英语复习要点: 英语复习要点:
中考英语听力测试题的主要内容及注意事项 从全国各地中考英语试卷的内容可以看出,突出听力、注意基础,增强交流,稳中求变,难、 中、易比例适当,是中考英语的主要特点。因此,英语复习要依纲据本,资料要少而精;练习要 注意质量,切忌题海战术。 因此,在英语听力复习过程中应注意: 因此,在英语听力复习过程中应注意:
  1.长元音、短元音、辅音浊化、失去爆破、连续和省音等现象。做题时,要在录音播放前的 有限时间内,尽可能把所有问题的备选答案浏览一遍,做到心中有数。
  2.对问题中提出的 5 个“W”和 1 个“H”,即“Who,What,When,Where,Why 和 how”,以及 关键性的词语,如:“名词、动词、频度副词、数字、日期”等,甚至有时对数字还要做简单的 运算。
  3.对会话和短文可边听边速记某些重要的词(只要自己明白在平时听力训练中自己设定的符 号即可),这些重要的词包括人名、地名、时间、起因、经过和结果等。
  4.如果遇到有的单词没听清和有的句子没听懂时, 应冷静思考, 根据上下文的内容和说话的 语气,进行判断并选出正确的答案,切忌停留在某个单词或句子那里,费时思考,影响听下面的 内容。这样会影响整个听力测试的成绩。
  5.在听短文选择答案和填写单词时,既要听懂全文,又要对全文正确理确,选择的答案或填 写的单词,既要符合短文的意思,又要符合语法的要求。
  6.要注意听名词是否加-s 或 es,过去式或过去分词是否加-ed 等,因为它们既很难听清楚, 又对答题起着非常重要的作用。 昨日上午,重庆青年报特邀南开中学唐晓玲老师值守该报“2004 中考大猜谜系列热线”, 为考生就中考英语科目的一些新的变化、难点及最后三个月的冲刺复习等问题作了详细解答。 英语完形填空应注意的几点要求 英语完形填空应注意的几点要求 在做完形填空时,应注意以下几点: 在做完形填空时,应注意以下几点: (
  1)重视首句,首段的开篇启示作用,读懂了第一句,或第一段有可能预测到全篇大意。
1
(
  2)一定要顾及上下文间的语意联系。在完形填空的设计中,一般是以语义为第一要素同时 兼顾语法。有的 4 个选项单独填入这个单句中全是正确的,但拿到文中从下文联系起来看,则文 理不通。为此要通篇考虑,顾及上下文的联系是十分重要的。 (
  3)要坚持语意第一的原则,而语法应放于第二位。完形填空形式上是一种单项选择式的考 察。 但实质上也是一种阅读能力和学生重建文意能力的考察。 它一般是利用语法的正确性与内容 排斥性的矛盾而命题的。所给答案大都是离开上下文均可说得通的。但语意上辨析、排斥才能找 到答案。例如: It took Charlie Mui several months to save up seven dollars . He wanted to __ a model plane and went to the shop with the money . A. sell B. buy C. hold D. bring 这里肯定需要一个动词,所给答案也都是动词,但只能从意义上考虑而选 B 项。 (
  4)要认真注意细节,做到语法正确。一些答案在意义上讲都是正确的,但从线索上看要找 出语法正确的答案。如: Mr Evans is an old man of about sixty . His wife died a few years ago . His chi ldren him by then . A. left B. would leave C. have left D. had left 答案应为 D。这句话正确的语意都是"离开",但仔细发现有 by then 之说,由此可得出这是 个动作的截止时间,应选为 had left 过去完成时态。 新中考英语词汇 九年义务教育全日制初级中学英语教科书(JEFC)共收词达 1060 多个,词组近 400 条。词 汇是构成人类语言大厦的建筑材料, 是语言三要素中最重要的、最基本的要素,自然成为中考 英语考查的一个重点。笔者随意抽 取了
  96、97 两年全国各省市中考英语试题共计 35 份试卷, 作了统计分析,纯词汇考查的题目平均占
  17.2 分,其考查的方式主要有如下几种:单词拼写、 词形转换、词语释义、词组英汉互译、单词填空等,本文将分别作介绍。 一、单词拼写 这种题型重在考查常用词汇的拼写情况, 多数省市采用在句子基础上考查在一定上、 下文中 单词拼写的能力,要求写出该单词时必须考虑它所处的句子环境,采用其正确形式。
  1. I hear you're living (高兴)in the newbuilding. (’97 黑龙江)
2
该题所空之处系修饰动词 living,应用副词形式 happily。
  2. September is the n month of the year. (’97 山西) 此题应填序数词 ninth,注意 n 后不带 e。 二、词形转换 词形转换要求写出所给词的某一形式,其趋势也是在句子基础上考查。如:
