英语高考一轮复习指导 英语高考一轮复习指导
一、2010 年高考英语百天冲刺策略 有的同学以为经过几轮的复习,该念的都念了,该背的也背了,练习做了不少,英语水 平已经定局了,这个把月再怎么念也没有多大作用了。这种想法十分错误。其实,临考前的 这段学习是高考复习应考的冲刺阶段。 英语学习安排是否科学有效, 对高考成绩的正常发挥 关系重大。 重视读的安排 学习英语离不开读,这段时间还应该要坚持读书。不能以练习替代读书,不能以大量的 模拟试题作为本阶段英语的唯一学习任务。只练而不读,治标而不治本,忽视了英语知识容 易忘记的特点。没有念书,就没有语感。读什么?应该根据学生各自的不同情况,安排如下 方面的读书内容: (
  1)读课文:30 多天,每天 15 分钟读一个课文,基本上可以把高一、二的课文通读一 遍。在复习阶段,学生大多是进行单词、短语与语法点知识的输入,现在该进行完整的语段 的输入了。一个课文包含了中学阶段常用的词、短语、句型和语法知识,读一篇课文从某种 意义上来说就是“一轮总复习”呢。如果嫌多,选择 10 篇甚至 5 篇课文诵读也行。如果学 生省市考成绩在 120 左右,建议可以读高三上下册的课文为主。虽然高考不考课文,但是我 们相信这对学生提高英语的综合能力有益处,对于提高完型、阅读、改错、书面表达等题型 的题能力有益处。 (
  2)读错误订正内容:这段时间来考了不少,练习也做了不少,现在要请学生把做过的 材料整理装订,把练习中的错误好好进行分析消化,复习巩固。要重视单项选择题中的语言 错误分析,更要注意完型、阅读中的理解错误分析。一则杜绝再犯同样的语言错误,二则提 高完型、阅读能力。如果还有不明白的地方,可及时在老师的帮助下对错误进行有针对性的 分析。 (
  3)读笔记内容:总复习前后延续了几个月,复习过程中记录下的重难点难免会遗忘, 现在要要求学生根据复习内容安排的先后与各自掌握的情况进行最后一次有针对性的复习。 (
  4)读单词:考纲单词到这时相信学生已经完整读过了。但现在是做最后一次的过关检 查的时候了。要懂得把考纲变薄来读。重点抓住那些读音、拼写较难,用法比较灵活,搭配 用法较多,形式上可有变化的大约 350 个左右的词。单纯记读音背拼写根本达不到要求。还 要懂得如何使用,懂得掌握它们在实际应用中的变化,让这些词“活”起来。 (
  5)读书面表达范文:选择做过的不同题材的书面表达练习 15 篇,对照题目朗读范文, 有利于短期表达思维的养成。
科学安排练的内容 这个阶段只读而不练也是错误的。 只读而不练缺乏实战能力, 导致考场应试时找不到感 觉,往往打“擦边球”。因此,本阶段的“练”是十分重要的。 (
  1) 专项练习 专项练习主要针对自己在考试中暴露出来的薄弱环节来安排,比如听力、词汇、完型填 空、短文改错,或者某个语法专项。完型填空、阅读理解、短文改错等材料可选用各省市的 考题或者历年高考考题。 如果学生觉得还需要做某个语法专项, 必须选择高质量的练习材料, 最好请老师鉴定一下是否合适。选择听力材料时要注意语速与材料的难度要合适。或者,干 脆请老师推荐个好的材料。 (
  2) 综合练习 本阶段安排 8-10 套(每周 2 套)的模拟试卷。每套安排完整的 120 分钟时间完成,不可 中断。不能仅做选择题而把考分权重最大的阅读、书面表达等丢掉。模拟试卷的练习要重分 析,检查失分的原因,不可以对了答案就扔掉。模拟试题应选用当年各省市质量检查试卷为 好, 不要随意到市面上买了就做。 特别建议学生在 6 月 1 至 6 日安排一套难度中等的热身完 卷练习,把握时间科学分配,保持良好的应试状态。
二、四个要点做好英语备考冲刺 四个要点做好英语备考冲刺 英语备考 一、坚持使用英语,提高使用英语的能力 坚持使用英语, 高考生备考的主要时间应该用在什么上呢?应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。 高考试题,处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题,就是完形填空、短文改错、 单项填空 也都是在读准的基础上才能做题。可以说,阅读不行就什么也不行。而阅读能力 是靠自己练出来的,不是哪一个人能给你讲会的。因此,要每天坚持读 3~4 篇短文,有的文 章要仔细看,一词一句都不漏过,有的则可泛泛一读,以便加快速度,提高阅读量。 现在有的同学认为学英语就是钻研语法, 所以他把主要时间都花在做语法选择题和死抠 语法的细枝末节上了,这是误入了歧途。语法知识可以学一些,但没必要弄得太深,主要的 功夫还是应该花在听说读写也就是使用英语上。 英语能力的提高主要靠使用。 高考主要考的 是用,这一点必须明确。 二、掌握好基本词汇与基本句型
学生在复习英语时,应将《考试说明》好好研读一遍。对《考试说明》上公布的词汇表, 决不能掉以轻心。因为这个词汇表是命题的依据,是英语学习中最常用、最基本的词汇。而 不少同学对某个词、某个句型的掌握至今仍似是而非,这将直接影响在高考中得分。例如, 你能判断以下几个句子的对错吗?
