英语教学工作总结
作者:郭玲 文章来源:本人原创 更新时间:2006-7-5 21:02:50
本学年,我担任一年级和三年级的英语教学工作,在工作中从各方 面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实 际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地 开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学 工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进 教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生 的实际,针对一年级和三年级教学目标的不同:一年级在培养兴趣的基础上训练 学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;三年级是在保持兴趣的 基础上学习新知识, 加大听写单词的力度。 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都 做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每 课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理 化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用, 基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我 讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学 生普遍反映喜欢上英语课,尤其是一年级的学生。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极 与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲, 学习别人的优点,克服自己的不足。 四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生 的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的 问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到 有的放矢。对于三年级学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语(Teaching English thro ugh English),并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断 深入,新教材层出不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组 织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更 把它看作所要传授的知识和技能本身。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英
语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学 生营造良好的学习语言的环境。 我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言 的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:
  1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生,经过一个学年的训练, 每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课 堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。
  2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量 增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在 不知不觉中得到提高。
  3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用 学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识 时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式 加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。
  4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就 调整语速的快慢。
  5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能 力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生开展课文表演、 课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。 并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同 关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中,除了对一年级的学生进行兴趣的培养外,对 于三年级的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文, 鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为四年级打下良好的基础。三 年级学生杨郦梅,在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖,本人获得辅导 二等奖。在 2004~2005 学年度,所撰写的论文《动起来 更精彩??小学英语活 动教学模式的构建与实践》获得本区第十五届教育科研成果评审三等奖。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我 在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自 我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续 努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
 

相关内容

英语教学工作总结

   英语教学工作总结_点击打开,免费提供: 英语教学工作总结_点击打开,免费提供: 2011-4-28 1:48:56 于是,费云帆走了过来,坐在我身边,他用胳膊紧紧迷晕女粉丝还不负责任的大港台男 星(图) ,迷晕女粉丝还不负责任的大港台男星(图) 最新发布器拥住了我,他迷晕女粉 丝还不负责任的大港台男星(图) ,迷晕女粉丝还不负责任的大港台男星(图) 最新发布 器声音温存、细 腻、而歉疚迷晕女粉丝还不负责任的大港台男星(图) ,迷晕女粉丝还不负责任的大港台男 星(图) 最新发布器在我耳边响起: ...

大学英语教学改革试点工作总结报告

   大学英语教学改革试点工作总结报告 南通大学外国语学院 南通大学“大学英语教学改革试点项目”于 2003 年年底得到教育部立项资助,立即组织 制定适合本校的教学要求和教学大纲,组织教师学习新大纲和新要求,选定网络教材,制定 教学模式,学习新教材及课程改革体系,参观学习其他院校的先进经验。自 2004 年 9 月起, 正式开始实施试点改革。 一个多学期的实践和教学改革虽然时间不长, 但取得了许多经验和 很好的效果。 一、 项目内容与目标 1、 英语能力培养的教育观念转型 教育观念转型是教学理念的 ...

2010年秋季学期高一英语教学工作总结

   巧家县第二中学 2010 年秋季学期高一英语教学工作总结 胡书沛 本学期我担任高一 95 班的英语科教学,完成了 1、2 两个必修模块的教学任 务。虽然这届是第二轮教学,但学生的基础不一样,所以方式和感受也不同。在 教学中结合本班学生的实际情况,集体精心备课,积极听课、评课,认真上课, 结合课内外知识,适当运用多媒体教学,课后针对上课情况,做好教学反思。分 层选择适合生情的作业,及时批改讲评,注重培养学生综合运用英语能力。当然, 在获取了一些教育教学经验的同时,也认识到了自己在工作中仍有许多 ...

英语教学工作总结

   2009年度英语教学工作总结 2009-2010 年度英语教学工作总结 徐峥 这学期是我任教的第一学期,我担任初三 这学期是我任教的第一学期,我担任初三级三班的英语、生物的 班的英语、 教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢, 教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学 深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力, 习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取 了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 了很多宝贵的教学经验。以下是我在 ...

