的统治者,盎格鲁?撒克逊语便成为最早的英语。 盎格鲁?撒克逊人在英格兰建立了他们的政权,他们的语言也随之成为这个国家的主要语言;而与此同时,罗马帝国陷入越 来越深的困境。到公元 476 年,西罗马便不复存在了。日尔曼人无意保留罗马文化,因而罗马文化自此消亡。教堂是罗马文明 仅存 之物。不过,拉丁语作为宗教人士、上层阶级和知识阶层的语言,仍被继续使用,并将对南欧国家和英国的语言发展产生 深远的影响。 渐渐地,在公元 6 世纪至 11 世纪,欧洲的封建等级集团发展成为强大的诸侯王国。其中,法国诺曼第王国对英语的发展起 了极为重要的作用。 公元 871-899 年, 诸如阿尔弗雷德国王等较为强有力的国王的统治时期, 在 英格兰各个民族逐渐融合并发展成为一个民族。 阿尔弗雷德国王不仅是一位杰出的统治者, 人民的伟大捍卫者,他还是一位求知若渴的学者。他设法将罗马人撤离英国时遗留 下的一些学问研究保留下来。他还开始了用盎格鲁?撒克逊语编写当 时大事记的工作,即著名的《盎格鲁?撒克逊编年史》。尽 管阿尔弗雷德提倡人们 不仅
 

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