  1.I bought a dress yesterday.(对,dress 是可数名词)
  2.I found a newspaper there.(对,newspaper 可数)
  3.My clothes are lying there.(对,clothes 是复数名词)
  4.I found him seating there.(错,应为 seated)
  5.He arrived until seven.(错,应为 didn’t arrive)
  6.The school broke out a fire yesterday.(错,应为 A fire broke out in the school.) 以上举的都是基本知识的例子。 应战高考, 首先要把基本的东西弄好, 不要一味追求难、 怪、偏。越临近高考,越要抓基础知识的落实,越要不做或应少做难题。 三、背诵是好办法 英语学习的重点是模仿,而不是理论分析。要模仿好,就要背一些东西。熟读熟背一些 英语范文,可以使自己熟悉英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式,使自己写出说出的英 语地道准确。背诵的材料, 建议使用《新概念英语第二册》。 这本书是由英语教学专家所写, 地道的原汁原味。全书由 96 个小故事组成,每个小故事十几句话。用词浅显,连接顺畅, 内容生动,是学习英语的好教材。那么背多少合适呢?这要看你的时间了,一般说来,背上 二三十篇总是可以的。另外,也可以背背高考历年试题答案中所给出的范文,从中可以体会 出命题人对书面表达的要求和期望。 四、复习要结合自己的实际,不要盲目相信某个地区的模拟试题。 复习要结合自己的实际,不要盲目相信某个地区的模拟试题。 英语水平较差的同学, 完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。 要做适合 自己的东西。边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二 次第三次碰到类似的问题时保证不错。
三、英语答题制定时间分配表
“Fear always springs from ignorance(恐惧来自无知),只有当你们对考点了如 指掌了,才能自信地走进英语考场。” 答题时间自己要有“ 答题时间自己要有“谱” 第一部分听力,花 25 分钟答题;第二部分英语知识运用,包括语法填空、完形填空一、 完形填空二,花 25 分钟答题;第三部分阅读理解,花 25 分钟答题;第四部分书面表达,包 括阅读填空、阅读简答、写作,花 45 分钟答题,总计 120 分钟。建议考生,现在做题时就 要严格按时间分配表分配时间, 做完一大题一定要及时填好答题卡, 不要等全部做完题了再 一次性填答题卡。 每年都有不少考生抱怨阅读理解耗时太多,没有做完。阅读理解要有良好发挥,首先就 要有良好阅读心态,避免紧张,平日里阅读即限时,保证阅读状态。 写作文一定要注意审题 作文开放性加大,一定要注意审题。除了审题,一些答题技巧也非常重要,比如“文章 首尾段一定要写好,特别是首段千万不能出错”、“作文卷面要清晰整洁”、“作文内容千 万不要耍小聪明, 抄袭前面完形、 阅读等题的语句拼凑”、 “不要生搬硬套事前背好的范文” 等。 别强制暗示自己“不紧张” 别强制暗示自己“不紧张” 考前紧张是正常情绪,发现自己紧张时,一定不要强制暗示自己“不要紧张”,因为如 果这样,反而会让自己更紧张。大家一定不能做真空人,社会热点问题要了解透彻。比如贴 近社会生活与经济生活的粮食危机、欧盟新增电力、城市问题、北部湾开发等话题,都需要 认真了解。
四、2004 年-2009 年高考英语满分作文及名师评析 最新六年高考英语满分作文及评析(04最新六年高考英语满分作文及评析(04-
  09) (04 2009 高考英语满分作文 【全国卷 I 海南、宁夏】 【试题回放】假定你是李华,正在英国接受英语培训,住在一户英国人家里。今天你 试题回放】假定你是李华,正在英国接受英语培训,住在一户英国人家里。 不在家,你准备外出, 写一留言条,内容包括: 的房东 Mrs. Wilson 不在家,你准备外出,请给 Mrs. Wilson 写一留言条,内容包括:

  1.外出购物
  2.替房东还书
  3.Tracy 来电话留言:
  1)咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消
  2)此事已告知 Susan
  3) 尽快回电 注意:
  1. 词数 100 左右;
  2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 Mrs. Wilson, I’m going out shopping, and won’t be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library. At about 1 o’clock this afternoon, Tracy called, saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to. She felt very sorry about that, but said that you could set some other time for the meeting. She wanted you to call her back as soon as you are home. She has already told Susan about this change. Yours, Li Hua [名师点评] 名师点评] 本文属于提纲式要点作文,是学生比较熟悉的题材,体现了英语学习应该注意实用性, 生活型的原则。行文人称、时态运用恰当、准确,各个要点间逻辑连贯,行文通顺。提纲类 书面表达不是简单的逐条翻译, 而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句, 因此要 仔细组织语言,合理安排结构。在语言方面,要特别注意简洁明了,开头要开门见山。 【北京卷】 北京卷】 【试题回放】情景作文 试题回放】 假设你是红星中学高三一班的学生李华, 为响应绿化祖国的号召, 你班四月十二日去郊 区植树,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行 动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。
注意:词数不少于 60 提示词:郊区 suburbs April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day. In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the way. Upon arrival, we began to work immediately. Some were digging holes. Some were carrying and planting young trees. Others were watering . After getting the work done, we put up a board reminding people to protect the trees. Before leaving we took some photos to record our green action. Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement. We feel it’s our duty to protect and beautify our environment. 【名师点评】 名师点评】 本文是设计巧妙的提纲要点式作文, 与环保结合, 立意较好。 文章思路清晰, 要点连贯, 在语言的表达上选词新颖,同时运用了分词短语作状语等较好的句式表达。 【北京卷】 北京卷】 【试题回放】开放作文 试题回放】 请根据下面提示,写一篇短文,词数不少于 50 In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it. What an interesting picture! A western young man, sitting at a table, is ready to eat a bowl of noodles. He is holding two forks the same way as we Chinese hold chopsticks. He is trying so hard to pick up the noodles that he is sweating a lot. At first glance, I think it’s a bit funny, for we Chinese take for granted that chopsticks are the tools for eating noodles. The man in the picture is trying to copy us. Obviously he is doing it the hard way
 

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