英语教学工作总结

   2010-2011 学年度第一学期 教学工作总结 汉中市实验小学 柳琳 本学期,我担任小学二、三年级英语教学工作。由于是小学低段的教 学工作,在教育教学中,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方 面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能 力, 创造说英语的一切机会, 尽可能多地让他们了解西方的风土人情, 文化色彩,增强语感,扩大知识面。当然,这些工作都是紧紧围绕着 教学课本展开,是在完成教学任务的基础上进行的一种拓展。为使今 后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 本学年,我担任 8 年级(6)班的英语教学工作,在工作中从各 方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生 的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有 步骤地开展。 立足现在, 放眼未来, 为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检 验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,在 培养兴趣的基础上训练学生认读单词的 ...

英语教学工作总结

   本学期我担任初二级 1 班、2 班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学 工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了 很多宝贵的教学经验。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新 的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了 目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的 总目标和各内容的分级目标 理解了英语教学原则 学会了一些科学评价原则等, 、 、 从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 英语教学工作总结 本学期我带九年级两个班的英语教学工作,在各级领导的关怀和指导下,圆 满完成了教学任务,现在将一学期的教学工作做简要回顾。现总结如下: 九年级是整个初中阶段的重要一年, 为使学生在英语这门学科上取得更大的 进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法。 一、培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的,且大多都是留守学生,学生对学习英语的气氛 不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面: 1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 这学期是我任教的第九年,我担任九年级的英语教学。由于教学经验颇浅。 因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经 过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关 重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研 究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但 ...

小学英语教学工作总结

   小学英语教学工作总结 [ 2010-3-3 8:54:00 | By: aqyaya ] 2 推 荐 本学期是我担任小学一年级和六年级英语教学工作。在教学过程中,我深深地感到小学英语教学之难之累, 同时也感到教学之乐之喜。正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学 生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学目的是:激发学生学 习英语兴趣,培养学生学习英语积极性,使他们树立学习英语自信心,同时培养学生英语语感和语音、语 调基础,为进一步 ...

热门内容

2008年6月英语六级真题

   英语六级考试网为参加英语六级的考友提供助力 http://www.cet6.net 2008 年 6 月 21 日大学英语六级真题及答案 日大学英语六级真题 真题及答案 PartⅠWriting (30 minutes) Will E-books Replace Traditional Books? 1.随着信息技术的发展,电子图书越来越多 2.有人认为电子图书会取代传统图书,理由是…… 3.我的看法 注意:此部分试题在答题卡 1 上 Part Ⅱ Reading Comprehension ...

英语议论文常用句型

   英语议论文常用句型 英语议论文常用句型 议论文 一、 开篇 1) Many nations have been faced with the problem of …… 2) Recently the problem has been brought into focus. 3) Recently the phenomenon has become a heated topic. 4) Recently the issue has aroused great concern among …… ...

广外--英语(国际商务管理)介绍

   广外--英语(国际商务管理)2010-4-2 作者:管理员 来源:馨园教育之家   【第一篇】 一中2007级英语(国际商务管理)杨洁 又到高考.两年前的奋斗而今已经有点遥远了,但仍希望两年的大学体验以及以往高三的经验可以帮助到一中的师弟师妹们更好地填报志愿,扣响理想大学之门. 一、关于商英(国际商务英语学院) 商英,我卖面的说一下,算是广外很top的学院之一.前身是英文学院,后来从英文学院出来后又与管理学院联手,最终又单飞反展成为今天的国际商务英语学院.大部分的老师都是经过外国的研究生学习, ...

七年级英语现在进行时练习集锦(练习题)

   现在进行时练习集锦 一、按要求改写句子 1. The boy is playing basketball. 否定句: 一般疑问句: 肯定回答:否定回答: 对“ The boy”提问: 2.造句: 1).she,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.) 2).is,who,the window,cleaning?(连词成句) 3).She is closing the door now.(改成否定句) 4.)You are doing your homework.(用 ...

英语二单词

   英??二 UNITUNIT-1-A organizational [`T:gYnai'zei?Ynl] a.组织(上)的 goal [gYul] n.1.目的,目标;2.得分进球,球门 objective [Tb'd?ektiv] n.目标,目的;a.1.客观的, 真实的;2.如实的,无偏见的 accomplish [Y'kTmpli?] vt.完成(任务等) predict [pri'dikt] vt./vi.预言;预示 accompany [Y'k?mpYni] vt.1.伴随,陪同;2 ...