Chapter 1
English Sounds
英语国际音标
音节和音节的划分

  1)I [ai];my [mai];Mike[maik] (
  2)hour [ - ];answer[ - ] (
  3)exercise [ ] (
  4)[], [], [], [- ],[- ], [], []; [- ], [], [], [],[- ], []; ta-ble[ ]; cou-ple[ ]; middle[ ]; lit-tle[ - ]; castle[ - ]; ri-fle[ ]; travel[ ]; li-sten[ - ]; do-

  5)I[ ]、no[ ] note[ t] not[ ]、desk[ ]、on[ ] (
  6)me-ter[ ];later[ ]; stu-dent[ ];study[ ] (
  7)prac-tice [ ]; num-ber[ ] (
  8)marry[ ]; farther[ ]; during[ ]
书写移行规则
上行: …picnit… …uy… …cit- …picturebook…
下行: ture…
正确
错误
错误
正确
hon-est loy-al hand-some ar-gue so-lu-tion clas-si-cal mir-ror ham-mer com-pass sur-vive de-sert-ed feel-ing air-plane par-a-chute ad-ven-ture for-mal er-ror bath-room tow-el land-la-dy pro-nounce re-peat ma-jor-i-ty tongue gov-ern-ment sit-u-a-tion in-ter-na-tion-al or-gan-i-za-tion com-mu-ni-cate in-de-pend-ent
重读和轻读
“ ”为重音符号,表示重读音节;“ ” 为次重音符号,表示次重读音节;轻读 音节不作记号。
  1、单音节词的重音:
he[ ], good[ ], learn[ ]。

  2、双音节词的重音: letter[ ],study[ sister[ ],morning[ ]。
-
], -
例外的情况: 例外的情况:

  1)重音在第二个音节上 )
a) 带有词头 be-, de-, re-, ad-, ap-, con-, dis-, in-, ex-等的词一般重音在第二个音节上。 带有词头a-, 等的词一般重音在第二个音节上。 等的词一般重音在第二个音节上 如:
a- about,away,academy,agreement,announcement, , , , , , attractive,award,amount,accept , , , ad- advance,advice,address,adventure,adapt , , , , ap- appear,apply,appointment,apologize , , , be- begin,before,believe,because,behave , , , , con- consist,concern,consider,continue,contain , , , , de- decide,defend,deceive,depend,defeat,degree, , , , , , , deserted,desire,dessert,determine,devote , , , , dis- discuss,displease,disabled,disagree , , , ex- explain,expose,except,exchange,excitement, , , , , , experience,express , in- include,indeed,intelligence , , re- report,research,resource,rebuild,replace,repeat, , , , , , , remind,represent,respond,restore , , ,
例外的情况: 例外的情况:
b) 含有后缀-self和-selves的复合词。 如:myself[ ], himself[ ], yourselves[ ], themselves[ ]。
例外的情况: 例外的情况:

  2)有些双音节词两个音节都重读。 a) Beijing[ ], Shanghai[ ] b) rewrite[ ], retell[ ] c) inside[ ], upstairs[ ] d) thirteen[ ], nineteen[ ]
多音节词的重音:

  1)hospital[ - ], experiment [ university[ - ],possibility[ - ],nationality[ ],opportunity[ ]
  2)translation [ scientific[ ]; decision[ ] ], -
];
区别词类的重读

  1)拼法相同,重音不同,词性不同。如: increase [ ] n.增加 [ ] v.增加 perfect [ ] adj. 完 美的 [ ] v. 使完美 rebel [ ] adj. 反叛的 [ ] v. 反叛
区别词类的重读

  2)拼法相同,重音不同,词性词义都不 同。如: subject [ ] n. 学 科 [ ] v.使隶 属 object [ ] n. 物体 [ ] v. 反对 refuse [ ] n.垃圾
复合形容词的重读
复合形容词多由形容词+形容词、形容词+分 词、副词、分词、副词+形容词构成。这些词 通常 保留两个重音。如: dark-blue[ ], good-looking[ ], over-busy[ ]
复合形容词的重读
复合词的重读与自由组合词的重读:自由组合的两 个单词都重读,构成复合词写在一起后,就只有一 个重音,而且词义完全不同。如: black board [ ]黑色的板子 blackboard [ ]黑板 green house [ ]绿色的房子 greenhouse [ ]温室 green room [ ]绿色的房间 greenroom [ ]演员休息室 blue bottle [ ]蓝色的瓶子 bluebottle [ ] 绿色大苍蝇
辅音连缀
辅音连缀是英语特有的一种语言现象。在朗 读辅音连缀时,一定要求做到:①不在辅音 之间添加元音[ ];②不吞没辅音连缀中的任 何一个辅音。例如有些同学不是将next [ ]中的[ ]吞掉,读成[ ],就 是将[ ]吞掉而读成[ ]。正确的读音应 是将三个辅音都读出来,既不加元音,也不 吞辅音。
朗读下列音标和单词
[ [ [ -] -] [ [ -] -] -] [ -] [ [ [ -] -] -] [ -] [ -] [ -] [ -] -] [
[ -] [ -] black plough sky
[ -] [ -] class slow small
flag brain spy
glass screen stone
不完全爆破
朗读下列词句
  1) sit down[ [
  2) sweet dream [ It’s not true.[ picture[ [
  3) old friend [ I’m not sure.[ breakfast [ [
  4) good night [ Don't thank me.[ kindness [ [ actor[ ] ] ] ]I can’t come.[ blackboard ] ] ] ] ] ] ] outside ] ] ] ]grandmother object

音的同化

  1) newspaper[ ] Does she?[ ??
  2) speed[ ?? ]
  3) [ ]+[ ]??[ ]: Didn't you? [ ] [ ]+[ ]??[ ]: Could you? [ ] ] ??
连读

  1) Have a look at it. [ Not at all.[ ]
  2) We must try again. [ ( ) ] They are deeply interested in it. [ ]
  3) There are about sixty students in our class. [ ] I bought a pair of shoes. [ ]
  4) Go away. [ ] What about your idea of it? ]
意群和停顿
Chuck/ learns a lot about himself/ when he is alone/ on the island.// He realizes/ that he hasn’t been a very good friend/ because he has always been thinking about himself.// During his five years on the island,/ Chuck learns/ how to be a good friend to Wilson.// Even though Wilson is just a volleyball,/ he becomes fond of him.// He talks to him/ and treats him as a friend.// Chuck learns/ that we need friends to share happiness and sorrow,/ and that it is important/ to have someone to care about.// He also learns/ that he should have cared more about his friends.// When he makes friends with Wilson,/ he understands/ that friendship is about feelings/ and that we must give as much as we take.//
升调和降调
Where’s the nearest post office, ?please? ?Sorry, I don’t ?know. Is there a bookshop near ?here? Yes, there ?is. Which bus do I ?need? I think you need a number ?7 bus. I think I’ll stay ?home and do some ?reading. There are →seven ?days in a ?week. They are ?Sunday, ?Monday, ?Tuesday, ?Wednesday, ?Tr4hursday, ?Friday and ?Saturday.
句子重音
So the two young brothers worked hard at 连 冠 数 形 名 动 副 介 that time. 代 名
节奏对句子重音的影响
fif teen; fif teen books; Bei jing; Beijing duck; reach Beijing; man- made; man-made satellite; Chi nese; Chinese language a good comrade; a very good comrade; He turned off the light. He turned it off. That is just what I've been wanting for a long time.→That is just what I've been wanting for a long time.
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