英语教学
在英语教学中,常常会出现活动组织单调,孩子学习兴致不浓,老 师也提不起精神的现象, 老师总感到英语活动特别难维持孩子学习的 兴趣,针对这种现象,我们设计了许多小游戏,以提高幼儿学习英语 单词与短句的兴致,并收到了良好的效果:
  1.游戏名称:拍手(Clap hands) 操作方法: A: 幼儿跟随老师用一种节奏拍手, 并根据节奏念出单词或者短句。 B:老师带领幼儿有节奏的上下方向拍手,或者左右方向拍手;也 可以上拍两下,下拍两下;还可以转动身体拍,并根据节奏念出单词 或者短句。 C:幼儿可以与老师拍手的方向相反,有节奏地边拍手边念单词或 短句。 D:拍手的速度可以从慢速到快速,再从快速到慢速,念单词和短 句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。
  2.游戏名称:跺脚 (Tap feet) 操作方法:跺脚的变换形式可以和游戏 1 中拍手的变化形式一样。

  3.游戏名称:不同的方向(Different Distance) 操作方法:当说一个单词或者短句时,带领幼儿向不同的方向说出, 如向左说一遍,再向右、向前、向后说一遍等。(此类活动易集体进 行)
  4.游戏名称:身体语言(Body language) 操作方法:根据单词或短句的意义,用身体动作表达出来,幼儿可以 原地表演,上台表演,相互间找朋友表演,以巩固对单词或短句的理 解、记忆。
  5.游戏名称:做操 (Do exercise) 操作方法:教师可以有节奏地编一些简单的动作带领幼儿做操,在做 操的过程中有节奏的练习单词或句子。
  6.游戏名称:模仿不同的声音 (Copy the voice) 操作方法:在练习单词和短句的时候,可以让幼儿模仿不同的动物声 音来说。
  7.游戏名称:抓声音(Catch the voice) 操作方法:教师假装用手把说的单词和短句抓住,然后仍出去,让小 朋友接住,请接住的小朋友重复说一遍。
  8.游戏名称:在游乐场 (At the playground)
操作方法:让小朋友一边学荡秋千、滑滑梯、压跷跷板的动作,一边 来练习单词或短句。
  9.游戏名称:小老师 (Little teacher) 操作方法:小朋友都比较喜欢表现自己,让他们做小老师领其他的小 朋友一起练习。
  10.游戏名称:吹气球 (Blow the balloon) 操作方法:请幼儿将两手放在嘴边,声音从小到大练习单词或短句, 这样可以达到重复练习的目的。
  11.游戏名称:拍片卡(Touch the words) 操作方法:教师拿单词卡片,放在一个小朋友的面前,让孩子边说单 词或短句边抢拍卡片,直到幼儿拍到卡片为止。教师可在幼儿拍卡片 时多抽回几次,这样幼儿没有拍到卡片时,可引发幼儿多练习几遍。
  12.游戏名称:部分部分读(Part by part) 操作方法: 可以让小朋友一组一组、 一排一排、 三个三个、 两个两个、 男孩或女孩读单词或短句。(此活动适宜集体练习)
  13.游戏名称:编歌曲(Make up the songs)
操作方法:老师用熟悉的曲调把新学的单词或短句编到曲中,让幼儿 通过歌唱来练习。 (这种方法特别受到幼儿喜欢,学习的效率也特别 高)
  14.游戏名称:小小指挥家 (Little conductor) 操作方法:让一个幼儿做指挥的样子,领着其他的幼儿练习单词或短 句。
  15.游戏名称:传悄悄话 (Repeat the sentence) 操作方法: 请一个小朋友到前面来听, 然后小声地接龙传单词或短句, 最后一个孩子大声说出听到的是什么英语。
  16.游戏名称:轻轻说 (Speak lightly) 操作方法:让小朋友用特别轻的声音在老师的耳边说单词或短句。
  17.游戏名称:竞争(Have a competition) 操作方法:让小朋友分成几组,教师出示单词或短句的卡片,让各组 进行练习比赛,优胜组进行奖励。
  18.游戏名称:小火车 (Little train) 操作方法:老师假装开小火车,让每一个小朋友说一遍单词或短句就 可以上火车,以此达到让孩子练习说的目的。

  19.游戏名称:双簧表演 (Repeat the lip language) 操作方法:让两个小朋友面对面,老师说:one two three go,第一 个孩子说出句子的口型,第二个孩子说出声音,大家看看听听是否形 和音对上了。
  20.游戏名称:小树长大(Little tree grows up) 操作方法:让小朋友把手放在身体最低的地方,边说单词和短句边长 高,小树就慢慢长高了。
  21.游戏名称:爬楼梯(Climb the stairs) 操作方法:让所有的小朋友都蹲下,假设有十层楼梯,边爬楼梯边说 单词或短句。
  22.游戏名称:小熊和洋娃娃(Little bear and the doll) 操作方法:让两个小朋友比赛,看谁说得好,好的就是洋娃娃,让他 掐起腰,另外一个做小熊,围着洋娃娃转一圈,并说出单词或短句。
  23.游戏名称:拍图游戏(Hit with hammer) 操作方法:教师将所学的短句或单词的图片贴在墙上,给一组幼儿每 人一把玩具小榔头,老师报到哪个单词或短句,幼儿就迅速用小榔头 敲打相应的图片,同时念出单词或短句,反映最快的幼儿获胜。此游 戏也可幼儿两两互相游戏,熟悉单词或短句。

  24.游戏名称:运用小故事学习单词或短句(Learn new words and sentences in a story) 操作方法:幼儿园中有很多短小的很符合孩子年龄特点的故事,教师 可根据所要教授的单词或短句,找一些有趣的、和学习内容有关联的 故事进行改编,使故事中的关键词重复多次地通过英语出现,并通过 提问不断巩固新学的单词或短句,让孩子在趣味故事中学习。
25 游戏目标:复习所学的英语单词
游戏方式:读单词
游戏人群: 岁 (可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度) 3-6
游戏步骤:
① 由老师带领小朋友们用 Flash cards(闪卡)的形式集体复 习所学的英语单词;
② 老师请出两个小朋友背靠背地站在教师的中间(老师可以引 导小朋友说 back to
back);
③ 老师对这两个小朋友们说"Close your eyes."(请小朋友闭 上眼睛)
④ 老师将两张英语单词卡片分别放在小朋友的手中(有图画那 面朝外);
⑤ 然后老师说"one",这两个小朋友就要向前迈一步,老师说" two",这两个小朋友就
再往前迈一步,当老师说"three"的时候,这两个小朋友就要快 速地转身,迅速的读出
对方手中拿着的那个单词;
⑥ 看看哪一个小朋友能够迅速准确地读出对方手中卡片的英语 单词;
⑦ 先读出对方手中英语单词的小朋友获得一个"sticker", 另外 一个小朋友就要受到
一点小小的惩罚。
26 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说 哪个单词, 哪个拿着那个单词的学生就蹦一下, 并且读一下那个单词, 既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏。
27 萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲, 同样的游戏,变一下玩法就会有不同的效果。

  28、拍卡片 把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说 哪个单词,学生就去拍并且读出来,比比看谁快。
 

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