东埠中学市北校区英语角 执行策划书
策划人: 策划人:苑召霞
二?一?年十一月
东埠中学市北校区英语角执行策划书
活动背景: 活动背景:
为大力倡导教学资源多渠道化、合理配置教学素材,为能 更好地让教师多角度了解学生、 组织适合学生的教学内容, 为构建良好的师生关系、营造和谐的教学氛围,提高英语 学习的效率,校领导决定大力倡导、鼓励和支持英语角的 筹建和开展。
活动主题: 活动主题
开展东埠中学市北校区英语角
活动目的: 活动目的:

  1:借助英语角的开展,提高同学们的英语学习兴趣和口语 水平;
  2:以各种趣味小活动为载体,深入浅出,在提高同学们英 语基础能力的同时丰富同学们的课余生活;
  3: 通过英语视频、 音乐、 课件等多媒体手段英语文化传播, 全面提高同学们英语文化素养与英语知识。
活动时间: 活动时间:
周一、周三(初一级部) ,周二、周五(初二级部)
活动地点: 活动地点:
东埠中学市北校区多功能用室
活动对象: 活动对象:
东埠中学市北校区初一、初二级部全体学生
活动开展计划: 活动开展计划:

  1.确定策划书终稿,明确方案实施具体流程;
  2.布置英语角场地,组织学生建设英语角墙壁文化及其他 宣传文化;
  3.依靠宣传板及班主任和相关老师介绍并大力宣传,通知 英语角活动时间和地点;
  4:针对英语角个别有关节日项目及活动增设小礼品互动;
  5:有目的、有针对性地培养英语角小小主持人及活动骨干 组织人员。
活动具体项目简介: 活动具体项目简介:

  1:放映《狮子王》《功夫熊猫》等视频片段,引出英语角 、 活动之一,调动学生们学习英语的热情。 (选取适合同学们理解、 接受的视频片段,中英双字幕。 )
  2:英语小知识互动,如单词词义、读法提问,英语文化常 识 (以基础为主, 选取同学们耳熟能详的知识, 活跃英语角气氛。 )
  3:英语基础知识小讲。 (以英语发音基础为主,包括腹式 发音法、语调、连读读法、连音、变音、前元音等。以实例、朗 读为主,能够让同学们真正耳濡目染,了解英语发音基础。 )
  4:一起朗诵英语。 (选取适合同学们的英语片段,在背景 音乐下,采用腹式发音法一同大声朗读、背诵英语。 )
  5:播放英文歌曲,让学生猜歌曲名字。 (选取学生们耳熟
能详的歌曲,让其争相竞猜歌曲名字,并可以选取学生们喜欢的 歌曲进行教授、学习。 )
  6:英文歌曲学习。 (选取初中学生能够掌握、喜欢、包含 尽量多发音技巧的歌曲:Bingo、ABC 字母歌等。让同学们边听 边学,边跳边唱,鼓励同学们上台表演。 )
  7:英语互动小游戏。 (气球游戏:让孩子朗诵出气球中的 句子,胜出者获得小小奖品;击鼓游戏:被选中的同学随便用英 语表达、表演节目、唱刚刚学习的英文歌曲、朗读英语片段等。 )
  8:话题聊天。 (设定话题,让学生们围绕话题,自由发挥, 展开聊天。 )
  9:讲故事。 (限定题目,让学生们自由组合小组,现场发 挥,进行讲故事活动,每组评出“最佳故事王” ,然后组与组进 行讲故事比赛。 )
  10:问题讨论。 (关注世界热点,讨论社会焦点问题。搜集 当前世界发生的热点问题,让学生们畅所欲言,自由发挥,共同 探讨社会问题,讨论焦点、热点。 )
  11:演讲比赛。 (分阶段、分层次地进行不同主题、不同形 式、不同感情色彩的演讲比赛。 )
  12:外国节日传统文化宣传介绍及庆祝。 (每临近外国节日 时,向学生们介绍节日来源、传统庆祝方式、节日饮食、节日礼 仪等;开办模拟节日 Party。 )
附:英语角将严格实行以下规定: 英语角将严格实行以下规定:

  1:每位同学带有效证件(学生证) ,按秩序进入活动场地;
  2:绝对服从和配合老师和其他组织人员的指示和安排;
  3:不带任何食物、零食等物品;
  4:每位同学要爱护活动场地的一切教学设备和公共设施;
  5:活动期间禁止随行人员擅自出入活动场地,遵守英语角 纪律。
  6:活动结束后由提前安排好的值日生打扫卫生,保持英语角 场地良好的卫生环境。
策划人: 苑召霞 (Joy) 二?一?年十一月
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