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中南大学《大学英语》 中南大学《大学英语》教学大纲
我国在进入 21 世纪的同时,也进入了全面建设小康社会、加快推进社会主 义现代化的新的发展阶段。国际局势正在发生深刻变化,世界多极化和经济全球 化的趋势在曲折中发展,综合国力竞争日趋激烈。为适应国际形势和我国高等教 育发展的新形势,深化教学改革,提高教育质量,满足新时期国家和社会对人才 培养的需要,根据教育部最近颁布的《大学英语课程教学要求》和我校的实际情 况,特制定《中南大学大学英语教学大纲》 ,用以指导我校本科公共英语教学, 同时作为学校对大学英语精品课程建设和教学评估的依据。 教学目标 《大学英语》课程是我校大学生的一门必修基础课。中南大学的大学英语教 学目标是:全面培养英语综合应用能力,特别是听说能力综合文化素质和自主学 习能力,使他们在毕业时具有与中国一流大学的大学生相适应的外语水平,在工 作和社会交往中能使用英语有效地进行口头和书面的信息交流, 满足我国社会发 展的国际交流的需要。 教学理念 大学英语课程要不断改革,其课程设置教学模式、教学手段和教学评估等要 不断更新,才能适合我校高等教育发展的新形势。大学英语课程的改革是一个系 统工程,需要多方面的支持和配合。 课程设置必须多样化,做到综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文 化类和专业英语类等必修课程的有机结合, 以确保不同层次的学生在英语应用能 力方面得到充分的训练和提高。 大学英语课程的设计既要发挥传统课堂的优势,又要与基于网络和计算机教 学的课程相结合,以利于学生自主学习能力的发展。要分类指导,充分体现个性 化,让不同起点的学生都能学有所能、学能致用。 大学英语课程要充分运用先进的多媒体网络等现代教育技术,引入计算机多 媒体教学和网络学习平台,采用全方位、立体化的多媒体教学手段,提高教学效 率和教学质量。 大学英语课程要在帮助学生继续打好语言基础的同时,特别重视培养学生的 应用交际能力,尤其要加大对听、说和写的能力,以满足他们各自不同专业的发
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展需要。 课程设置 中南大学《大学英语》课程分为必修课(一般要求) 、限选课程(较高要求) 和任选课(更高要求)等三大类。 (见课程设置安排表)
《大学英语 课程安排表 大学英语》课程安排表 大学英语
课程类型 课程设置
预 备 阶 段 基 础 阶 段 (一般要求) (必 修 课) 中级阶段 (较高要求) (限 选 课) 高级阶段 (更高要求 ) (任 选 课)
大学英语( 大学英语(
  0)
大学英语( 、大学英语( 、大学英语( 、大学英语( 大学英语(
  1) 大学英语(
  2) 大学英语(
  3) 大学英语(
  4) 、大学英语 、大学英语 、大学英语
大学英语( 大学英语(
  5)
大学英语( 大学英语(
  6)
教学要求 中南大学《大学英语》教学实行分级教学、分类指导。 根据分级教学、分类指导的原则,中南大学毕业的学生英语水平应分别达到 《大学英语课程教学要求》中的一般要求、较高要求和更高要求。 学生在入校后均需参加英语水平考试进行分级教学。 分级考试以大学英语(
  1) 的要求为测试标准,按 70 分、60?
  69.5 和 60 分以下分别编为 A、B、C 三类班 级。通过大学英语的教学,毕业时,A 班学生要达到教育部制定的《大学英语课 程教学要求》中的更高要求,B 班学生要达到其中规定的较高要求,C 班学生要 达到其中规定的一般要求。 上述三类班级学生均须通过国家大学英语四级考试才 能授予学士学位。
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大学英语(
  1)?大学英语(
  4)分听说课和综合课两门课程教学, 其基本学分为 16 个学分。每学期学时为 64 学时,4 个学分。学分分配是:英语综合考试(含 听力)3 学分,口语考试 1 学分。尚未获得其他学分但通过了国家大学英语四级 考试的学生,其 CET-4 的成绩可视为大学英语课程的 4 个学分,并准予提前进入 大学英语(
  5)的学习。 大学英语的学时与学分分配、分布情况详见附表一。 《大学英语》各阶段的英语能力要求为: 大学英语》各阶段的英语能力要求为 大学英语 的英语能力要求 基本要求: 基本要求:
  1. 听力理解能力:能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材讲 座,能基本听懂慢速英语节目,语速为每分钟 130 词左右,能掌握其中心大意, 抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。
  2. 口语表达能力: 能在学习过程中用英语交流, 并以就某一主题进行讨论, 能就日常话题和英语国家的人士进行交谈, 能就所熟悉的话题经准备后作简短发 言,表达比较清楚,语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。
  3. 阅读理解能力:能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分 钟 70 词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟 100 词。能基本读懂国内英文报刊,掌握中心意思,理解主要事实和有关细节。有读 懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。
  4. 书面表达能力:能完成一般性写作任务,能描述个人经历、观感、情感 和发生的事件等,能写常见的应用文,能就一般性话题或提纲在半小时内写出 120 词的短文,内容基本完整,用词恰当,语意连贯。能掌握基本的写作技能。
  5. 翻译能力:能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译,英汉译速为每 小时 300 英语单词,汉英译速为每小时 250 个汉字。译文基本流畅,能在翻译时
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使用适当的翻译技巧。