  1. Who runs in the class? (fast) (’97 北京) 应填 fastest。此处是有一比较的范围 in the class, 应用副词 fast 的最高级。 三、词语释义 这一题型的题目较多地反映在同义词语或相同表达上。 如:takecare of/look after, ha ve a good t ime/enjoy oneself, go tobed/go to sleep, be good at/do well in, by air/ by plane, nolonger /not...any longer, keep doing sth. / go on doing sth. befull of/ be filled with, worry about/be worried about, feellike(doing)/would like(to do),at once/right away 等。 四、单词填空 单词填空在句子或语篇基础上考查在一定语境下拼写单词的能力,单词在具体的上下文中, 因此其形式在原形基础上有一定的变化,考查的方式不同,近年来多采用看图填词和(常识性) 填空等形式。例如: A:在下列句子中填上适当的词使句子完整正确。
  1. There are four in a year. They are spring,summer, autumn and winter.
听力
那么我们该怎样的来练习呢?每天化很多时间盲目地去听是没用的,我们应该有目的、有计划、有选择、 有策略的去听,也就是四有原则。
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所谓的“有目的”就是指针对具体的题型来练习。我们平常的英语考试和中考的听力题型是几乎固定的。 我们可以逐个的将每个题型的题目拿来练习,也就是我们选一段日子来专攻一个题型,并且把这段日子攻 克的经验总结,把错题也分析总结。 “有计划”和“有目的”是相辅相成的。有计划就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有 计划也是指每 天循序渐进的做练习。每天保持半小时的练习比较好,这样比较容易坚持,而且效果好,半 小时的时间也于考试的时间相适宜,可以培养考试状态。 “有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣,接着再逐渐挑战自己。比如在初一时,应选择一些简单 的,有点娱乐性的听力材料:如:《英语九百句》(English 9
  00)或者《迪士尼学英语》。到了初三左右, 可以选择《新概念一》。平时也可以听些英文流行歌或看英语动画片当作休闲,这有助于在潜移默化中提 高你的语感。 “有策略”是比较重要的环节,它讲究的是方法和效率。首先,我们要学会泛听和精听的结合。在我们听 力练习的计划中要适当的安排泛听和精听,对应于不同的题型我们也要选择不同的听的方式。例如,对于 会考到细节题的短文,我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然,“策略”还包括许多学习的小 窍门。比如我们在听短文时,心里要怀着“what, who, which, when, where, why, how”也就是七个“W” 来听,就能很快掌握大意。这些方法,同学自己作多了练习也就能摸索出一些了。 最后还要来强调一下发音。我们的听力中总有辩音题。总的来说,这个题型不难,但是我们如果发音不正 确却会导致其它的题型出错。千万别忽视发音问题,自己最好将一些容易混淆的音标对比来练习,把相应 的单词总结出来。
语法
初中英语语法知识考查要点 1. 名词 ?(
  1) 不规则名词的单、复数形式要特别记忆: ? man?men, woman?women, child?children, foot?feet, tooth?teeth ?(
  2) 单数、复数同形的名词: ? fish, sheep, deer, Chinese, Japanese ?(
  3) 常用复数形的名词: ? trousers, shoes, glasses ?(
  4) 只有复数形的名词: ? thanks, clothes ?(
  5) 单数形式但其意为复数的可数名词: ? people, police ?(
  6) 有生命的名词所有格形式: ?单数名词加's, 复数名词加 s', 不是以 s 结尾的复数名词加?'s ?, 如: children's room ?(
  7) 无生命的名词所有格用 of 结构表达:
4
?如: the capital of China ?(
  8) 表示并列名词各自所有,在各名词词尾加's: ?如: Tom's and Mary's bikes (两人各自的自行车) ?(
  9) 表示并列名词共同所有,则在后一个名词的词尾加's:? 如: Tom and Mary's mother (即 Tom 与 Mary 是兄妹) ?(
  10) 关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格: ?如: ten minutes' walk, ten miles' journey, a boat's length, two pounds' weight, ten dollars' worth ?(
  11) 双重所有格: ? a friend of my father's 2. 形容词与副词 ?(
  1) 原级,比较级,最高级词形变化: ?? [单元音+单辅音]的单音节词 ? fat?fatter?fattest ? thin?thinner?thinnest ? hot?hotter?hottest ? big?bigger?biggest ?? 以y结尾的双音节词 ? easy?easier?easiest ? heavy?heavier?heaviest ? pretty?prettier?prettiest ? 劣级比较 ?less+形容词/副词原级+than ?例: She is less beautiful than Mary. ?? 两者之间用比较级,在比较级前加定冠词,三者以上用最高级 ?例: He is the taller of the two.? She is the best player of the three. ?? 越……越……的表达法 ?例: The days are getting hotter and hotter. ? The more you study, the more you learn. ?? 修饰比较级的词有:much, by far, even, a little, a great deal… ?例: She is much better now. ?? 切记不要用比较级来修饰比较级。 3. 连词 ?(
  1) 动词与*近的主语一致: ?这样的连词有: or, either…or, neither…nor, not only…but also。 ?(
  2) or的用法: ?? 作或者讲 ?例: You or your friend has to go to the teachers' office. ?? 作否则讲 ?例: Hurry up, or you will be late for school. ?(
  3) and与but: ?例: He has no money and he is poor.?
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He is poor but he is honest. 4. 介词 ?(
  1) 表示时间: ? at: 表示某一时间点 ?如: at noon ? on: 表示特定的日子 ?如: on Christmas ? in: 表示一段不具体的时间 ?如: in the morning, in the Second world war ?? 如表示在某一特定的早上、下午则用 on ?如: on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning ? during: 表示期间内的某个时期 ?如: during the night, during the Second World War ? for: 其后接表示一段时间长度的词 ?如: for three days ? through: 表示在整个期间没有间歇 ?例: It snowed through the night. ? till/until: 表示动作持续的终点 ?例:I studied hard till twelve o'clock last night. ? by: 表示动作完成期限 ?例: I'll be back by five o'clock. ? since: 表示某动作的起始点 ?例:I have studied English since 1990. ?(
  2) 表示地点: ? at: 表示较小的地点 ?如: arrived at the school gate ? in: 表示较大的地点 ?如: arrived in Shanghai ? for: 表示目的地 ?例: I'll leave for Shanghai. ? above: 表示上面,上方,其反意词是 below ? over: 表示垂直上方,其反意词是 under ?例: The dog jumped over the table. ? through: 表示穿过 ?如: through the forest ? across: 表示平原上的跨越 ?例: I want to walk across the road.
5. 动词 ?(
  1) 动词的时态: ?? 一般现在时 ?一般现在时的主要用法有两点:其一表示一经常发生的动作,如: I always go to scho ol at seven. 其二表示某一真理,事实,如: The earth moves around the sun.
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?? 现在完成时 ?现在完成时的主要用法有两点:其一表示某一动作发生于过去,并持续下来,到现在完成 。如: I have studied English for two years. 其二表示某动作发生于过去并已结束,但其影响 到现在。如: I haven't had my lunch. I'm hungry now. ?与现在完成时连用的词语有:yet, already, before, since, ever, never 等。 ?其考查要点: ?其一: Have been 表示曾经去过,如:I have been to America twice. 说此话的人应 已经回到国内。而 He has gone to Japan.则此人目前已到日本去了。 ?其二: 截止性动词可以有现在完成时,但不可与表示一段长度的词连用,如: The clas s has begun. The class has been on for five minutes. ?? 一般过去时 ?表示过去发生的动作, 过去的习惯或反复发生
 

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