  6. 推荐词汇量:掌握的词汇量应达到 4500 个单词和 700 个词组(含中学 应掌握的词汇) ,其中 2000 个单词为积极词汇,既要求学生能够在认知的基础上 学会熟练运用,包括口头和书面表达两个方面(见附
  3: 《大学英语课程教学要 求(试行) 》参考词汇表) 。 中南大学 C 班学生必须达到上述要求,并通过国家大学英语四级考试,才能 授予学士学位。 较高要求: 较高要求:
  1. 听力理解能力:能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座,能听懂题材熟 悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目,语速为每分钟 150 词左右,能掌握其 中心大意,抓住要点和相关细节。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。
  2. 口语表达能力:能够和英语国家的人士进行比较流利的会话,较好地掌 握会话策略,能基本表达个人意见、情感、观点等,能基本陈述事实、事件、理 由等,表达思想清楚,语音、语调基本正确。
  3. 阅读理解能力:能基本读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文 章,阅读速度为每分钟 70 词。在快速阅读篇幅较长的材料时,阅读速度达到每 分钟 120 词。能就阅读材料进行略读或寻读。能阅读所学专业的综述性文献,并 能正确理解中心大意,抓住主要事实和有关细节。
  4. 书面表达能力:能就一般性的主题基本表达个人观点,能写所学专业论 文的英文摘要,能撰写所学专业的英语小论文。能描述各种图表,能在半小时内 写出 160 词的短文,内容完整,条理清楚,文理通顺。
  5. 翻译能力:能借助词典翻译一般英语国家报刊上题材熟悉的文章,能摘 译所学专业的英语科普文章。英汉译速为每小时 350 英语单词,汉英译速为每小
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时 300 个汉字。译文基本通顺、达意,无重大理解和语言错误。
  6. 推荐词汇量:掌握的词汇量应达到 5500 个单词和 1200 个词组(包括中 学和一般要求应掌握的词汇) ,其中 2500 个单词(包括一般要求应该掌握的积极 词汇)为积极词汇(见附
  3: 《大学英语课程教学要求(试行) 》参考词汇表) 。 中南大学 B 班学生必须达到上述要求,并通过国家大学英语四级考试,才能 授予学士学位。 更高要求: 更高要求:
  1. 听力理解能力: 能听懂内容稍长的对话、 短文等, 并在其结构较为复杂、 观点较为隐含时也能理解要点,能基本听懂英语国家的广播电视节目,能听懂所 学专业的讲座,掌握其中心大意,抓住要点。
  2. 口语表达能力:能就一般或专业性话题较为流利、准确地进行对话或讨 论,能用简练的语言概括内容较长、语言稍难的文本或讲话,能在国际会议和专 业交流中宣读论文并参加讨论。
  3. 阅读理解能力:能读懂有一定难度的文章,理解其意义,能借助词典阅 读英语原版教材和英语国家报刊杂志上的文章, 能比较顺利地阅读所学专业的综 述性文献。
  4. 书面表达能力:能就一般性主题比较逢如地表达个人的观点,做到文章 结构清晰、内容丰富、逻辑性强。能用英语撰写所学专业的简短的报告和论文。 能在半小时内写出 200 词的说明文或议论文,内容完整,文理通顺,思想表达清 楚。
  5. 翻译能力:能借助词黄翻译英语国家报刊上有一定难度的科普、文化、 评论等文章,能翻译反映中国国情或文化的介绍性文章。英汉译速为每小时 400 英语单词,汉英译速为每小时 350 个汉字,译文内容准确,基本无误译现象,文
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字通顺、达意,语言错误较少。
  6. 推荐词汇量:掌握的词汇量应达到 6500 个单词和 1700 个词组(包括中 学、一般要求和较高要求应该掌握的词汇,但不包括专业词汇) ,其中 3000 个单 词(包括一般要求和较高要求应该掌握的积极词汇)为积极词汇(见附
  3: 《大 学英语课程教学要求(试行) 》参考词汇表) 。 中南大学 A 班学生均须达到上述要求,通过国家大学英语四级考试,并完成 20 个学分,才能授予学士学位。 选修课程分为大学英语(
  5)限选课和大学英语(
  6)任选课两种。 选修课程分为大学英语(
  5)限选课和大学英语(
  6)任选课两种。 (
  5)限选课和大学英语(
  6)任选课两种 大学英语(
  5) 大学英语(
  5)是语言技能型选修课程,主要包括英汉互译、英语写作、口译 (
  5) 实践、中级口语、高级口语、报刊选读、科技文献阅读与翻译等,每周 2 学时, 共 32 学时,2 个学分。要求已完成基础阶段的学习并已通过国家英语四级考试 的学生根据自己专业的需要至少选修上述的一门课程。 大学英语(
  6) 大学英语(
  6)是应用文化课程,主要包括英美文化、跨文化交际、英美文学、 (
  6) 影视欣赏、比较文化、英美文学欣赏、商务英语、医学英语、第二外语等。已通 过国家四级考试并已选修大学英语(
  5)的 A 班学生均须至少选修上述的一门课 程。
教学质量检查与评估

  1. 教师教学质量评估 每学期不少于 8 次集体备课和有关教学研究活动,定期检查教案、教学进度 和作业批改情况; 每学期每位教师不少于 4 次听同室或外室外校教师讲课; 学院、 教研室听课小组听课;每学期进行一次期中教学检查,每学年组织一次学生评教 会议并对教师进行一次测评;每年由外国语学院组织一次教师教学科研综合评 估;学校、学院对教学效果好的教师进行表彰。
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  2. 学生学习成绩评定 学期综合成绩= 口语考试成绩(25%)+期末成绩(75%) 其中:期末成绩=平时成绩(30%)+期末综合考试成绩(70%) 口语成绩由各年级教研室在每学期期末组织考试给出。 学期综合成绩不及格者必须重修。
中南大学 2004 年 5 月
附表一
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中南大学大学英语分级教学模式及课程设
 

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